简介:〔摘要〕长期以来,写作是语文教学的一个瓶颈,为师生所苦恼。如何提高学生的作文能力也就成了一直困扰广大小学教师的老大难问题。下面就如何进行小学作文教学问题谈谈浅见。
简介:〕农村小学学生,由于业余活动形式相对缺乏,课外书籍和知识面涉猎较狭窄,对生活的观察体验和表现能力相对薄弱等因素限制,作文教学更是农村小学语文教学的重难点。通过几年的教学实践,我认为限时作文的效果更好些。本文结合教学实例,阐述笔者农村小学高段限时作文教学的心得体会,为开展农村高段限时作文教学共享。
简介:〔摘要〕小学六年级是小学向中学过渡的重要时期,如何做好小学六年级的作文教学,使小学作文与中学作文有效衔接,提高学生的作文写作水平,是各位任课教师需要深入研究的课题。下面笔者就如何开展小学六年级作文教学谈谈自己的几点看法。
简介:〔摘要〕英语是学生走向国际交往的基础语言,英语的学习方法也特别重要。本文先介绍讨论式教学法包括的含义,之后指出其在高中英语教学中的优势以及高中英语教学的不足点,进而将讨论式教学法与高中英语教学有机结合。
简介:〔摘要〕转变《电工与电子技术应用》的传统教学模式,从学生的实际需要出发,将课堂教学和实践教学相结合,让学生在实践中获取知识、提升能力。因此,本文“以能力培养为本,以项目为载体”进行一次教学实践。
简介:〔摘要〕阅读理解能力在英语学习中非常重要,是英语教学的重要目标之一,也是学生的一个薄弱环节。
简介:〔摘要〕新课改下的高中政治课堂如何变单调、枯燥、抽象的课堂为生动、有趣、生活化的课堂,广大政治教师进行了较为艰苦的探索。情景教学法,让受教育者在情景中实现教学三维目标,可以激起学生的学习欲望,提高教学效果。情景教学法,给出了一种尝试。
简介:〔摘要〕案例教学法是用典型事例说明、解释教材内容,启发诱导学生理解教材内容的教学行为方式。明确案例教学模式的运用价值,掌握案例教学法的运用程序,才能凸现案例教学法对素质教育的作用,达到寓教于理,以理明人,以情感人,起到帮助教师教学和培养学生能力的效果。
简介:〔摘要〕提出“让孩子学会发现”观点,目的在于加强学生观察能力的培养,以此提高学生作文能力。为此,强调指导学生学会观察,善于观察,养成勤于观察的习惯,并提出对比观察、定向观察、随机观察等培养学生观察能力的若干策略。同时指出观察力的培养要与平时的教学相结合。