简介：

简介：摘要：能力和素养立意考试，要求老师教学中通过创设情境，提出问题，组织学生自主探究学习，亲历解决问题的过程，学生才能在建构知识的同时，发展能力。我区各校通过不断优化地理学习单，优化地理学习单中各环节的问题设计，促进学生自主探究学习，发展学生的地理能力。

简介：【摘要】物理是高中理科教育的具有重要意义的一环,内容和信息结构复杂多样,对学生的思维和联想要求高,存在较大的学习困难和挑战。老师要结合学生个体特点、高考重点和挑战性内容和信息,建立综合温习模式。对于力学的综合内容和信息,老师要引导学生逐一检查和温习,检查自我内容和信息体系的不足,提升基础物理素养。基于新形势的教育背景,老师必须创新教学方式和手法,构建科学而有条理的温习结构,引导学生循序渐进地温习,了解机械内容和信息。

简介：摘要：对于英语这门学科的学习来说，想必大家在听力这方面上有着很大的困扰，而且听力这部分的成绩占比也很高，所以，我们必须重视起来听力这一部分，在学习的过程中不能够掉以轻心。而如果我们的听力水平有所提高之后，我们的总体成绩水平也会得到大大的提高，但在学习过程中，学习方法是非常重要的，我们要选择高效的学习方法来提高自己的水平和成绩。

简介：

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简介：摘 要：中学生体质健康一直是社会、学校及家庭关注的重点。体质健康测试可以直接了解到中学生体质健康的情况，还可以检测到中学生一段时间内的体质健康变化。体力活动与体质健康之间存在密切的联系，通过体力活动与体质健康测试之间的实验研究，了解中学生体力活动和体质健康的现状，研究中学生参与体力活动时间与体质健康测试之间的相关性，为中学生参与体力活动和增强体质健康提供科学建议。

简介：摘要目的为了评估核电对周围环境的辐射影响，通过模式动物精细化建模，构建剂量评估模型并确定相关剂量系数。方法针对核电液态流出物辐射危害评估中的重要水生模式生物斑马鱼，建立用以剂量估算的斑马鱼含有内部骨骼和内脏器官的几何模型。使用蒙特卡罗方法，以核电液态流出物及周围环境监测中常见的3H、40K、58Co、60Co、110Ag、134Cs、137Cs 7种核素为源项，计算斑马鱼模型的内外照射剂量系数(DC)。结果核素γ能量的高低决定了外照射剂量系数的大小。对内脏器官、骨骼和全身的外照射剂量系数比较显示，大部分核素内脏器官剂量系数高于全身剂量系数，58Co的内脏器官剂量系数比全身高165%。本研究建立模型内照射剂量系数较大，60Co造成的内照射剂量系数是已有椭球模型剂量系数的2.6倍，说明内部材料的不同和粒子种类不同的选择会影响能量沉积。结论对模式生物进行精细化建模比较重要。精确评估模式生物器官剂量系数，有助于评估非人类物种的辐射效应。

简介：摘要：计算机专业课程的设置是教改的重点和核心任务，而教学方法的改革是实现为社会主义建设提供专业技术实用型人才的根本保障。只有将二者有机地结合起来，才能培养出高素质、高技能、多层次的职业计算机应用技术人才，从而更好地满足社会对人才的需求。 

简介：摘要：对于小学数学教师而言，做好学科计算方面的教学工作，其不仅能够改变学生对于数学计算的刻板印象，让更多的学生逐渐喜欢上数学计算。同时还可以让学生在参与数学计算活动当中得到锻炼，能够为接下来对数学知识的学习和探究提供有力的支持。鉴于此，在数学学科教学期间，既要求教师更迭教学思维，将学生计算意识的引发作为教学的核心要素，融入到教学的各个阶段。又要对教学的手段进行改良和变革，尽量选择更能激起学生进行数学计算兴致和动力的方式来指导教学工作的开展，进而让数学计算真正发挥其应有的价值和作用。

简介：摘要：本文通过计算，验证轨道车辆司机室设计是否满足司机日常驾驶的视野需求。通过计算验证两个方向的司机视野情况，即水平方向的视野范围和竖直方向的视野范围，并根据信号灯位置及参数，模拟司机视线，验证司机室设计是否满足观测需求。

简介：摘要分泌性中耳炎早期症状不明显，儿童往往不会表达或表达不清而被忽视，错过早期治疗的最佳时期。由于治疗不及时可能会导致儿童长期甚至终身的听力下降，进而影响儿童的学习能力、行为、智力和语言的发育，生活质量、身心健康等。由此可见早期、准确诊断分泌性中耳炎尤为重要，而规范听力学测试及诊断策略是早期诊疗的根本。

