简介：在科技迅速发展的今天,有机化学已经渗透到化工生产的各个领域当中,是化学相关学科的重要基础课程,但是,现在很多中职学校的有机化学教学乏善可陈,教学一味的以教师讲授,学生记笔记,死记硬背、做题。这样很难激起学生们学习的兴趣,所以,如何提高学生们学习有机化学的兴趣和如何培养学生们创造性思维是我们目前急需解决的问题,这就需要我们对其进行改革,本文对中职有机化学教学改革的研究简要谈谈自己的一些看法,以期能抛砖引玉。

简介：对于我们高中生来说化学是一门较为重要的学科，化学涉及的实验项目也是相对较多的。其中化学这一学科中包含着众多的化学反应，有机化学反应中的无机物是化学反应中的一种。有机化学这一部分在高中化学课中占有重要地位，相对与有机化学来说，其中包含的有机物的性质较为复杂，有机反应有很多种，使得学生在学习这一化学反应时会有一定的难度。相关教育研究学者经过多年的教育实践研究中发现，解决有机化反应中的无机物问题的重要途径就是借助我们高中生参与到有机化学反应的无机物来对有机物的性质进行判断和对有机反应进行科学合理的推断，以此对有机化学反应和有机化学反应中涉及到无机物的反应做出了一个总结，通过总结出的这一结论帮助我们高中生能够更加顺利的对有机化学反应中的无机物进行学习，解学各种难题。

简介：

简介：

简介：师范专科学校培养的目标是合格的中学教师,未来的职业要求化学专业的师范学生具有很强的实验技能,熟练的组织实验教学能力.为此如何提高实验教学质量应是每个实验教师必须认真思考和努力实践的课题.对于有机化学实验,经过自身的实践与思考,我认为首先要拟定切实可行的实验教学目标,再依据教学目标实施系统的实验教学.

简介：一、根据分子式(或结构简式)及有关性质推断有机分子结构例1(1)化合物A(C4H10O)是一种有机溶剂.A可以发生以下变化:

简介：当今社会由应试教育向素质教育转化，对学尘能力的培养，提高学生的素质是我们每个教师的重要任务。

简介：摘要：新课改提出改变传统讲授的课堂模式，强调学生的主体活动性。高中有机化学具有规律性强、内容多等特点。给学生的学习带来困扰。思维导图作为一种将隐形思维加工成为可视化思维的工具。因此，借助思维导图在高中有机化学的教学中发挥作用可以解决以上问题。这样，不但帮助学生对所学知识加以记忆和理解，而且还有助于培养学生自主学习的能力，同时，帮助教师优化课堂教学设计，推动其在课堂教学中的主导地位。

简介：在有机化学教学中,教师通过变式运用不同的知识和方法引导学生从"变"的现象中发现"不变"的本质,从"不变"的本质中探究"变"的规律。在有机反应机理、有机合成、有机习题教学中运用变式,可培养学生灵活多变的思维方式,使学生牢固掌握有机化学知识的内在规律,使所学知识融会贯通,培养学生的创造性思维能力。

简介：本文就如何提高有机化学教学效果提出了运用化学史知识辅助教学的观点,并从四个方面分析阐述了化学史在教学中的具体应用及达到的效果.

简介：近年来,在国内外许多有机化学教科书中,对共振论都作了一些介绍,但由于受教材的体系所限,其介绍往往是分散的,为了让有机化学爱好者在比较系统地了解共振论的基础上,深入探讨,应用共振论,本文将在扼要介绍共振论之后,着重谈谈共振论在有机化学中的应用。

简介：本文详述有机化学中的三条教学规律及提高教学质量的手段。通过实践,教学效果良好,学生不仅学得扎实,而且增强了分析与解决问题的能力。

简介：摘要：高中化学是学生字学习过程中非常头痛的一门学科，其中有机化学又是高中化学中的一个重要组成部分，在考试中所占的比重非常大。但因为有机化学的种类繁多，变化多样，结构复杂，不光是学生们学习的痛点，复习时候的难点，也是教师教学中的难点之一。教师在面对有机化学这一门学科时，必须要针对教学大纲对有机化学的教学制定好学习计划，更是要在难点上面进行基础的梳理，让学生在学习过程中能够有共性问题，加以解决，提升学生学习有机化学的效果。本文通过对高中有机化学的教学策略进行研究，分析有效提升学生学习化学的策略。

简介：在有机化学中,只要一个反应包括一个以上的基元反应,则至少包含一个活泼中间体。这些活泼中间体从反应中产生,再由它们生成最终产物。因此,活泼中间体是研究有机合成和反应历程的重要部分。有机活泼中间体种类很多,主要包括自由基、碳烯、氮烯、碳正离子、碳负离子、芳炔、亚甲硅基和离子基等。本文着重

简介：有机化学是近年全国高考理综化学试题中的重要内容,所赋分值约占化学总分的21%~27%,其中有机选择题约占6%~12%,通常多以容易题和中等难度题为主,称得上高考必考题型之一。有机化学选择题一般具有信息量较大、知识覆盖面较广、评分较客观等特点,考查视角多元。以2018年高考全国Ⅰ卷为例,第8题、第9题、第10题和第11题都涉及有机物内容,从中不难发现高考有机化学选择题的重要价值。下面针对典型高考有机化学选择题进行分析与解答,探索行之有效的解题方法,希望对同学们的复习备考有所帮助。

简介：中学中有机化学知识特别是烃的衍生物的相关知识，在每年高考中考查的比例大，能力要求高．因此，我们学习有机化学既需要讲究策略，还需要注重方法，现从以下几个方面例谈有机化学的学习方法．

简介：摘要：随着人们对化学的不断研究，逐渐发现有机化合物与人们的关系十分密切，与人们息息相关的衣食住行与有机化学相关，同时有机化学在医疗保健、工业生产、科学技术等领域都具有重要作用。高中阶段有机化学的学习是学生初次系统地接触有机化学的学习，此时借助学生的已有化学学习经验，利用各种方式开展课堂教学，是促进学生化学学习能力的不断提高的良好契机。

简介：应用十八胺对钠基膨润土进行了有机插层改性，制得有机膨润土，对影响其性能的插层剂浓度、反应温度和反应时间3个因素进行了3水平的正交实验和分析，且对有机膨润土进行了XRD、FTIR测试。分析结果表明：有机膨润土在保持硅酸盐基本骨架不变的同时，层间距均大于钠基膨润原土，证明对钠基膨润土的插层改性是有效的；在对膨润土进行有机化插层的因素中，插层剂浓度为最显著因素，反应时间为次显著因素，反应温度影响最小。

简介：在高中化学教学中，有机化学占据重要地位，分别处在必修一的第三章和选修五的整本教材。这就说明不管是学考还是高考，有机化学都是非常重要的部分。而有机化学所包括的内容比较广，所包括的物质比较多，如何进行有机化学的教学就成为我们思考的问题。

简介：