简介：通过对一道教材典型题目进行变式教学,得出变式教学“贵在不变、贵在有道、贵在创新”的基本思想,以及“变是表象,不变是本质”的基本特征.

简介：

简介：摘要探究是数学发展的生命线，学生的主动参与是提高数学教学的核心部分。在中学数学教学中开展自主探究式的学习，能使学生体验到数学知识的产生、发展以及应用的全过程，从而达到以学定教、以教导学、以学促学的目的，促使学生学习方式转变，让学生在自主、合作、探究中学会学习，使学生由被动的数学知识接受转变为对数学知识的主动构建。主要探究了自主探究学习法在中学数学教学中的应用。

简介：摘要本文主要就新课标初中数学探究式教学问题进行探讨，提出相关几点策略，包括通过创设情境而培养兴趣，通过建构新知而进行自主探究，不断加强合作交流和完善认知以及进一步通过自我反思而深化认知等几个方面，希望对于初中数学教学改革具有一定借鉴作用。

简介：本文介绍了汽车液压操纵式离合器常见故障产生的原因和故障诊断的常用方法,通过引用两起汽车离合器故障案例重点突出问诊和经验诊断等方法,汽车维修技术人员应在工作中不断的学习和总结分析,将离合器故障分析的问诊法和直观诊断法使用的得心应手。

简介：摘要教学过程是学生认识新事物、接受新知识的过程，同时也是一个特殊的感知体验阶段，它不仅能够帮助学生认识知识，更多的是让学生亲自感受和体验，并从中掌握应用知识的方法。作为小学数学教师，应该更多关注学生的体验教学，为学生营造良好的体验氛围，

简介：摘要随着教育改革的不断深化，越来越多的新型教学方法被应用在了小学教学活动当中，而导学式教学法正是在这种情况下诞生的，对这种教学方法进行应用，不仅能够提升教学的效率，同时还能使学生的积极性得到有效的激发，特别是在小学数学当中的应用，对该学科教学质量的提升具有很大的推动作用。因此，本文围绕小学数学导学式教学法进行讨论，对该种教学方法的意义加以了解，并探讨其在小学数学中的具体应用。

简介：摘要随着新课程改革的深入进行，打破传统小学数学封闭单一的教学模式，使学生在积极体验中保持高涨热情，情感、智力、思维全面发展，成为教师不懈努力的目标。而开放式的课堂教学尊重学生的主体地位，引领其在认知过程中自主探究，成为小学生长远发展的助推器。

简介：摘要本文阐述了初中数学课堂参与式教学设计。主要强调创设情境，调动学生的参与意识。设置数学游戏，使学生乐于参与。小组合作学习，凸显参与效果。因材施教，体现参与的层次性，开展多元化评价。

简介：基于语篇构式理论,研究英语记叙文语篇的构式特征.从语篇构式的语义极、形式极和象征单位的识解等三个方面解释英语记叙文语篇的结构、语言、文体特点,并结合《高级英语》中的一篇记叙文进行分析.认为只有将语篇结构知识和语篇内容知识相结合,才能更好地理解语篇.

简介：钱仲联所编的《文廷式年谱》,目前可见的有《同声月刊》本、传钞本、《中华文史论丛》本。介绍这三种不同版本的情况,对比其内容,从增补、删削、改易三个方面探讨钱仲联的修订过程。载有＂文廷式告密＂的版本,并非＂草创＂阶段的初稿,而是修订过程中的一个版本,今尚未见。经过多次修订,这份年谱臻于精要、精确、精审,同时也留下了特殊的时代印记,修订中体现出钱仲联的艰辛和努力。钱仲联的筚路蓝缕之功值得纪念。

简介：在高中地理教学中,由于科目内容的复杂性,以及初高中地理学科的差异性,导致学生对地理学习兴趣不高,探究式教学引入课堂后,受到学生的欢迎。探究式教学可激发学生的兴趣,提高学习效率和课堂效果。

简介：摘要探究式学习也称研究性学习，是学生在教师的引导、启发下，学生通过独立自主地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探究活动，获得知识、培养能力。让学生进行探究式学习，能引导学生从生活的经历和体验出发，提高对物理知识技能的理解和掌握，培养学生的科学素养。

简介：中华优秀传统文化源远流长、博大精深。蕴涵着独特的价值体系,是中华民族发展壮大的丰厚滋养,是开展德育工作的宝贵资源。而今,德育工作既要追本溯源、承续精髓,也要与时俱进、推陈出新。创新中华优秀传统文化的实践模式——体验式德育,使学生在社会实践中感悟中华优秀传统文化蕴藏的道德标准和价值观念。

简介：在高三的二轮复习中,掌握答题与解题技巧是很重要的学习过程。从前笔者一直是让学生做题,复习效率较低,为了提高复习效率及学生成绩,尝试换个角度让学生自主命题,从设问—答案—分值都由学生自己完成。在命题过程中,学生能更好地体会从审题、提取信息、考点、答案规范的角度去回答综合题。现举例从实施的过程与评价、反思等环节来具体说明。

简介：摘要在高中化学的教学中，实验教学是其中非常关键的一部分。化学实验不仅仅是对化学理论知识的一种有效解释，更是人们对世界的一种认识活动。随着新课改的提出，化学实验自然也变成了改革的重中之重。身为一名教师，更应该在课堂上，针对学生的学习状况，加快对传统实验教学方法的改革，形成多种多样的探究性教学模式，充分调动学生做实验的积极性。

简介：摘要初中政治是初中阶段一门主要的课程，具有理论性强且德育功能突出的特点，它在提高学生政治素质，为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用。随着新课改的不断深入和发展，政治教学也面临着一系列的改革，纵观近几年的中考，不难看出，政治考试的范围越来越广，试题也越来越开放，仅靠考试之前死记硬背就能获得高分是基本不可能的，那么在新课改背景下，教师应该怎样让学生在课堂中学到更多的知识呢？根据近几年的工作经验，就构建“开放互动式教学课堂”方面来谈论一番，希望能对教学有所帮助。

简介：摘要数学教育的目的在于帮助学生运用学到的知识去解决生活中的实际问题。新课程标准要求学生不仅要学习数学，更要运用数学，在实际生活中、在交流合作中去发现数学的魅力。体验学习就是让学生通过不断地去感悟数学，最终认识数学的本质。在这个过程中，学生会慢慢学会运用辩证的思维去看待问题，学会创造性地运用所学到的知识去解决问题。

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简介：写作是人们喜怒哀乐的流露,写作是世界真善美丑的再现,写作是一件快乐无比的事情。然而,部分初中学生对于写作却望而生畏。之所以如此,是因为这部分初中学生没有掌握写作的方法。提纲式作文教学法能够将复杂的写作过程简单化,能够让学生凌乱的写作思路条理化,能够让作文模糊的写作主题清晰化等。将以提纲式作文教学科学理论为指导,以提纲式作文教学具体实践为支撑,简要论述初中语文提纲式作文教学法。