简介：摘要目的对静脉留置针进行理论分析与实验研究，建立不同材质留置针导管与模拟皮肤组织相互作用的理论模型，同时对不同留置针导管进行测试，为留置针的优化设计提供理论基础和实验依据。方法根据留置针导管在25 ℃和37 ℃下的力学特性，建立导管穿刺模拟皮肤组织的有限元模型，分析穿刺过程中导管褶皱情况与导管材料和结构的关系，并对留置针导管的刚度、X射线显影性等进行实验测试。结果导管在不同温度下的性能与其材料密切相关，导管褶皱情况与导管材料、楔形面倾角有关，聚氨酯（PU）导管在常温（25 ℃）下的弹性模量约为500 MPa，在体温（37 ℃）下的弹性模量约为250 MPa，满足穿刺时刚度大、留置时材质软的临床需求。在导管结构相同时，PU导管比氟化乙烯丙烯共聚物（FEP）导管更不易发生褶皱；导管材料相同时，楔形面倾角越小，导管越不易发生褶皱。结论适当减小留置针针头的楔形面倾角，可以提高穿刺成功率。PU导管具有较好的力学特性，其在穿刺时不易发生褶皱，并且在体温时刚度有所降低，既可以提高穿刺成功率，也可以减少并发症的发生，具有更好的临床应用前景。

简介：摘要目的通过对前路枕骨髁螺钉钢板系统在枕颈融合中的生物力学研究，来探讨该技术应用于单纯前路枕颈融合手术的可行性。方法选取6具颈椎标本，男4具，女2具，死亡年龄（49±8）岁。对标本进行软组织剥离建立正常模型组，切除正常模型寰椎前弓、部分寰椎侧块、齿状突、齿突尖韧带、翼状韧带、寰椎横韧带，破坏关节囊，制作枕颈不稳模型，前路斜坡螺钉置钉建立斜坡螺钉固定模型，随后在原标本采用前路枕骨髁螺钉置钉建立枕骨髁螺钉固定模型。分别给予4组模型1.5 N·m的前屈、后伸、侧弯、旋转力矩，测量标本C0-C1与C0-C2的活动度（ROM）。最后进行拔出力试验，比较单双皮质固定对螺钉抗拔出力的影响。结果在C0-C1节段，斜坡螺钉组的前屈、后伸、侧弯及旋转活动度分别为6.46°±0.85°、5.14°±0.76°、2.73°±0.36°、1.12°±0.41°，枕骨髁螺钉组的活动度分别为5.92°±0.90°、4.16°±1.06°、2.86°±0.50°、1.05°±0.27°；在C0-C2节段，斜坡螺钉组的活动度分别为9.55°±1.99°、10.46°±2.03°、6.90°±1.29°、13.51°±1.37°，枕骨髁螺钉组的活动度分别为8.14°±1.38°、9.53°±1.55°、4.75°±1.06°、7.90°±1.68°，枕骨髁螺钉组较斜坡螺钉组的侧弯及旋转ROM明显下降，差异存在统计学意义（均P<0.05）。单皮质固定的枕骨髁螺钉最大拔出力为（408±28）N，双皮质固定最大拔出力为（439±33）N，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论前路枕骨髁螺钉钢板系统能够提供有效的生物力学稳定性，且在抗侧弯和抗旋转性能上比前路斜坡螺钉更具优势。

简介：摘要：文章就力学计量仪器检定应注意的问题及对策进行讨论，在对其中注意事项加以了解的同时，对提高力学计量仪器检定质量的措施进行探讨和描述，希望能够为相关工作的有效开展提供一定的参考。

简介：摘要：力学综合题能够考察学生的各项能力，如分析能力、思维能力以及解决问题的能力，还能考察学生的知识基础是否足够扎实。在具体的教学过程中，教师必须要重视力学综合题的教学，教给学生更多解决问题的方法和技巧，不断提高学生的解题能力与物理素养。

简介：摘要： 随着我国铁路货车运输不断往高速高载方向发展，而保持架作为铁路轴承里的主要配件，其力学性能直接影响着铁路轴承的使用。熔接痕所在处作为保持架的最薄弱，为此通过优化注塑参数，完善模具结构以及相应的后处理，提高其力学性能，可以增加其使用寿命，促进我国铁路货车运输事业的发展。

简介：摘要：在机械技术之中，机械制造技术属于比较重要的部分，并且受工业、经济等领域的影响，机械制造技术不断提升，而且相关的研究成果也在不断完善，并且当前的技术已经开始朝向智能化的方向发展，大大提升了技术的使用范围。机械制造技术在中国的所有行业中，都能够起到一定的作用。此次主要对机械制造技术进行研究，研究其现状、特征的相关内容，进而明确自动化机械制造技术的发展趋势。

简介：摘要：随着社会的不断进步，教师的教学方法也得到了及时的调整与改善。现阶段，在中职建筑力学的教学期间，教师也及时改变了以往传统的教学模式，通过任务驱动的教学方法，使学生的学习兴趣得到及时提升。这样的教学模式使学生的学习效果与学习能力得到增加，从而更好地培养了学生的实践经验以及综合素养。教师在教学期间运用探究任务驱动法的具体应用从设置教学任务、实施教学任务、布置实践任务以及提升任务质量等方面进行引入。

简介：摘要：在新课改如火如荼的进行，培养学生的核心素养被提上日程的大背景下，传统的灌输式的教学方式显然不合时宜，这就要求教育工作者研究教育方法，改进教育方式，提高课堂的效率。高中物理力学核心概念这一章节中，所涉及的力学概念比较抽象，学生不易理解把握，本文通过探讨力学核心概念从而制定出课堂教学的策略，以期加深学生对概念的理解。