简介：

简介：〔摘要〕生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。初中数学的学习不仅仅是对数学理论的掌握应用，也是对生活的感悟与融入。本文就针对如何提高初中数学的教学质量进行了相关思考。

简介：〔摘要〕随着中国社会经济的飞速发展，越来越依靠教育为经济的发展培养出更多更好的人才。改革开放以来，中国的教育步子很快，因此教育管理被提到特别重视的高度。初中生正处在学习知识、树立价值观、塑造综合素质的关键时期，教育管理直接影响着他们未来的人生方向。因此开展初中教学管理应受到广大教育者的重视。

简介：〔摘要〕写作水平的高低是语文综合能力的一种表现，初中阶段是培养学生写作能力的重要时期，所以初中语文教师在写作教学中肩负着重任。目前初中生对语文写作普遍热情度不高，写出的文章千篇一律，缺乏真实的情感，笔者结合实践教学经验对初中语文写作教学谈谈自己的几点看法，希望对初中语文写作教学有所帮助。

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简介：<正>义务教育教学“大纲”不仅把数学概念、法则、性质、公式、公理、定理作为基础知识,而且把由它们的内容所反映出来的数学思想和方法作为基础知识,这是新大纲的一大发展,是由培养学生能力和提高公民素质决定的。因此,我们在教学中,绝不能就概念讲概念、就定理讲定理、忽视由教材内容所反映出来的数学思想和方法,否则,学生的认识水平只能停留在表面,不能达到真正融会贯通、举一反

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简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断深入，初中地理也有了很大的变化。新的教学方式、新型的师生关系以及新的课堂模式都为初中地理带来了新的活力。

简介：〔摘要〕初中学校是由校长、教师和学生组成的整体，因此，提升初中学校管理水平，通过每一个个体的充分发展来实现学校的发展，成为促进学校发展的关键点。本文探讨了初中学校的管理策略。

简介：〔摘要〕语文学科在九年义务教育中处于基础地位，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生综合素质上起着重要的作用，而教学反思正是改进语文教学，优化教学效果的有效途径。教学反思可以从教学理念、教学过程、教学手段等几方面入手，不仅要找出问题，更应该寻求解决的途径。教学反思可以利用质疑、比较、换位思考等方法，使其得到深入化、本质化。

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简介：参加工作13年了，一直在思索什么是教学的最高境界，一直在努力希望往最高境界前进，现在终于有点眉目了，与大家共享。

简介：近来到基层学校听课，发现有一些老师平时上课效果还可以。但是到了复习的时候，就不知道怎样去上课了。平心而论，复习课确实难上，要上出精彩的复习课，有新意的复习课，高效率的复习课，确实不是一件容易的事情。那么究竟如何上好政治复习课呢？我认为要把握好以下四个方面。

简介：实施素质教育，就要注重因材施教，重视学生的个性发展。在数学教学中实施素质教育，贯彻“因材施教”原则，就要积极探索与之相适应的教学方法。

简介：〔摘要〕物理实验是研究物理学的重要方法和手段，加强实验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高学生的实验素质，有助于培养学生的创造性学习能力。

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简介：〔摘要〕新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学的发展，其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性，关注学生综合素质与能力的培养。数学是初中教育中的一门基础学科，与学生综合素质的提高以及其他学科的发展都具有深刻的联系，所以对初中数学教学特点以及教学模式进行研究与探讨，对促进数学教学改革、提高数学教学质量都具有重要的现实意义。

简介：〔摘要〕在初中数学教学中，我们经常遇到这样的学生他们缺乏独立性、自信心，学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃，久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的差生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着差生的智力发展，阻碍了差生学习上的进步。这些原因造成学生数学基础薄弱，知识空白点多，思路狭窄，分析问题和解决问题能力低下。注重差生的转化工作，对大面积提高初中数学教学具有重要的意义。差生之所以学习不好就是没有脚踏实地，一步一个脚印地学。他们今天失一点数学概念，明天丢一个定理、公式，从而越来越跟不上，也就越来越厌烦学习，成绩也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养，差生也可以一步步转化为优秀的学生。

简介：〔摘要〕化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。一般来说，学生掌握概念，要经过理解、记忆、应用三个过程。顺利地完成这些过程，需要学生积极、主动地学习，掌握科学的学习方法，而后者，正是现在许多学生所缺乏的。所以，教师要加强学习方法的指导，帮助学生进行有效的学习。下面就此谈一些教学体会。