简介：本文从导游讲解的概念入手,指出当前一些导游员在导游讲解中存在的问题,最后针对这些问题提出了一些建设性意见.以期对广大导游员能顺利圆满完成接待任务提供帮助.

简介：教学问题的设计应适合学生思维的发展水平,能激起学生的探究欲望和好奇心,引起认知冲突,激发深层思维。有效问题设计的原则包括问题的真实性、开放性、实践性和系统性四个方面。

简介：〔摘要〕新课标的实施要求教师改变传统教学理念，确立以学生为主体的教学方式，培养学生的自主学习能力。在新课程标准下，要突出学生在教学中的主体地位，把学习的主动权还给学生，这也是素质教育的要求，更是学生全面发展的需求。

简介：〔摘要〕随着课程改革在全国各中小学的不断深入，“德育”这个概念被人们赋予了越来越多的文化含义，它不再是单纯的思想品德教育，而是学生精神世界的构建。本文从图片的迷惑性对学生学习欲望的激发；学生在课堂中体验与学习；设立模拟的真实语境，来渗透德育；在教学中渗透情感态度、价值观这四个方面来阐述德育教育在教学过程的渗透，是德育“润物细无声”最好的方法。

简介：

简介：〔摘要〕狭义的“人文素养”意即人的人性、教养的基本素质和修养。抛开其他不论，实际上这种素养的一个基本内涵就是人的“情感”。人类情感世界无外乎亲情、友情、爱情。列宁说过“没有人的情感，就从来没有，也不可能有人对真理的追求。”我们要培养出新世纪的建设者，不仅要赋予他们雄厚的知识技能和创新能力，更应充实他们健康的心灵和陶冶他们美好的情操，而语文教学在这两个方面都具有得天独厚的条件。

简介：〔摘要〕数学作为教育工作当中的基础课程之一，其在特殊学校当中也占有重要的教学地位。由于特殊学校当中的学生大多为孤残儿童，先天或后天的灾害使得他们在心理上、性格上以及行为上都出现了变化，这种变化不仅不利于数学教学工作的实施，更会对学生的未来发展产生影响，改变特殊学校当中的数学教育，为学生的未来发展打好基础成为了特殊学校当中数学教师的首要任务。笔者结合实践工作经验，在本文中针对如何在特殊学校的数学教育工作中开展“愉快教学”法进行探讨。

简介：

简介：

简介：科举制为广大阶层的人打开了仕进之门，士人凭才智走上管理平台而不受年龄、血统、种族、财富、名望等的限制。这是机会平等在科举中的真实体现。但是，在封建意识形态和无边皇权的制约下，机会平等不可能成为君主专制制度的首要价值追求，只能得到残缺的表达。

简介：本文以回归分析等方法为理论依据,建立图书流通量与时间的回归方程,对其进行检验,并求出预测范围,此方程的建立对指导高校图书馆工作有较大意义.

简介：外语教学中是否使用母语，历来存在着很大的争议，我国近年的外语教学大纲确定的原则是一种折衷：“尽量使用外语，适当利用母语。”实际上，人们对“尽量”和“适当”的理解存在着很大的差异。当然，确定这一弹性原则考虑了很多因素，其中有我国的师资条件，教学条件，以及教育教学的规律等。

简介：教学活动是师生双方共同活动的过程。师生双方在特定情境中相互联系和相互作用，突出地表现为教学交往。教学交往的成功决定着教学的成败，决定着学生的学业成绩及其在学校的行为表现。在师生互动过程中起主导作用的教师，如果对学生产生认知上的偏差，就引起对学生的情感、态度乃至教育影响方式和手段等一系列的变化，从而造成师生关系紧张、心理冲突、气氛压抑，

简介：摘要本文分析了目前课件在地理教学中存在的问题，讨论了课件在地理教学中的影响、作用和应用方法，提出了充分发挥课件在地理教学中作用的相应措施。

简介：

简介：　　20世纪80年代以来,席卷全球的行政民主化的治理变革浪潮,对教育组织决策方法和模式的变革产生了深刻的影响.在世界范围内,许多国家近些年来对教育管理体制所作的调整和完善,呈现出分权和民主参与的普遍特点.……

简介：〔摘要〕小学科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。探究式学习随着课改进入教师视野后，已成为科学教师提得最多的词语，也成为科学课中采用最多的一种学习方法。在教学如何运用好探究的方法就成为了科学学科的教师所要研究的一个课题。

简介：〔摘要〕在培养学生质疑问题的能力过程中，要采取低起点，严要求，勤训练，上台阶的策略，循循善诱，不厌其烦，使学生一步一步的上路，学会表达自己的疑惑并进而达到问得精，问得新，有思维价值，还要让学生明确质疑必须勤学善思，要会观察、善比较。疑问是思考和学习的开始，在平时的课堂教学中要重视“疑问”，充分信任学生，相信学生的潜力，引导学生进行探索性地质疑，发展他们的数学思维和切实提高他们的数学素质。

简介：

简介：