简介：摘要目的探讨PBL教学法在我院临床医学生普通外科见习中应用的可行性。方法通过将PBL法引入临床医学生在普通外科的见习教学，通过调查问卷评价其教学效果。结果采用PBL教学法能显著提高学生的学习兴趣和自学能力，能培养学生分析问题与解决问题的能力，能使学生将所学的基本理论与实际相结合，有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力。结论PBL教学法是一种适合于临床医学生普通外科见习学习的教学模式。

简介：2014年8月21日，2014华山论剑君焯·医学美容论坛在无锡君来世尊酒店盛大举行，本次论坛由中国美业领袖年会组委会、医学美学美容杂志社、中国美容医学杂志社主办，深圳市君焯信息咨询有限公司承办，得到了卫生部、无锡市人民政府、会展办、中国国际贸易促进委员会无锡市支会的大力支持，央视网、凤凰卫视、新浪网、搜狐网等三十余家媒体进行了采访报道。本次论坛以“个性、求新、互联、共鸣”为主题，特别邀请第三军医大学西南整形美容外科医院院长李世荣教授担任本次论坛名誉主席，深圳市君焯信息咨询有限公司董事长尹卫民博士主持本次论坛，众多国内医学美容专家、管理运营专家受邀参加，本次论坛分为管理、经营、技术三大板块，共有18位行业名家、名师做了精彩的课题分享，吸引了众多美业精英聆听。

简介：摘要目的为探讨PBL+LBL联合教学模式在普外科教学查房中的应用效果，将2005级40名临床八年制医学生随机分成两组试验组为PBL+LBL联合教学模式，对照组为单纯的PBL教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，学生对PBL+LBL联合的教学模式满意度较高。

简介：摘要目的了解广州三甲医院非内分泌科护士对糖尿病患者自我管理知识掌握现状，为加强非内分泌科护士糖尿病患者自我管理知识掌握程度，提高糖尿病患者的护理质量提供有针对性的干预措施。方法采用随机问卷调查法，内容为糖尿病患者实施自我管理需掌握的知识，共30题。调查非内分泌科护士对糖尿病患者自我管理知识的掌握情况，分析学历、职称、工作年限等相关因素与知识掌握程度的关系。结果非内分泌科护士对糖尿病患者自我管理知识掌握程度总体不高，比较不同科室护士得分，P＞0.05并无统计学差异。比较不同学历、职称、工作年限的护士得分，P＜0.05有统计学差异，高学历、高职称、工作年限长的护士知识掌握程度优于低学历、低职称、工作年限短的护士。结论非内分泌科护士尤其是低资历的护士糖尿病患者自我管理知识掌握程度普遍较差，为提高糖尿病患者的治疗效果，保证糖尿病患者的护理质量，广州市各三甲医院应采取针对性措施，提高非内分泌科护士对糖尿病知识的重视程度，加强对糖尿病知识的学习。