简介：摘要：对于灭火战术训练而言，它是在综合应用灭火战术指导思想、战术方法与原则的前提下，为扑灭不同类型的火灾而进行的研究与训练。通过做好灭火战术训练，不仅能够有效提升消防救援队伍的战斗力，同时还能提高灭火救援工作的质量与效率。由于火灾发生的时间、地点、原因等因素具有不确定性，火灾扑救期间有着较强的多变性、复杂性。具体救援行动中，受到救人、疏物以及通讯、火场供水等各类因素的影响。如果消防指战员不能针对灭火救援任务开展针对性、系统性的战术训练，那么在火灾发生期间消防救援队伍的快速反应能力与应变能力将大打折扣。因而，现阶段应积极做好综合性灭火战术训练，不断提高消防救援队伍的灭火救援能力和现场处置能力。

简介：摘 要 选取元坝净化厂二联合再生塔作为研究对象，选取不同泄漏孔径、泄漏高度、泄漏方向和风速作为研究对象，运用挪威船级社（DNV）SAFETI软件，建立泄漏场景，通过对风速、泄漏孔径、泄漏高度、泄漏方向这些不同的条件使用控制变量法，模拟研究相应变量下的硫化氢扩散规律。

简介：摘要：根据相关训练场地建设标准，军事训练场建设应满足部队实际、因地制宜，采取共建套建、开放共享等形式进行集约建设和保障，军事训练场地和各类训练用房统一列入规划建设，最大限度节约训练用房和训练用地，切实提高训练场地建设与保障效益。军事训练场地的安全性及实用性在设计中要充分考虑，本文以某军事训练场地的设计为例，主要探讨投掷区、射击地线及靶档的布局、结构，分析各布局结构对训练的实用性影响，并在满足结构的安全性的基础上，加以分析，提出建议。

简介：摘 要：目前国内城市轨道交通工程中，车辆基地上盖物业开发成为常态，利于在寸土寸金的城市中降低用地成本，提升土地利用率，但盖下的自然通风效果却受到较大影响。本文通过理论分析与数值模拟等手段，基于城市常年主导风向，对某地铁停车场盖下自然风场进行模拟研究，分析盖下自然通风效果，供其他工程设计参考。

简介：摘要：改革转隶以来，我国消防救援队伍的职能范围也随之拓展，消防救援队伍面临的灭火与救援任务难度也逐渐加大，对消防指战员的人身安全也构成了一定的威胁，在这样的环境背景下，有必要加大对作战训练安全工作的重视力度。可见，加强消防救援队伍作战训练安全工作成为新时期消防救援队伍面临的主要问题。

简介：摘要：人机工程机械手臂之所以会让民众如此向往，主要是因为与当下的各类康复设备相比，前者具备重量轻、制造成本低、可携带等突出优势，佩戴之后可为手臂受损的患者带去手、前臂等多部位的支撑，同时还能辅助患者展开康复训练，其正向价值突出。本文将围绕着“康复训练下人机工程机械手臂设计”的相关事宜展开具体论述和分享。

简介：

简介：【摘要】随着城市建设进程的不断推进，对消防队伍的灭火救援能力提出了新的要求和挑战。优秀的消防工作水平不仅对社会的平稳发展意义重大，对于消防救援工作体系的不断发展完善也有着积极的促进作用。文章对消防队伍开展灭火救援实战化训练的重要意义进行了阐述，并结合实际对实战化训练策略进行了深入探讨，希望可以抛砖引玉，为切实提高消防队伍的灭火救援能力提供策有益建议。

简介：摘要：新时期背景下，消防工作难度不断增加，作为与人民生活息息相关的工作内容，消防救援队伍需要充分做到有警必出、闻警即动。而想要为人民生命财产提供保障，首先需要保证救援人员自身安全。因此，强化消防救援队伍作战训练安全工作，成为新时期提高消防队伍工作水平和作战效率的重要措施。本文结合当前消防救援队伍在作战训练安全工作中存在的一些问题进行分析，并针对性提出解决措施，希望能够为专业人士提供参考借鉴。

简介：【摘要】面对当前经济的快速发展不同的行业，在整个发展的过程中，对于消防工作的重视性不断地提高，消防工作的好坏，对于整个国民经济的发展来说具有直接的联系。所以在今后的工作过程中，必须要注重消防工作的开展，以此来保障人民的生命安全和财产安全。本文主要对消防部队进行实战化训练的意义进行了阐述，分析了当前在整个过程中存在的一些问题，以此来有针对性地提出解决测试，希望能够有所帮助。

简介：[摘要]处置危险化学事故是消防救援中的重要任务之一，危险化学品事故危险性大、救援难度大，消防救援工作相对困难，新时期背景下，社会经济发展速度大幅度提升，危险化学品事故发生概率不断提升。因此有必要强化消防救援队伍的危险化学品事故救援能力。

简介：摘 要：部队现役的90后战士绝大多数走上了班长岗位，大批00后新兵不断入伍，他们成为部队战斗力重要组成部分。本文以“代差”对新训骨干和新兵进行分类，构建00后新兵与班长之间的博弈模型，通过求解、分析均衡条件，就新训激励问题提供部分参考建议。

简介：

简介：摘要：基于创新思维训练和创新能力培养的教学方式改革研究与实践落脚于专业课程改革。《服装制板与工艺》课程主要通过课程整合，优化课程内容，把课程内容按照项目为导向， 学生参与项目、主导项目到创造性完成项目形式进行教学内容改革。在教学方法上主要采用校内外教师“双师”协同教学和线上线下混合式教学方式，激发学生的自主学习主观能动性和创造性，提高课程教学质量。