简介:化学是一门以实验为基础的学科。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径.更重要的是化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径。因此,要充分利用实验提供学生进行创新活动的机会。如何利用化学实验教学培养学生的创新能力呢?
简介:
简介:如何提高学生学习化学的兴趣,促进学生课堂学习积极性的发挥。笔者结合自身的教学经历,在进行课堂实验教学的同时,因时因地布置学生开展家庭趣味小实验,通过简便有趣的小实验帮助学生提高自身学习的积极性,并培养科学探究能力,以利于基本的化学科学素养的养成。下面就将几个易于操作的小实验进行简要阐述:
简介:应用化学是与人类关系最密切的专业之一。无论是日常使用的香皂、化妆品、洗衣液,还是航空航天等高新技术领域中使用的复合材料,都与应用化学密不可分。
简介:<正>一、树立以学生为主体的观念,把课堂还给学生传统的教学模式是教师教、学生学,教师是教学的中心,学生学习必须服从于教师教学需要。新课程改革要求:广大教师必须改变观念,转换教师角色,确立教师在学校教育教学中的地位,摒弃传统的教学方法,使教师的教能够有效地促进学生开展自主、合作、探究性的学习,把学生转变为学习的主体,教学的核心。化学课堂教学应
简介:新课标要求在化学课堂教学中突出学生主体地位,强调教学中的师生双边互动,而“提问”是重要的互动形式。为避免低效或无效的提问,提高课堂教学效率,设置的问题应当富有悬念性、启发性、生活性、针对性、趣味性。此外,“提问”的艺术和技巧还包括发问时机、提问后的等待时间、对学生回答的积极评价、积极启发学生发问等。
简介:文章指出:“生物化学”教学过程中实施课程论文的写作,激发了学生的学习热情,培养了学生查阅文献、综合文献的能力,开发了学生发现问题、分析问题和解决问题的潜能,建立了正确的学习方法,同时也提高了教师的教学水平。
简介:在化学实验中培养学生的观察能力曹翠兰,冯燕文通过化学实验培养学生敏锐而准确的观察能力,是使学生获得感性认识而形成概念的基本方法,是发展学生能力的基础。我们是从以下几个方面来培养学生的观察能力的。一、明确观察目的,突出观察重点,使学生逐步养成充分运用感...
简介:分析化学是化学和化工专业的一门必修基础课,包括理论教学和实践教学两大环节。文章从教学内容的组织、课堂教学模式的选择、实验课的设计等方面进行了探讨,以切实提高学生的综合能力与初步的科研素质。
简介:新课程教学实践,对我的触动非常大,新课程的实施给学校带来了新的活力,给课程注入了新的生机,基于这一理念,我在教学中,从教师的角色、教学方法、学生的学习方法的转变中进行反思。
简介:清明节马上到了,不只是书本告诉他们清明节的传统知识,也可以春游,踏青。踏一踏春天的草地,告诉他们古人插柳的知识。有过这样一次体验,你开始不必讲太多的知识,他会记住这一次活动,他会跟自然亲近,他会闻到春天的空气,他会知道我们古人多么讲究和自然的亲和。人的心灵进入了传统,传统也进入了他的心灵。
化学实验教学与学生创新能力培养
初中化学课堂教学优化初探
在中学化学教学中渗透环保意识
浅谈高中化学课堂教学探索
浅述几个化学小实验的操作流程
列方程组解化学计算题
应用化学:衣食住行离不了
在3510背景下打造高效化学课堂
化学教材课外实验的现状调查与研究
初中化学教学如何培养学生的兴趣
化学课堂“有效”提问的实践与思考
浅谈高中化学课堂中有效教学
“生物化学”课程论文写作的探索
在化学实验中培养学生的观察能力
浅谈高初中化学教学衔接问题
分析化学课程教学方法探析
浅谈初中化学课堂有效教学初探
对新课改下高中化学教学的反思
文化学习最好的方式是体验
多媒体在初中化学教学中运用