简介:摘要设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力。笔者在高中生物课中如何进行研究性学习作了初步的探讨。下面就在教师观念的改变、课堂教学、专题研究性学习课的开展等方面进行初步的探讨。
简介:
高中生物课中开展研究性学习初探
谈“点差法”在二次曲线弦中点问题中的应用
一元一次不等式(组)与整数解应用例析
一元一次不等式(组)的应用题分类解析
提高小学低段语文课堂提问有效性的实践研究
语文课堂教学发挥学生主体作用的实践与研究
多媒体课件在优化小学数学课堂教学中的策略研究
浅谈交互式电子白板在初中数学课堂教学中的应用
七年级列方程解应用题教学中的几个问题
问题教学法在高中数学课堂教学中的策略研究
高中新课程下生物课堂自主探究性学习模式的实践与研究
七年级数学期末复习:一元一次不等式及其应用