简介：

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简介：小学教育是教育阶段的第一阶段，它对学生在以后的学习、生活以及他们的成长有着非常重要的作用。要培养各级各类跨世纪人才，提高全民素质，我们必须从小学抓起。小学教育要取得好的成效，必须与电化教学相结合，开展电化教育，运用现代教育技术，提高教学质量，实现素质教育。

简介：随着信息技术的快速发展,电教媒体在我国小学数学教学的过程中得到了普遍的运用,小学数学教师在引导学生们学习数学知识的过程中,可以对电教媒体进行很好的运用,来帮助学生们深入的对数学知识进行学习。教师在教学的过程中要注意对自身角色的把握,在学生学习的时候是组织、引导者的角色,要促进学生积极地投入到学习的过程中去,让学生在学习的过程中保持充足的好奇心和求知欲,把学生们的创造性完整的激发出来。

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简介：科学地运用电教媒体，可以丰富教学手段、优化教学过程、激发学生学习兴趣。因此，多媒体出示的悬否及时，直接影响着课堂的教学效果。那么，如何用“好”电教媒体，我认为可根据教材内容。学生特点等方面把握使用。

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简介：伴随着科技带来的进步，它的成果散布在我们生活的每个角落，让我们的生活变得简便快捷。对于教学领域来说，电教技术的发明无疑是我们广大教学工作者的福音，不但为我们提供了丰富多彩的教学资源，还帮助我们的教学变得简便快捷。而随着新课程改革的不断深入，对于我们小学语文作文教学提出了更高的要求，培养学生写作兴趣，切实提高学生写作能力，这些都是摆在我们面前的难题。那么在教学中引入电教技术，是否会有神奇的化学反应呢？

简介：摘要：目前，初中学生数学内容逐步深化，知识量也随着新课改逐渐增大。随着计算机的发展，电教媒体应运而生，目前多媒体教学已经逐渐运用到初中数学课堂教学里。这种新型的教学方式把信息技术作为教学工具，通过多媒体把课本、图像、声音等多种要素进行综合处理。本文将分析电教媒体在实际教学中的作用，对多媒体数学课堂提出一些建议。

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简介：摘要电教媒体是现代化科学技术在教育教学中的运用，它以形、声、光、色等表现手段，形象、直观、生动地创设一种轻松愉快的学习环境，使学生在愉悦、自由的气氛中接受知识，使他们爱学、乐学，达到学会的目的。努力达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。通过教学体会到电教媒体与小学语文教学的有机整合取得了良好的教学效果。

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简介：语文教学知识结合当前教学手段，让学生在各内容交叉中拓宽自身视野，显著提升其学习效率。语文教师需优化教学手段，于课堂教学中巧妙采用电教媒体，将静止的课堂知识转变成具体的知识，突出学生主导地位，调动其学习积极性，有效凸显电教媒体于语文教学中的重要功能。现具体分析如何通过电教点亮小学语文的效率课堂，借此推动小学语文有序开展，期望通过本次研究丰富小学语文课堂教学理论。

简介：在语文阅读教学中如能充分地运用电教媒体，发挥其优势，不仪可以使学生对阅读的内容有较牢固地掌握，而且会提高学生的阅读水平，收到良好的教学效果。