简介：（小学数学课程标准）指出：“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”培养学生估算意识和能力，对于提高学生观察、处理和解决实际问题的能力具有十分重要的价值。我们不仅要善于总结与积累估算方法，而且要指导学生结合具体情境选择恰当的估算方法，让学生真实地感受到估算的优势，发展学生数感。

简介：

简介：提出了创新型人才应具备的素质特征，发散型思维模式及创新型人才创新思维能力、提出问题和解决问题能力的培养。

简介：

简介：英语教学的最终目标是真培养学生的语言运用即交际能力，感性教学是一种行这家效的教学方式，在教学过程中，教师注意营造轻松、愉快融洽的课堂模拟交际气氛，以期创造语言交流的情景，实现英语教学最终目标。

简介：

简介：针对我国教育目前存在的主要问题，考虑素质教育的需要，充分利用机房的条件，为学生强化实践环节，培养创新能力所作的几点尝试与体会。

简介：研究生创新能力培养与学校的学科建设紧密相联，其中新兴交叉学科的设置与高水平学术梯队的建设为研究生创新能力培养提供了基础；同时，研究生创新实践基地的构建为研究生创新能力培养架构了平台。两者是推进研究生创新能力培养的主要支撑。

简介：某些学科与社会经济发展、特别与市场经济关系十分紧密,在计划经济体制下这些学科不受重视,个别的甚至在我国还没有设立,工业美术学科(国际上通称工业设计)便是其中突出的例证。

简介：美术教育应该注重培养学生的创作能力和想象能力.有人认为院校培养出来的学生大多数是基本功好,但创作能力差.这对我们这些做美术教师的来讲是不能不引起深思的。其实学生就是教师的作品,是美术界与教育界的希望,而教师则是学生的向导、是桥梁、是基石,是通向艺术殿堂的阶梯。既然责任重大,对待教学就应该象是对待我们自己的每幅作品一样,多开动脑筋,采取多种教学方法,取得最佳的教学效果。

简介：电子工程专业以培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才为目标，是一个电子和信息工程相结合的宽口径专业。文章以美国宾夕法尼亚州立大学和上海理工大学的电子工程专业为典型代表，从本科教学运行和管理、专业课程设置以及教学和评价方式等方面，分析了中美两国高等院校电子工程专业的异同点，提出了提高电子工程专业本科教学质量的建设性建议。

简介：结合国家中长期《教育规划纲要》和我校的实际，提出了提高机械专业学生的职业能力的各种方法。

简介：

简介：归纳了当前工科专业教学模式的现状与学生能力上存在的不足,就如何改进教学模式、强化素质教育、构建创新实践型人才培养体系进行了探讨。详细的说明了关于培养模式改革的一些构想,提出实验室为基地、以学生社团为依托,由教师指导高年级学生、高年级学生指导低年级学生的＂梯队＂培养模式,详细说明了整个＂梯队＂的构成方式,循序渐进地训练培养不同层次和水平学生的科研能力。同时,借助科技竞赛,对＂梯队＂模式的效果进行考核,提高信息类本科生的实践能力、创新能力。实现教学相长,同时促进教师和学生学术水平的提高,取得科研和育才双赢的效果。

简介：我们在数学教学过程中,常有这样的困惑:数学例题讲了很多遍,可学生的解题能力还是难以提高,学生也颇有微词。产生这些情况,原因是多方面的,但我觉得抓好例题教学是关键的一步,其有事倍功半的作用。可现实中,我们侧重于一个例题接着例题教学,学生只学到表面的知识,没有很好起到“例题”抛砖引玉的作用,对学生的错误很少进行教学反思和引导学生自我反思。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：中外合作培养研究生是适应高等教育国际化大趋势的必然选择，也是实施教育部研究生教育创新计划的重大举措，对高等院校的自身发展及合作培养具有国际竞争力的高层次人才具有重要的现实意义。我校在深刻认识国内外形势，认真调研国内外高水平研究生教育，尤其是博士生教育经验的基础上，提出了以激发研究生创新活力为工作重点的研究生教育发展战略，并在教育部“研究生教育创新计划”的支持下，开展“中德合作医学研究生培养基地”建设。通过一年多的探索与实践，我校在利用国外优质教育资源开展研究生的国际化合作培养方面开展了一系列工作，并取得了一定的成效。