简介: 【摘要】目前,幼儿美术教育在幼儿启蒙教育中占据重要的地位,有利于幼儿想象力的培养,丰富了幼儿课内生活,同时也激发了幼儿的艺术创造力。当幼儿进入幼儿园学习时,教师要对幼儿进行色彩教学,让他们辨别颜色以及培养幼儿对美的认知,所以幼儿园教学中对幼儿绘画的兴趣培养需要一定的方法措施,这就需要教师根据幼儿对色彩的感知特点逐步引导幼儿对美术绘画的兴趣。本文
简介:摘要:本文从探讨什么是事物自身所具有的本质问题入手,通过文本分析可知,本质就是出现在事物定义中的东西,是定义的对象。亚里士多德用分析词汇定义的角度讨论了不同于个别实体的诸类复合词不具有本质定义的可能性,以此来证实本质首要的应与个别实体相关。之后亚里士多德又试图把形式、实体和本质联系起来,指出进一步从个别事物的内部结构中考察实体,实际上是第一次开始把形式当作实体来进行讨论,第一次明确地开始论证形式作为本质和第一实体的体现。
简介:摘要:本文从语文教学活动中的阅读教学这一重要板块出发,通过分析《普通高中语文课程标准(2017年版)》中对语文学科素养的培养要求,阐释“群文阅读”这种教学形式对学生学科素养培养的有效性,以期实现高中语文阅读教学的系统化、科学化、高效化。