简介：国内翻译本科专业建设已经走过了十个年头，不同类型、不同层次的高校翻译专业建设应该各有侧重，办出特色，走“差异化”发展之路。作为地方本科院校的K大学在翻译专业建设过程中，结合学校定位、地方需求和多年翻译人才培养的实际情况，在培养规格定位、课程设置、实践教学等方面办出了一定的特色。建设过程中遇到的问题，也正说明了翻译专业建设的“多样性”和“复杂性”。

简介：“立人教育”是民族地区地方高校吉首大学近年来提出的一种高等教育理念范式和实践形态.其核心在于培养人、塑造人以及成就人.抓好教学中心环节,盘活校园文化资源,建立校内外实践创新基地,提高师资队伍水平等是实现“立人教育”路径的最优化选择.对此路径选择的意义为经济建设培养高素质人才,促进学生全面发展及个性彰显,促进文化传播和审美情趣的培养.吉首大学开展“立人教育”获得的成功经验：应动态调整人才培养类型、规格、数量等,利用内外资源提高教育质量,提高学生的科研意识和科研能力.可以推广到其他民族地方高校.开展“立人教育”也面临着挑战：所处地域环境较差,经济基础薄弱,教育设施滞后,办学理念较落后,师资力量薄弱等.

简介：随着土木工程行业不断发展,目前高校土木工程专业人才培养模式越来越不适应新形势的需要。土木工程专业是理论与实践紧密结合的工科专业,在人才培养中尤须注重学生用理论知识解决工程实际问题的应用能力,即注重学生工程素质、实践能力和创新能力的培养,使其成为合格的工程应用型人才。文章提出校企协同＂双线＂式人才培养模式,以培养土木工程专业学生的工程素质、实践能力和创新能力。

简介：随着我国旅游业的快速发展,社会对旅游管理人才的需求越来越大.文章立足我国地方本科院校旅游管理专业的办学特点,分析了实践教学在人才培养中的重要作用,明确了其实践教学评价指标体系的构建原则,有针对性地提出地方院校本科旅游管理专业实践教学评价指标体系的构建思路,对地方院校本科旅游管理专业的实践教学评价具有一定的借鉴意义.

简介：10月16—18日，由浙江省教育厅教研室主办的2017年小学地方课程“疑难问题解决”专题研训活动在台州市路桥小学校举行.来自全省各市县的200多位小学地方课程教研员及骨干教师齐聚一堂，共同研讨地方优秀传统文化的传承与发展.省教研室地方课程教研员李荆在培训总结中指出，传承发展中华优秀传统文化，开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育是落实立德树人根本任务的重要内容。在深化义务教育课程改革过程中，

简介：高校英语教学在注重目的语文化输入输出的同时忽视了本土文化在英语学习和跨文化交际中的地位及作用，导致EFL学习者本族文化身份迷失而产生文化身份焦虑。通过调查研究发现了学习者在人口变量上的差异及文化身份认同与文化身份焦虑之间的紧密关系，对缓解文化身份焦虑及文化教学提出建议。

简介：针对西部地方本科师范院校植物学实验课程特点、教学和考核方式中存在的问题，从课程内容、教学方法、实践教学等方面进行优化，充分调动学生学习的积极性和主动性，通过改革有效地提高学生操作技能力、实践能力、综合素质和创新能力，且取得较好的教学效果。

简介：电力系统运行的平稳与安全直接影响人们的日常生活，而电力供应系统中，变电站变压器中心点接地方式的选择会产生重要影响，本文谨就变电站主变压器不接地时的过电压进行阐述，从雷击过电压与单相接地时的过电压两方面进行讨论，继而对变电站主变压器中心点接地方式的选择加以探讨。

简介：新建地方本科院校转型发展是国家高等教育改革的一项重要举措,师资队伍建设是新建地方本科院校的转型发展的重要内容,要求有足够数量的“双师型”师资作为转为发展支撑条件.而新建地方本科院校由于各方面的原因导致目前师资队伍还存在教育教学观念转变不彻底、结构不合理、整体素质有待提高、缺乏严格意义的“双师型”教师等问题.学校要按照转型发展需要,通过加强培养培训、深化校企校地合作、加强国际交流等措施,促进教学观念转变改善队伍结构,不断提高教师实践指导能力.

