简介:摘要在校企合作背景下,构建建筑装饰工作室是中职校建筑装饰专业实现工学交替、顶岗实习的有效途径,有利于人才培养与岗位需求零距离目标的有效实现,中职学校可从功能设计、学生安排、师资配备、教学管理等方面入手,推广工作室人才培养模式教学。
简介:为更好地满足市场需求,高职酒店管理专业应积极实施"订单式"人才培养模式,实现"以就业为导向,以服务为宗旨"的人才培养目标。具体策略包括:加强与酒店合作,确保"订单"质量;校企双方通力合作,共同制定人才培养方案;加强"双师型"师资队伍建设以及实训基地建设。
简介:广东白云学院进行的校企合作、工学结合“2+1”人才培养模式的改革和实践取得了初步成效,所承担的相应的广东省教育教学改革工程项目也顺利结题。学院进行“2+1”改革的立足点和出发点,是以一年顶岗实习为突破口,推动课程教学改革,强化专业能力培养和实践动手能力训练,初步建立起适合高职人才培养目标要求的“2+1”人才培养模式,使人才培养质量的提升成为可能。学院进行“2+1”改革的关键和创新点在于:顶岗实习时间达到不少于6个月的要求,实践教学收到实效;以校外教学为工作重心,创立“三导师”制,探索校外教学的内容和形式,使三年教育教学形成有机联系的整体;制定“2+1”人才培养方案,依据“2”和“1”不同阶段的人才培养功能重构课程内容和课程体系,使培养目标和规格更为明晰、可行;通过“2+1”的实施,建立互惠双赢、校企联动的新型人才培养机制。