简介:高职学生职业能力培养是当前高职教学改革的核心和紧迫问题。该文重点探讨了高职音乐表演专业职业能力的培养体系的构建及具体的实施途径。
简介:在素质教育环境下,要把音乐课上的生动起来,并让学生们喜爱音乐课,音乐课势必要进行一系列的改革和创新。培养学生兴趣,转变教学模式,改革教学内容、丰富课堂文化是音乐课程改革和创新的几个方面。
简介:
简介:一、案例背景新课标指出'以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。'《金孔雀轻轻跳》音乐选自苏少版三年级下册音乐课程,是一首二拍子的节奏规律浓浓傣族舞蹈风格的歌曲。我启发学生用身体动作感受傣族舞蹈的风格。所以选择以孔雀为题材的教学设计。本课是以孔雀手势和踮脚走两个基本元素展开的一堂自主、开放、活泼的舞蹈课。激发学生的舞蹈兴趣,关键要抓住他们的心理特征。'好奇、好动、善于模仿'是儿童的身心特点,所以本课通过观察孔雀的特征以及老师的
简介:Billboard中国携手尼尔森网联(NielsenCCData),于1月7日在北京举行“Billboard中国音乐榜单发布会暨音乐大数据与音乐渠道认证战略合作发布会”,权威发布“中国公告牌音乐单曲榜”、Billboard中国社交音乐榜”。
简介:摘要随着市场经济的快速发展,中国传统音乐文化逐渐被人们所重视,尤其是一些民族音乐逐渐映入到学生的眼帘。因此,中学音乐教学与民族音乐进行有效融合则成为值得我们深入探讨的课题。而在民族音乐之中,戏曲有着非常重要的地位,对于学生学习音乐以及培养学生音乐素养都有十分重要的作用。在中学音乐课堂上,让戏曲能够有所彰显,一方面有利于让学生了解戏曲、重视戏曲以及爱上戏曲,另外一方面则是能够推动戏曲传承。基于此,本文对戏曲传承走进中学音乐课堂中的作用进行了分析,并对如何将戏曲应用于中学音乐教学进行了探讨。
简介:音乐教育应以审美教育为核心,以提高学生的审美能力为目的,在高校音乐欣赏教学中,审美教育亟待加强.本文根据教学实际,主要从两大方面谈了一些音乐欣赏教学中的审美教育问题.
简介:随着教育事业的不断发展,对人才培养也提出了更高的要求,要以生为本,切实落实立德树人的教学理念。德育作为我国教育的重要组成部分,不仅关系到学生个体的成长和发展,更是直接影响整个民族素质文明的发展水平。初中正是属于学生的叛逆时期,需要教师正确的指导,对学生进行德育教育不仅是思想品德老师需要关注的,而是每一个教育工作者的共同职责所在。
简介:摘要对于自我认知水平和专注力、集中水平都较差的小学生来说,教师在教学中应该起到引领的作用,培养学生对各科学习的兴趣。本文通过联系实际工作,简要分析小学生在音乐教学课堂中互动意识培养的相关问题并提出对策。
简介:【 摘要】 近年来随着经济的飞速发展,人民群众的精神文明意识突飞猛进, 教育行业也 获得了迅猛的进步。 在现代化教育教学理念不断推进的背景下,翻转课堂教学模式在教育行业中的应用越来越深化,教学的质量和效率都有了大幅的提升 。论 文主要针对翻转课堂教学模式在高校音乐教学中如何更好的运用进行研究 。
简介:当地时间2018年12月12日,互联网音乐第一股腾讯音乐(NYSE:TME)终于在纽约交易所正式挂牌。腾讯音乐定价13美元/股,开盘涨9%,报14.15美元,股。截至收盘,腾讯音乐股价为14美元/股,市值达到228.94美元。在逆势中上市的腾讯音乐不仅是继阅文集团后,从腾讯分拆上市的又一家数字媒体公司,同时也挤进了中国前十大互联网公司,位列阿里巴巴、腾讯、百度、小米、美团点评、网易、京东、360、拼多多之后。