简介：以陕西省三所地方师范类院校非英语专业的800名大学生为调查对象，从学生的英语口语自主学习制约因素方面对调查结果进行了分析。结果表明制约学生进行英语口语自主学习的主观因素是英语学习的毅力和动力不足，缺乏英语口语输出的词汇知识和语法知识：客观因素是英语学习的气氛不好、学习资源不足，缺乏英语实践和应用的机会。有效地激发和提高大学生英语学习动机，强化学生英语基础知识，增加用英语进行交流的机会是地方师范院校提高非英语专业大学生英语口语学习水平的重要途径。

简介：摘要2017年6月，中国·长春第一届东北地区与东部地区人才战略合作峰会召开，这意味着振兴东北地区的经济发展中人才培养战略变得尤为重要。针对东北地区产业结构的转型升级，区域经济发展对高层次财会人才的培养提出了更高的标准。故本文将以吉林省财经类院校为例，结合财经院校会计专业硕士（MPACC）人才培养方案及吉林省地域特色、区域经济发展方向及要求，提出诸如建立区域对口培养方案、校企实训基地建设，少数民族骨干人才专项计划，构建"三角"型财经人才梯队等举措。使吉林省财经类高校会计专业硕士的培养更加具有针对性，突出人才培养与区域发展的协调性，为区域企业输送更加契合的财会人才，也为我省未来的经济发展做好高层次财会人才的储备工作。

简介：随着我国高等教育改革进入＂深水区＂,向＂应用型＂转型进而更好地服务于地方经济文化发展,成为新时期高校教学改革的主要目标。高等音乐专业教学模式的转型研究必将为高等院校音乐教学改革提供强大的动力支撑,也使培养高质量的音乐人才成为可能。

简介：“卓越计划”的核心是执行该计划的高校和企业联合进行人才培养，而由高校教师和企业教师组成具有较高水平师资队伍是完成这一计划的关键。制订切实可行的校内和企业师资队伍建设办法，构建校企联合的人才培养模式，可确保“卓越计划”的实施，培养出能密切结合生产实际，并能解决生产中问题的学生。

简介：艺术教育是一门培养学生感知美、鉴赏美、创造美能力的学科，多以培养学生系统掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科的基本理论与能力为主要内容。随着社会的发展与时代的进步，国家对地方艺术教育逐渐重视，并对各大院校的艺术教育进行规范化管理，充分发挥艺术教育育人功能。教育部在其官方网站发布《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确指出，要依托高等学校培养合格的中小学艺术教师，并且针对艺术高考给予多重优惠政策，以便促进艺术教育工作的进一步发展。要实现以提升质量为目标的专业人才培养模式，优化高校艺术教育结构，就需要在培养目标、课程设置、师资建设及外部环境建设等方面作出有创意性的措施。

简介：临床实习是医学教育的重要环节，实习质量的好坏，对医学生能否成为一名合格的临床医师具有重要的作用。由于考研准备与实习有一段较长的时间重叠，有些学生处理好不好实习与考研的关系，只重考研，轻视实习，影响了实习质量，降低了人才培养质量，必须妥善处理好实习与考研的关系，使两者相得益彰。

简介：布依族学生数学素养的形成与其生活习俗、文化背景有着紧密的联系，根据布依学生的生活习俗习惯、生活背景经验等开发民族数学教学资源，进行课堂教学模式的探索，有助于培养布依族学生的数学素养，提升教师专业素养，促进校本研修。

简介：构建适切的英语专业人才培养质量发展性评价体系,是促进地方本科高校英语专业内涵式发展的重要前提。本文从知识、能力、素养三个层面对地方本科高校英语专业人才培养质量发展性评价体系进行构建,旨在为地方本科高校英语专业人才培养质量发展性评价提出合理设想,提升地方本科高校英语专业人才培养质量,促进地方本科高校英语专业人才的全面发展和个性发展,适应并满足对外交流及地方经济社会发展的需要。

简介：为主动适应学校转型发展，作者探讨了地方高校电工技术理论与实验课分开教学导致学生专业基础素质低下的问题，总结提炼出了高校电工技术理论与实验课融合式教学的新方法。该方法是从学校顶层设计不断更新教育观念出发，修订和完善电工技术理论与实验课教学大纲，从课程任课教师安排和理论教学场地等方面进行改革，使电工技术理论与实验教学相互融合，进一步优化电工技术教学，从而全面培养学生实践能力、创新能力和科学探究能力。

简介：地方院校是我国教师教育的主力军。对地方院校未来卓越教师培养的实践探索是现实的迫切需要。肇庆学院从2014年起,开始实施＂未来卓越教师培养计划＂,对地方院校未来卓越教师培养进行积极探索。从生源择优选拔到课程叠加设置,从教育信念的多途径培养到反思性实践的实施,从协同平台的建立到各方合作关系的真正开展,学院不断探索卓越教师培养的优化路径。分析表明：自主专业发展的动力来自于教育信念;知识拓展与实践强化要依托于课程设置;理论与实践的结合来源于反思性实践;U-G-S共同体合作平台可以实现协同创新。

简介：针对我国地方高校科研反哺教学工作中存在的问题，本文提出了通过完善科研反哺教学激励机制、加强科研成果丰富课堂教学实施策略、提升科研平台在人才培养中的教学功能等措施，以期为提高地方高校机械类专业人才的培养质量提供参考。