简介：信息技术的发展已将我们置身于微媒体时代,青少年生活方式、思维方式及行为习惯受到全方位影响,媒介素养随技术革新、传播方式演进而产生诸多问题。本文基于微媒体特征与青少年特质契合分析,针对微媒体信息传播带来的问题与挑战,探讨青少年数字媒介素养的主体路径（责任划分）,设计数字媒介素养培育的发生路径（服从）、过程路径（同化与逆反）与目的路径（内化）。

简介：摘要：在信息时代稳定发展的背景下，数字技术及网络信息技术的广泛运用，为电视、广播及网络等媒介融合带来一定的机遇，进而对新闻采编人员提出较多的要求，其工作内容及工作流程都会发生一定的改变，需要加强认识，确保可以顺应媒介融合环境发展需求，不断提升自身的职业素养，避免受时代发展所淘汰。基于此，本文简要分析新闻采编人员职业素养提升的重要性，并针对媒介融合环境下新闻采编人员面临的问题提出解决对策。

简介：摘要：在信息时代稳定发展的背景下，数字技术及网络信息技术的广泛运用，为电视、广播及网络等媒介融合带来一定的机遇，进而对新闻采编人员提出较多的要求，其工作内容及工作流程都会发生一定的改变，需要加强认识，确保可以顺应媒介融合环境发展需求，不断提升自身的职业素养，避免受时代发展所淘汰。基于此，本文简要分析新闻采编人员职业素养提升的重要性，并针对媒介融合环境下新闻采编人员面临的问题提出解决对策。

简介：摘要：融媒体时代，大学生极易被复杂多样的互联网信息所影响，各类媒介在日常生活中逐渐影响着大学生的思想价值观、判断事物的能力及其行为方式，开展大学生媒介素养教育迫在眉睫。各大高校都需积极开展媒介素养教育工作，保障大学生可理性辨析新闻媒介传播内容，形成正确的“三观”。本文从梳理媒介素养和媒介素养教育的历史演进开始，探究媒介素养和媒介素养教育的发展源流，而后在媒体融合的背景下，分析我国大学生媒介素养教育存在的诸多现实问题，并进一步阐释面对这些问题进行大学生媒介素养教育重要价值，最终基于宏观的政府、中观的高校和媒体、微观的个人三个层面提出了大学生媒介素养教育提升的实践路径。

简介：摘要：随着科技的发展，多媒体在幼儿教育中的应用越来越广泛。连环画作为一种富有创造力、互动性和想象力的艺术形式，可以激发幼儿的艺术表达能力和创造力。本研究旨在探讨多媒介幼儿综合连环画美术活动在幼儿教育中的实践应用。通过实地观察和访谈，本研究发现多媒介幼儿综合连环画美术活动可以促进幼儿的情感发展、认知发展和创造力发展。此外，本研究还提出了一些实践建议，包括提供丰富的艺术材料和工具、鼓励幼儿自由创作和分享作品等。通过本研究，我们可以更好地理解多媒介幼儿综合连环画美术活动在幼儿教育中的重要性和应用潜力。

简介：摘要：新媒体环境下受众可以随时随地获取信息，同时也能自主发布信息，传统我们所认知的传者和受者的关系彻底被颠覆了，并且新媒体信息具有碎片化的特点，导致反转新闻进行野蛮的生长，反转新闻泛滥对各方面造成了很严重的负面影响。本文将利用案例分析和内容分析法对反转新闻的案例进行分析，包括反转新闻的一波三折的形成机制，以及社会机制的宏观客观原因和参与主体的微观主观原因。对此也分析了当下反转新闻媒介素养缺失的具体情况，包括专业媒体人、网络意见领袖以及普通受众分别缺失媒介素养的情况。最后在这三个方面提出了具体措施，提升媒介素养。希望舆论环境越来越绿色和谐，社会资源浪费情况减少。

简介：【摘要】《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：“为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，培养良好阅读的兴趣和阅读习惯,在阅读中发展幼儿的想象力和创造能力”。1 随着绘本阅读成为21世纪全世界幼儿阅读的时尚，本文通过对绘本阅读的价值和意义，它对激发幼儿的阅读兴趣,开拓幼儿的想象空间,促进幼儿语言能力等有很大的作用。分析了如何选择适宜的优秀绘本、创设良好的环境，引导幼儿进行快乐阅读。提出了在绘本阅读活动中开展形式多样的阅读活动促进家园共育。

简介：【摘要】“农民工”作为改革开放之后的新生群体，为中国的社会主义现代化事业做出了不可忽视的贡献。互联网快速发展的当下，全民上网、“全民K歌”、“全民主播”，“农民工”群体无可避免地成为了网民的一份子，而他们的媒介素养难以得到提升，媒介诉求诉求鲜少被保证。在此，本文将这一群体称为“新生代农村务工者”，以区别“农民工”这一污名化的称谓；同时，从使用与满足理论角度，简要探讨满足其媒介诉求的方法。