简介:目前,关于音乐教育的哲学观点有三个。分别是贝内特·雷默的审美音乐教育哲学、戴维·埃里奥特的实践音乐教育哲学、保罗·哈克的功能音乐教育思想。本文通过对《音乐教育的哲学--推进愿景》、《关注音乐实践-新音乐教育哲学》两本书的阅读,简要谈谈我对于这三种音乐教育观点的理解。
简介:由北京市演出有限责任公司、河北省对外文化交流中心、京津冀文化产业发展股份有限公司等联合主办的“丝绸之路”中国民谣音乐节,于8月11日在美丽的克罗地亚普拉举办,通过民族音乐向世界观众们展现绚丽多彩的中国传统民族文化。
简介:多媒体与音乐课堂教学相结合,使整个课堂生动而形象,不仅激发了学生学习音乐的兴趣,也让学生在学习音乐之余了解到更多的文化知识。
简介:摘要在音乐欣赏教学中,语言替代型、单一欣赏型的教学已走入了误区。音乐欣赏教学停留在"主客体无交流欣赏教学"的层面上,显然效果不佳。因此,学生参与体验、参与创造的音乐欣赏教学才是真正意义上的音乐欣赏教学。
简介:社会发展的多元化使大学生的思想认识复杂化。因此,加强大学生的思想政治教育不仅是思政教师的工作,高校的音乐教育课程中同样要强化对大学生的德育教育。
简介:摘要文艺方面的发展真的是多种多样,而在我国我们所了解的但从音乐方面的马克思主义文艺的发展就是从毛主席那里开始的,在抗日战争时期毛主席与其他党的领袖人物一起创建了鲁迅艺术学院,其中有音乐、文学、美术等艺术学科,当时建立艺术学校的原因是为了鼓舞人内心,以另一种方式激励人们不怕困难勇敢前进。在我所理解的马克思主义文艺理论简单来说就是马克思在文艺方面的影响,最基本的道路不能有改变,按照马克思的这条道路发展我们的文艺,这是最基础的了解。
简介:实践教学是实现教育培养目标的关键教学环节,但是长期以来,音乐表演专业教学普遍存在着重技能轻实践的问题。目前,高职音乐表演专业音乐理论和专业技能教学有很大发展,但艺术实践教学和实施却很薄弱,导致专业教学与实践能力相脱节。针对音乐表演专业自身的教学特点强化实践教学,完善实践教学体系,深化实践教学改革具有重要的意义。
简介:摘要通过多年的时间和摸索,我校的音乐教育在常规课程的基础上,增设了满足学生特长个性化发展的音乐校本课程。这些课程既满足不同层面学生对音乐艺术学习的需求,又让学生在快乐的音乐艺术学习中陶冶情操,培育气质,提高素质,实现“学校、课外艺术培训中心和家教”三者功能的整合,促进学生富有个性和特长的发展。
简介:摘要本文从小学音乐教学出发,先对互动教学的内涵与作用做基本概述,随后从音乐氛围、教学手段、交流平台和问题教学等方面出发总结引用策略,以期为提升教学效率作出贡献。
论高职音乐表演专业“职业能力”的培养
浅谈新时期的中学音乐课教学
发挥情感作用,培养音乐感受力
让舞蹈在音乐课堂中散发魅力
中国公告牌音乐榜单首次发布:中国音乐产业真正意义上与全球接轨
浅析戏曲传承走进中学音乐课堂的作用
谈高校音乐欣赏教学中的审美教育
德育在初中音乐课堂的渗透研究
小学音乐教学中学生互动意识的培养
“翻转课堂” 模式在高校音乐教学中的运用
腾讯音乐上市,靠什么支撑起1500亿市值?
关于音乐教育哲学的“三种观点”
克罗地亚中国民谣音乐节在克罗地亚开幕
多媒体教学在音乐课堂中的应用
谈对音乐欣赏教学误区问题的探讨
加强高校音乐教育中的德育教育
音乐在马克思主义下的发展
浅谈高职院校音乐表演专业实践教学改革
试论小学音乐校本课程的开发与实施
互动在小学音乐教学中的有效应用