学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:文章分析了内蒙古能源消费总量、结构及消费效益状况,指出了内蒙古能源消费造成的困局,提出了走出困局的出路和对策.要认清能源消费变化趋势,紧跟能源革命步伐;调整区域产业发展思路和重点;调整和改革能源供给结构和供给体系;发挥经济政策引导作用,健全相关的法律法规.

  • 标签: 能源消费 现状 对策 新能源 绿色产业
  • 简介:随着我国人民生活水平的提高,使用车辆出行的用户逐渐增多.虽然生活水平的提高拉动了汽车行业的发展,但是这也带来了一个弊端,就是目前我国由于使用车辆的用户增加导致交通堵塞.为此,本文作者对桥梁受力性能展开研究,深入探讨车辆拥堵对桥梁受力性能产生的影响.

  • 标签: 车辆拥堵 桥梁 荷载效应 研究
  • 简介:摘要针对新疆地区工科高校多民族学生混合编班、数理基础差异较大的现实情况,结合新疆工程学院区域应用型本科基础定位,在采掘机械课程教学中采用探究式工程教育理念,构造以问题为驱动核心的教学———实践互动案例。通过围绕模拟矿井平台设备展开的液压支架实践教学过程,说明如何设计无标准答案的发散型主题,激励学生主动参与教学活动并激发学习兴趣,有效诱导学生在实践环境中自主发现和解决问题。

  • 标签:
  • 简介:国务院于2010年11月出台《关于当前发展学前教育的若干意见》,要求将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口。这就对我们学前教育专业的学生提出了高要求,根据我国《幼儿园教育工作纲要》有关规定,结合幼儿生长的生理特点和全面发展的教育目标,要求幼儿教师不但要有良好的职业道德素质,而且要具备良好的心理素质,智力技能素质、科学文化素质和教育、艺术活动素质。其中音乐能力的发展在学前教育人才整体能力结构中占有极其重要的地位。

  • 标签: 学前教育 递进式 职业道德素质 教学 科学文化素质 能力结构
  • 简介:化学实验教学能培养学生的综合能力,是化学教师在教学过程中注重和主要实施的教学环节.但实验教学的有序进行受生源质量、学生自我约束能力、学生认知水平以及学习习惯等因素的制约;同时也受教材的难易程度和教学时数的影响,需要从多个方面进行改革和创新,需要学校、教师、学生的共同努力,实现化学实验教学培养学生综合能力的教学目标.

  • 标签: 高职 化学实验教学 制约因素
  • 简介:摘要院将现代企业的精细化管理引入到高职院校课堂教学管理,精心地组织教学,精细地实施教学,改革现有的课堂教学模式,减少讲授,注重过程,提高教师课堂教学能力和课堂教学有效性,构建起精细化课堂教学管理机制。

  • 标签: 院精细化 课堂教学 机制构建
  • 简介:710032,China)摘要数据库原理及应用是一门理论与工程实践密切相关的综合性课程,当前该课程教学中存在重理论轻实践、实践教学有悖工程化原则等问题,导致学生学习积极性不高,学习效果差。针对现存问题,提出了基于任务驱动的数据库教学模式,该教学模式以任务为主线,把教学过程分为提出任务、分析任务、解决与完成任务以及总结评价等几个环节,通过教师引导和学生自主学习,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的综合能力。

  • 标签:
  • 简介:摘要院弹药管理类课程的案例文本编撰,要做到结构清晰、耐读有趣,对照相关安全管理法规和规定预设问题,突出重点,不作评论。

  • 标签: 院案例教学法 文本编撰 弹药安全管理
  • 简介:《大学语文》是高校的一门必修课,是传承中华文明和中华民族传统优秀文化的重要课程。民办高校做为我国高等教育的重要组成部分,要不断加强对《大学语文》课教学改革的重视,运用模块教学和多媒体教学的方式,取得教学效果的最优化。

  • 标签: 《大学语文》 教学改革 民办高校
  • 简介:摘要伴随独立学院的飞速发展,遇到的问题也是层出不穷。其中,高等数学日常教学和考研需求之间的矛盾日益显著。本文结合独立学院的高等数学教学现状和独立学院学生考研需求,阐明了上述矛盾,并提出了真正适合独立学院自身特点的教学改革方案。

  • 标签:
  • 简介:在目前国内的英语教学过程中,教师往往都是督促学生单纯地学习语言,而忽视了对学生跨文化意识的培养和锻炼。正是在这样的背景下,绝大多数中国学生学习和应用英语的能力十分有限,更谈不上用英语去进行正常的日常交际,“哑巴英语”的出现也因此成为了一种必然。因此,在英语教学中,培养学生的跨文化意识就显得尤为重要。

  • 标签: 英语教学 跨文化意识 文化 语言
  • 简介:摘要院《数控机床机械结构》课作为机械类专业的一门重要的专业课程,致力于培养学生的数控机床结构认识和故障排除能力。

  • 标签:
  • 简介:职场英语已成为高职高专英语课程改革的主流形式之一.近些年随着实践的不断深入,相关研究成果不断涌现.但是从整体上看,多数研究以宏观探讨为主,鲜有基于微观视角的实证类研究,未见针对职场英语课堂教学的实证研究.对职场英语和通用英语的实验研究发现,职场英语的课堂教学效果要显著好于通用英语,学生在职场英语语境下获得的英语学习成绩显著优于在通用英语语境下获得的英语学习成绩.

  • 标签: 职场英语 课堂教学 效果 实证研究