简介:摘要目的了解虚拟仿真模拟教学平台在我国高校麻醉学科住院医师培养中的应用,探讨虚拟仿真教学质量内涵建设的影响因素。方法对来自全国39所高校参加"第十六期教育部来华留学英语麻醉学师资培训"培训班的55名麻醉学教师进行了虚拟仿真课程培训,培训前后进行问卷调调查,因个别老师缺席致前后分别收到问卷52份(94.5%)和50份(90.9%)。问卷内容包括教师的基本资料、虚拟仿真教学在高校麻醉学教学中的应用情况、教师对虚拟仿真教学方法的了解程度、虚拟仿真培训前后教师对教授虚拟仿真课程的意愿和培训后教师开展虚拟仿真教学的能力。结果27名(51.9%)教师所在高校在麻醉学教学中应用了虚拟仿真教学方法;在开展虚拟仿真教学的高校中,20名(74.1%)教师所在高校的培训对象有住院医师。35名(67.3%)教师了解虚拟仿真教学。40名(76.9%)教师表示在实际教学中未采用过虚拟仿真教学。经过虚拟仿真课程培训后,教师对虚拟仿真教学重要性的认知提升,对教授虚拟仿真课程的意愿增加,对虚拟仿真教学的优势持有更积极的态度,同时提升了开展虚拟仿真教学的能力。结论我国虚拟仿真模拟教学平台在麻醉学科住院医师培养中应用普及不够,麻醉学师资对应用虚拟仿真教学方式的经验有待进一步积累。虚拟仿真教学培训对提高麻醉学师资团队的岗位胜任力有着关键的作用。加强麻醉学师资队伍中虚拟仿真教学的培训、增加虚拟仿真课程设置和技术支持等有可能推动虚拟仿真教学平台在麻醉学科住院医师培养的普及和均质化。
简介:摘要:物理化学实验是一门化学专业学生必修的非常重要的实验课程。由于物理化学理论内容较多,涉及到的物理化学实验项目也比较多,难以在实验室教学中涵盖所有的实验项目。结合我院实验课程教授实际情况,本文阐述了虚拟仿真软件在物理化学实验授课过程的作用,并就有关问题进行分析和探讨,为物理化学实验教学改革提出一定的理论支持。
简介:摘要:随着信息技术的迅速发展,服务器虚拟化技术在企业和云计算领域得到广泛应用。超融合技术作为一种集成了计算、存储和网络的创新架构,为服务器虚拟化带来了新的可能性。本论文围绕基于超融合技术的服务器虚拟化平台的创新建设与应用展开研究,旨在解决传统服务器虚拟化存在的问题,探索超融合技术在此领域的创新应用。
简介:摘要:在数字展示领域,虚拟仿真技术作为一种独特的技术手段,可以有效的解决抽象思维与其所产生的实体间的联系问题。近年来,虚拟仿真技术开始被广泛的应用于实体模型的制作、数字文物保护、艺术、体育及教育教学等领域,“数字展馆”、“数字博物馆”、“虚拟教学系统”营运而生,逐渐受到一些高校和教师们的青睐,并在教育教学改革与教学成果展示领域得到了初步的应用。
简介:基于网络的现代远程教育的一种新的模式——虚拟大学正在对普及高等教育、提高国民素质以及实现终身学习等方面产生重大的影响,已引起不同领域专家以及各国政府的高度重视。我国基于网络的虚拟大学也有很大的发展.报报道,1999年我国仅有4所大学开始远程教育试点,在读学生最初只有7000多名,目前已发展到67所大学,共有学生130多万名。然而,各高校在构建虚拟大学时普遍存在的一个问题就是忽略了虚拟大学的虚拟化实验室的建设,使适种现代高等教育中速程教育的新模式得不到全面发展。为此,本文分析了虚拟大学的特征,比较了虚拟化实验室与传统实验室的区别,提出了创建虚拟化实验室的实施方案,以此来推动现代高等教育中远程教育的长足进展.