简介:摘要:随着本国当前经济的迅猛增长与对外贸易的发展,我国汽车行业也迎来了更广阔的发展前景,与此同时带来的是社会市场需要的不断变化。在此背景下,我国的高职汽修专业实习教学也应该与时俱进,改变以往的教学方式与教学理念,更好的与社会实际需求接轨,为汽车行业提供更多的高素质人才。
简介:摘要:随着社会的不断发展和进步,中国汽车制造业转型迅速。与此同时,与汽车相关的工艺产品转型迅速,一些新技术逐渐应用于汽车设计、制造和维修。在此基础之上,汽车维修专业教育逐渐引起了教师、学生和中学的重视。然而,汽车维修专业的实践教学还存在一些不足,制约了汽车维修专业的转型。如何改进汽车维修专业实践教学之中的应用问题,提高教学质量,是现阶段高等教育从业人员教育分析的主要课题。本文针对汽车维修专业实践教学之中存在的问题,提出了改进对策。
简介:摘要:随着社会主义市场经济的不断发展,从事一线加工的人才需求在逐渐加大,因此我国的院校在培养学生的过程中要不断的更新观念,改善教学方式和方法,以此来更好的适应社会的发展要求,同时使得院校培养出来的学生能够与企业工厂形成人才的无缝对接。对于大多数机械类相关专业的学生来说,最终都会进入到企业工厂里面工作,并从事零件加工、工艺流程优化和与机械相关的销售或管理工作,因此进行院校车工实习教学方法的改革就显得尤为重要。
简介:摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中,筛选出其中100例作为本临床研究对象,按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例,对照组应用传统模式进行带教,观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果,并在带教结束后,采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面,观察组评分高于对照组,差异(P<0.05);观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%,对照组为82.00%,观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平,优化临床护理能力。
简介:【摘要】高职学生顶岗实习是人才培养的最后一环,如何提高管理水平采用哪种模式更适合,一直是各院校努力探索的课题。本文通过精细化、专业化、个性化、职业化的指导思想,创建分层分岗的多维管理模式,将学生安置在不同岗位进行管理和培养,进一步提升人才培养效果。
简介:摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中,筛选出其中100例作为本临床研究对象,按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例,对照组应用传统模式进行带教,观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果,并在带教结束后,采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面,观察组评分高于对照组,差异(P<0.05);观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%,对照组为82.00%,观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平,优化临床护理能力。
简介:摘要:随着现阶段我国社会经济水平不断提升,职业学校的教育改革也已经进入到了一个新的阶段,我国学前教育行业的发展直接决定了职业教育幼儿保育专业的人才培养方向。今后中职学校在开展幼儿保育专业教学时,应该注意以打造一支有专长的育儿师资队伍为根本教育目标,从而更好的满足当前我国学前教育事业发展实际需求。目前来看,工学结合的教育模式已经成为了我国中职专业教学活动开展的重要方式之一,本文也尝试对工学结合实习模式之下的中职幼儿保育专业教学开展方向以及开展形式进行了分析。