学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要语文学科可以也应该渗透它的课程理念和教学思想,转变我们已不适应时代发展的的教学方式方法,使语文这门学科能更好地塑造和谐发展的人。

  • 标签: 初中语文 实践活动 学生 自主学习
  • 简介:摘要初中思想政治课由于其教育性和思想性比较强的特点,在具体教学实践中往往存在教和学的双向困难。解决初中政治教学中的双向困难,提高教学质量,已经成为初中政治教学中的一个比较急迫的问题。本文分析了初中政治教学的创新策略。

  • 标签: 政治教学 初中 创新
  • 简介:摘要英语课堂教学实践中,辅助教学的多媒体被使用得广泛。那在英语课堂教学中如何发挥好多媒体辅助教学的优势,是值得我们探讨的。我们是从教学手段的选择要有明确的针对性、能发挥学生主体性、要从实际出发和教师课前的充分准备,以及要选准时机运用来优化中学英语教学手段的。

  • 标签: 中学英语 教学手段 优化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要体育教师中体态语言不但反映着教师的气质、性格、文化修养和道德水准,还会对教学产生深远的影响。这就要求体育教师在体育教学中,在准确规范运用体态语言的同时,要注重视觉的功效,增加信息交流量,充分发挥手势的表现力来加强表达效果;运用中还要与有声语言紧密结合,注意体态语言的交流和反馈。从而不断提高学生的学习兴趣,改善教学质量,提高教学水平。

  • 标签: 体态语言 肢体语言 体育教学
  • 简介:摘要课程标准理念为体育教学改革指明了方向,作为体育教师应认真学习领悟新课改的精神,克服传统教学模式的束缚,加大课程内容选择与教学灵活性,实现由教师为中心向以学生为主的转变,改变学生喜欢体育而不喜欢体育课的状况,让每一名学生从体育学习中受益。

  • 标签: 体育教学 教学质量 新课程改革
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在以培养语言交际能力代写论文为主的素质教育背景下,语法教学应与交际法语言课程相结合,坚持实践性、针对性、区别性、渐进性等原则,注意交际法与传统法并用、适当集中、突出重点等具体教学要求,摆正语法教学在整个英语教学中的地位。

  • 标签: 新课程 语法教学 原则
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在化学教学中对学生适当进行环境教育,是我们每个化学教师义不容辞的责任,这不仅是新课标的要求,更是提高学生素养,也是实施素质教育的重要途径之一。在实际教学中,我们是从挖掘教材环保内容和在实验教学,并在化学考题的导向功能上引导学生认识环境的重要性,加之学生参加一些社会实践来让学生逐渐形成环保意识的。

  • 标签: 化学教学 培养学生 环保意识
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要在幼儿数学教学的实践工作中,我们以幼儿主动探索为切入口,对幼儿数学教学进行了理论与实践的研究,认为学数学不光是为了计算和应用,更不是为了无休止的做题;学数学,是在学一种化繁为简,解决问题要有依据的数学思想,是在学一种思维方法。解决问题应是数学课程的中心,解决问题的过程就是幼儿从生活经验和客观事实出发,通过主动探索,发现数学,学习数学的过程。数是抽象、概括的。幼儿处在直觉行动思维阶段,逻辑思维能力差,他们只有在摆弄物体时,才能很好地进行思维。所以在教学中除了运用各种教具外,还特别注意引导学生进行实际操作。

  • 标签: 数学 兴趣
  • 简介:摘要写三年教案,还是一个教书匠;写三年反思,就会成为一个优秀教师。教学反思对于教师来说是一种有益的思维活动和再学习活动。教学反思是教师成长的必要条件和有效途径;教学反思位教师的成长提供了可能和内在动力;教学反思有助于教师提升教学经验,并将其升华为实践智慧。

  • 标签: 小学英语 进行反思 有效途径
  • 简介:摘要目前,在各个专业及职位上,都提出对计算机能力的要求,但由于当前我国在高校基础教育教学当中,对计算机基础教育怎样为专业培养目标服务的相关研究缺乏,使得计算机应用技能培养与专业培养目标相结合方面研究开展不足,从而造成计算机基础课程开设的内容与专业技术教学无法进行有效合,从而造成相关问题的出现,本文在对计算机基础教学现状进行的基础上,对计算机基础教学的改革思路与改革措施加以研究,使其能够与学生所学专业做到有效结合起来。

  • 标签: 计算机教学 基础教育 专业结合 研究分析
  • 简介:摘要数学概念教学是数学教学的第一环节,是学生学习和探究知识的基础。学生如果没有学好数学概念,那么对数学公式,定理和方法不可能理解。因此,如何设计概念教学,如何引导学生进行探究和学习,如何提升学生对概念教学的认识,是每一个教师迫切需要解决的问题。

  • 标签: 概念 教学 理解 体验
  • 简介:摘要幻灯、投影教学,具有声形结合的特点,能较好调动学生视听感官参与学习,使学生得到较好成绩的可能性增大,从而保证教学效率的提高。如果课堂教学和课外活动中还注意幻灯投影与其它教学手段的有机结合,如模型、标本、实验、录音、录像、电影等手段,那么对全面提高教学质量和教学效率,由培养知识型人才向智能型人才转化是大有裨益的!

  • 标签: 激发学习积极性 发展智力 培养能力 提高教学效率