简介：《李先念建国初期文稿选集》一书,真实地记录了建国初期李先念在中南局、湖北省和武汉市任职期间的思想和实践、工作方法和经验。对于我们在新时期做好各项工作具有现实的指导意义。李先念同志非常善于从本地区的实际情况出发,创造性地贯彻党的路线方针政策。这非常值得我们认真学习

简介：摘要：部编版小学语文教材中，革命传统类文本篇幅不少，这类文章凝结着老一辈无产阶级革命家的宝贵精神财富，能充分发挥教材培根铸魂的作用。在注重学科育人的当下，语文教学中革命传统题材的教学越发受到关注。本文从自身的日常教学实际出发，在分析小学语文教学中革命传统文化教育意义的基础上，浅谈在高段语文教学中如何将这类文本更好地传授与学生，以传承革命传统文化。

简介：　　 摘 要：高中历史教学渗透革命传统教育，能培养学生的家国情怀，塑造学生高尚的道德品质，使学生成长为社会主义事业合格的建设者和接班人。教师要充分发挥主导作用，整合革命传统教育内容、创新教育方法、开展教育活动、拓展教育训练，多方面开展革命传统教育，切实把革命传统教育融入历史教学。

简介：摘要：统编版教材格外重视革命文化教育，安排了大量的人物类革命传统课文，这是传承红色基因的重要载体。面对这类课文的教学，不仅要落实语文要素的训练，更要挖掘文中蕴含的红色基因，引领学生从“一个人”透视“一类人”，继而感动于“一种魂”，让革命文化和精神得到传承和发扬。

简介：摘要：在素质教育理念得到广泛认同的今天，学习任务群作为服务于学生语文学科核心素养发展的全新课程组织方式，其相关教学工作虽然在高中语文教学中得到了高度重视，但“中国革命传统作品研习”这一学习任务群的相关教学工作却仍然未能取得理想教学效果。为此，本文对“中国革命传统作品研习”学习任务群教学应遵循的基本原则进行了分析，同时结合相关教学实践案例，对这一学习任务群的具体教学策略展开了探讨，希望为围绕中国革命传统作品展开的相关教学工作提供一定参考。

简介：摘要：新课改背景下，提高高中语文课堂教学质量，促进学生在实践中发挥主观能动性，有助于学生学习能力的提升。语文课程在所有课程中占据着绝对地位，是学生从小到大都必须学习的主要学科，高中语文尤其对学生三观的形成具有重要的影响。因此，在高中语文教学中进行革命传统教育是语文学科特殊性的必然要求，也是这个时代和社会给予语文学科的重要任务。本文高中语文教学中革命传统教育进行了分析。

简介：摘要：革命传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，包含着无比伟大的时代历史精神和爱国主义教育价值。在社会主义背景下，学生群体对世界充满好奇心。然而，身处复杂多样化的社会环境，学生群体始终缺乏必要的“理性”知识。目前，中小学生还处于建立人生价值观的关键发展阶段。因此，革命传统教育可以丰富他们的精神世界，有利于青少年学生思想道德的发展。

简介：摘 要：当前某些教师在教学的过程当中，对相关革命作品和故事内容只是泛泛而谈，教师自身的素养不够，缺乏对教学内容的深挖，也使学生的学习水平有限，学生只能了解一些皮毛，不能深入理解革命作品的深层次内涵，更无法就相关内容进行深化研究。这种教学方式无法对症下药，也难以取得理想的教学成果。相较于一般类型的文学作品，中国革命传统的作品更具时代性、政治性和民族性的特色。在小学“中国革命传统作品”的教学过程当中，教师应顺应时代发展，努力创新教育形式，掌握教学中的重难点部分，以学习任务群推动教学，从而提升教学水平，真正达到语文学科教育的目的。

简介：摘要:中华民族革命传统文化是中国形象中不可缺少的一部分。在全球经济文明共同发展大背景下,注重文化传播，发扬民族精神，是一个国家文化“软实力”的重要内容。为此，为提升民众民族自豪感，弘扬革命文化精神将中华优秀革命传统文化渗透到语文教育教学中,是相关教育工作者的重要责任。本文就中华革命传统文化在小学语文教学中的渗透进行分析讨论。

简介：【摘要】中国传统文化博大精深，若星河璀璨，是中华民族几千年的历史见证和智慧的结晶。古诗词是这片星河中最为夺目的星辰，翡翠般凝练的文字，悠远深邃的意境，隽永深刻的思想，开拓着人们的视野，熏陶着人们的情操，提高着人们的精神境界，加强对古诗词的学习，有着深远的意义。伴随着我国小学语文2022年新课标的更新，古诗词在小学教育中的重要性进一步明确，教学方式，教学理念也都有了极大的变化。笔者在古诗词教学中寻找切入点，结合十几年的教育实践，提出了相关古诗词与传统文化相融合的实践探究的有效建议。