简介：摘要:在日常生活中,电视、电影的媒介随处可见,人们的生活中也充满着各种各样的媒介。此时应该对媒介素养具备清晰的认识，因为其与传统素养具有一定的差异性，在当今的信息社会，人们必须要具备媒介素养。对进行媒介素养教育是必要的,这样可以帮助正确的对媒介信息进行解读,更加合理的对媒介资源进行处理，进而不论是自身的批判能力，亦或是自身的鉴别能力，都能得到有效的提升，同时也可以高效的对媒介资源进行运用,本文将展开对其进行探讨。

简介：摘要：作为我国经典文化的古诗文,至今在语文教育中占据主导地位。高中生语文的古诗文教育，对于弘扬中国传统文化，提高高中生文化素养，强化学生教育具有无以取代的作用，是高中生学习传统文学，进一步深化对语文知识理解程度最好的平台。此时，高中语文老师要充分的将新时期教育理念融入课堂教学当中，打造不一样的古诗文教学模式。信息技术的普及发展，多样化跨媒介元素的出现，为高中古诗文教学提供了新思想，也为高中语文老师打造开放性、多元化、深层次的高中语文跨媒介古诗文课堂模式提供了有利条件和基础。本文对高中古诗文跨媒介教学模式构建研究进行分析。

简介：摘要：互联网、云计算技术、5G网络等信息的应用，催生了新兴传媒科技和传统媒体信息相互结合的全新发展。本文对媒体融合情况进行了简单介绍，重点剖析了当下我国媒体采访模式在创新环境中所面临的问题，并根据问题探讨了采访模式的发展趋势与创新对策，希望进一步促进我国媒体融合进程，并推动新闻媒体行业蓬勃发展。

简介：摘要：随着科学技术的发展，我国的虚拟现实技术有了很大进展，并在航天文化传播中得到了广泛的应用。虚拟现实技术是一门多学科交叉融合的技术，在最近十年期间发展迅速，其应用领域涉及到教育、军事、航空航天、娱乐和医学等许多行业，在文化创意产业的发展中起到了重要的作用。本文首先分析虚拟现实技术（VR），其次探讨航天文化传播方式，最后基于虚拟现实的航天文化传播方式进行研究，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文着重研究了新媒介环境下戏剧影视学教学的创新策略，首先概述了新媒介环境的主要概念以及特征，随后分析了传统戏剧影视学教学面临的三大困境，即技术与时代脱节、理论与实践脱节以及缺乏创新能力，最后，针对这些困境提出了具体的创新策略。希望本次研究[1]能够帮助戏剧影视专业的学生更好地适应新媒介环境，并为戏剧影视行业的未来发展提供更充分的人才支持。

简介：当下,传统媒介成为价值主义教育思想的传播主要途径,从学生的实际学习效果来看,传统媒介所起到的作用有一定的局限,在新媒体时代到来的今天,无论教学方法还是学习手段都在不断更新,新媒介融入到价值主义教育思想的传播过程中是必然的趋势,新媒介和传统媒介配合使用将会给价值主义教育思想传播带来全新的局面。

简介：保罗·莱文森的媒介进化理论，在坚持媒介环境学“人文一技术”研究视角下的同时实现了三大超越。这主要体现在三个层面上的拓展：其一，强化动态的媒介整体观；其二，构建人性化的媒介进化观；第三，提出软媒介决定论。

简介：

简介：运动,最初仅仅是为了强身健体,发展成竞技体育后,逐渐加入到了国家是否强盛与发达的角逐中。竞技体育,不仅可以弘扬民族精神和传统文化,而且还能展现一个国家或者民族的经济、政治、科技等方方面面的综合实力。它已经超越了最初的定义,开始成为城市、国家形象的重要组成部分。举办大型体育赛事还能增强国际的交流与合作,或许还可以起到缓解国家间紧张关系的作用,最直接的例子就是韩国举办的第23届冬季奥林匹克运动会.

简介：创造了新的审美媒介､,媒介审美价值艺术创造　　　　麦克卢汉说,这是由创造审美价值的两种不同媒介所造成的

简介：在吴汝纶由桐城派大儒向近代学者转变过程中,报刊成为其获取西学新知、了解时局动态的重要途径之一。吴汝纶将阅报视为国人因应“变局”的一个重要手段,力倡封疆大吏和地方官员支持与推动报业发展,其本人也身体力行,积极投身报业实践。他既主动与报人交往,也曾尝试开办报馆,更希望借此实现融汇中西、经世致用的人生理想。