简介:2月份,工业品出厂价格同比下降4.5%,原材料、燃料、动力购进价格下降7.1%。在工业品出厂价格中,生产资料出厂价格同比下降5.7%。其中,原料工业下降8.4%,加工工业下降3.0%;生活资料出厂价格同比略降0.4%,其中,食品类价格下降0.7%,衣着类与一般日用品类价格均上涨0.6%,耐用消费品类下降1.9%。分品种看,化工产品价格类中,涤纶长丝价格下降25.3%。
简介:课题教学是当前设计教学改革的前沿和热点问题。从课程教学转变为课题教学,符合教学规律,顺应时代发展,具有设计学科的教学特点。综合院校设计专业的课题教学,要求教师转换角色,区分不同课程类型,遵循课题设计的原则,将教学内容的原理、规则、方法等知识要素,演绎为可供教学实施的具有可操作性的课题,并建立全新的教学评价方法。
简介:以纺织专业主干课程的课程分析为切入点,从师资队伍、教学内容、教学方法与手段、教材建设、实践教学等方面总结梳理课程建设的实施过程,使课程分析成为推进课程建设的一个新平台。
简介:根据浙江省学生体质健康与研究中心提供的2009年浙江省高校宁波籍新生体质健康测试数据,我们对宁波市所属的直属与各县市区生源学生的数据进行分区汇总,并对所属学校的测试成绩进行全面对比分析。通过本次数据统计分析对比宁波籍学生与先进地区的差距,寻找我市在高中学生体质健康管理、教学、训练中存在的问题,探索增强学生体质的成功经验,以期全面提升宁波市学生体质健康水平。
简介:职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大创新,已成为培养选拔技术技能型人才的一个重要平台,也是对高职院校教育教学改革成效、人才培养质量的重要检验。如何让技能大赛引领专业课程教学模式的改革,使两者相互促进、融合,是高职院校研究的热点。以电气自动化专业为例,按照“赛教融合,赛学相促”思路,从课程建设、竞赛组织、师资队伍建设、实训基地建设等方面给出相关建议和对策。
统计局:2月份衣着类出厂价格同比上涨10.6%,消费价格向比下降2.3%
“课题教学”改革的“教”与“学”——以综合院校设计专业为例
搞好课程分析 推进课程建设——《机织工艺学》课程分析实践
新生体质健康测试数据统计分析研究——以2009年浙江省高校宁波籍新生为例
“赛教融合,赛学相促”教学模式改革初探——以高职电气自动化专业为例