简介：摘要：小学美术欣赏课是培养学生审美能力和艺术素养的重要途径之一。在进行美术欣赏教学时，可以通过让学生欣赏革命时期创作的艺术作品，向学生传达人民群众的理念、革命斗争的历史和英雄人物的形象，从而推进革命传统教育。本文研究了在小学美术欣赏课中推进革命传统教育的具体方法和实施效果，并得出结论：通过让学生欣赏革命时期的艺术作品，不仅可以增强学生的爱国意识和社会责任感，还能提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

简介：摘要：小学美术欣赏课是培养学生审美能力和艺术素养的重要途径之一。在进行美术欣赏教学时，可以通过让学生欣赏革命时期创作的艺术作品，向学生传达人民群众的理念、革命斗争的历史和英雄人物的形象，从而推进革命传统教育。本文研究了在小学美术欣赏课中推进革命传统教育的具体方法和实施效果，并得出结论：通过让学生欣赏革命时期的艺术作品，不仅可以增强学生的爱国意识和社会责任感，还能提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。

简介：摘要：基于红色文化的革命传统教育策略研究极具现实意义。革命传统教育的分析结论表明，爱国主义是推进革命传统教育的直接原因，而品德教育、思政课程、优秀传统文化、红色文化是强化因素。

简介：摘要：随着我国社会的发展，科技的进步，教育的改革，学生的素质也在不断提高，这就要求我们要重视培养创新能力而革命传统主题学习是以爱国主义为核心的民族精神，它的主要任务就是通过对革命传统的研究，来激发广大人民群众的爱国热情，从而使人们的思想观念、人生观和价值观发生改变，使他们的生活更加充实，具有时代意义。

简介：摘要：在高校大学生教育和培养中，革命传统文化教育是筑牢信仰之基的重要手段，对提高大学生教育和培养水平具有重要作用。目前，在网络技术不断发展下，网络化社会逐渐成熟，使得高校思政教育工作面临诸多机遇、挑战，加强高校网络思政教育势在必行。而要想促进高校网络思政教育良好发展，就必须注重革命传统文化的融合，二者结合可以发挥最大作用。鉴于此，本文简要分析革命传统文化与高校网络思政教育融合价值、问题，提出构建跨专业的网络融媒体队伍、提升思政教师业务和育人能力、积极打造融合的长效工作机制等融合策略。

简介：【摘要】新高中语文课程标准强调对学生进行中国革命传统教育，要求学生对这些反映中国革命精神、蕴涵革命文化的优秀作品进行研讨与学习，以此对学生进行思想道德教育与文学教育，培养学生的爱国热情与关心国家前途命运的意识，并增强学生爱国、爱 人民的价值观念。探讨革命文化选文教学策略，为教育工作者改善革命文化选文教学现状提供借鉴。

简介：摘要：本文结合教育部文件深入分析教科版高中《物理》教材中革命传统文化的融入情况，发现教材存在要点覆盖不全面、素材单一、知识能力要求低等问题。针对以上问题，本文提出了合理编排、平衡素材、丰富形式、提高要求等策略，旨在促进革命传统文化与物理知识的深度融合，提升学生的学习效果和体验，培养学生家国情怀，坚定投身社会主义现代化强国建设的志向。

简介：《楚辞》是屈原等爱国诗人悲愤的歌唱,字字句句都倾泻了深沉的爱国情感,哀国君之昏庸,怒小人之谗佞。《诗经》如《诗经·国风》中大部分都为抒情诗,诗人借诗歌表达或喜或怒的思想感情。《楚辞》与《诗经》在喜怒哀乐的表达上,有相同之处,也有不同之处。

简介：众所周知，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。但倘若一篇记．叙文只有记叙、描写而没有议论、抒情，文章中心就无法突出，内容地会显得苍白。如采在记叙的过程中恰当地嵌入抒情语句，则会让人物的情感自然真切地流露，文章的主题也会更加鲜明；而适当地在记叙文中嵌入议论性文字，则可以起到揭示本质、凸显主题的作用。那么在记叙文中应该怎样嵌入抒情、议论比较合适呢？

简介：病症解析老师经常告诫我们，写作文时不仅要把事情经过说清楚，还要在习作中表达出自己内心流淌的情、志、理。可不少同学总是将二者割裂开来，“通过这件事我感到／认识到……”这种只在结尾干巴巴地说两句感想的习作屡见不鲜。