简介：摘要结核科护理人员主要直接负责实施结核病治疗策略和抗结核病药物的管理.专业知识的缺乏可能会导致用药错误和无效的结核病控制.本研究的目的是评估护理人员有关结核病知识的掌握程度.方法采用分层整群随机抽样方法选择了４０名成都市综合医院结核科护士,采用一般资料调查表和护理人员结核病相关知识掌握情况调查表,调查护士结核病知识掌握情况.采用SPSS１５对数据进行统计学分析.结果平均得分１８．５整体分数较高.结论调查反映出市级综合医院结核科护士在结核病治疗过程中对治疗效果及抗结核药物的副作用认识不足,知识缺乏,进一步有计划、有针对性地开展结核病专科知识的培训工作,不断增强护士健康教育观念,拓宽知识面,为结核病患者提供更好地专业知识咨询和技术指导的必要性和重要性.关键词结核病;疾病知识;护士中图分类号R４７３文献标识码B文章编号１００１－５３０２(２０１５)０９－０８４０－０２

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简介：摘要目的分析比较LBL-PBL（基于授课的学习-基于问题的学习）与LBL（基于授课的学习）两种教学方法在临床医学专业口腔科学教学中对学生学习效果的影响。方法以我校临床医学专业本科学生180名为研究对象，分为LBL组和LBL-PBL组，每组90人，分别采用LBL传统教学法和LBL-PBL教学法进行教学，通过考试成绩和问卷调查方式对两组的效果进行评价。结果两组学生在理论考试成绩上无显著性差异，但在问卷调查评分上，LBL-PBL组高于LBL组，且差异有统计学意义。结论LBL-PBL教学法可提高临床医学专业学生学习口腔科学课程的学习积极性和主动性，从而有利于学生掌握相关理论知识，提高解决临床问题的能力，改善教学效果。

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简介：摘要就本校药学院本科生毕业实习中存在的问题，以药物分析教研室培养本科生完成毕业实习为案例，对药学专业本科毕业实习教学改革和教学质量评价进行实验研究。研究结果表明教学方法为以问题为基础的PBL教学方法效果更好，并且合理安排进组时间，教学资源优化合理分配，教学形式多样化能够提高教学效果。本项研究对于提高药学专业本科生毕业实习教学质量具有积极意义，并且能够为其他理工科院校本科生毕业实习教学方案的设计优化提供有价值的参考。

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简介：摘要免疫学与病原微生物学是高职高专院校护理专业的一门必修的医学基础课，为了使这门课能更好地满足高职护理专业人才培养目标的要求，探讨了课程的课程标准、教学方法、教学手段、教学对象、考核办法等环节的改革。培养面向第一线职业技术岗位的实用型、技能型专门人才。

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