简介：当前,信息产业融合型的增长模式正在快速改变着社会经济的运行方式.产业融合正在加速产业结构的变动,也在推动产业转型升级.产业间的融合渗透促进了新兴业务的活跃爆发,为产业发展带来了一股全新的力量.加速我国产业转型升级应以此为契机,培育新一代产业增长极,以产业融合有力地推动战略性新兴产业发展.

简介：有“涂料之乡”美誉的顺德，在上世纪九十年代初靠油性漆起家，现有300多家涂料企业，年均生产涂料20多万吨，产量占了全国的11％，拥有华润、嘉宝莉、美涂士、汇龙等一批知名涂料品牌，顺德的涂料行业可以说是如日中天。但突然袭来的一场旷日持久的原材料涨价风暴极大地冲击了油性漆甚至整个涂料市场，利润降到了5％以下，大大低于正常的20％水平，加上市场竞争的日趋激烈，令一些以生产油性漆为主的小型涂料厂家悲观地认为：涂料产业在顺德已是夕阳产业。

简介：制定战略很像剥洋葱,当一个整体资源层层分解之后,就容易找出其中的有机联系。根据这一原理,061基地把其民用产业总结成军品、石油装备、农业机械、工业基础件四大板块,优先发展。

简介：自20世纪90年代起，发达国家的主导产业出现产业融合趋势，产业融合成为国际产业发展的潮流之一。主导产业的产业融合趋势对一国经济发展产生深远影响。研究主导产业的产业融合现象，具有重要的理论意义和现实意义。本文主要分析了发达国家主导产业的产业融合趋势及其影响。

简介：在文化强国的战略推动下,文化创意产业借此发展契机吸纳更多优质资源,迎来蓬勃发展的春天,而文化创意产业需要大量具有创新、创意人才从事具有前景的文化创意活动。产业的发展对艺术教育带来更多拓展空间,并引导高校艺术教育的发展方向。为加强当前高校艺术教育与文化创意产业发展的适应性,本文主要分析高校艺术教育创新的制约瓶颈和面对的问题,艺术教育创新对文化创意产业的发展作用,探讨高校艺术教育的创新思路。

简介：职业教育尤其高职教育已成为提高一个国家或区域人力资源素质的重要途径,也成为推动产业经济发展的重要支撑。当前云南省产业发展与相关专业设置严重不匹配：第一产业相关专业所培养人才不能满足其发展,特别是水产类专业培养人数极少,深、精加工类专业人才供给远不能满足该产业需求;与第二产业相关的能源类专业缺失显示了专业设置与市场需求的不均衡;与第三产业相关的专业所培养人才一方面供过于求,另一方面又存在供不应求。为促进云南经济社会快速发展,应尽早调整教育结构,加强政府对职业教育专业设置的宏观调控;加大职业教育发展力度,推进企业主导式校企合作;建立完善的职业教育体系,提高教育质量,培养市场所需技能型人才。

简介：对高等教育产业化的支持与否，社会各界人士众说纷纭，本文从高等产业化的内涵出发，结合各阶层人士的观点对我国的高等教育产业化的价值作出分析，列举出高等教育产业化在我国推行会产生的弊端，并在结尾给出相关的改进措施。

简介：我国有上千个艺术院系，有多少艺术的信徒在那里学习。如何教给他们创造的能力，这是艺术教育从业者应该给自己提出的问题。要知道，一个有创造力的民族才是生机勃勃的民族。

简介：职业教育是提高我国核心竞争力的一个重要因素．职业教育的发展与产业结构的升级互为因果，互为依托。创业型职业教育要以新兴产业的发展趋势为导向，培养创业型领军人才，引领新兴产业集群；高等职业教育要以质量为重，以当下社会需求为方向，培养创新型高技能人才，促进产业的升级换代；中等职业教育要立足于提高劳动者整体素质，立足于促进就业，促进社会成员总体素质提高和产业结构优化。有效构建职业教育与产业结构的联动升级机制，是职业教育生存与发展的惟一正确途径。

简介：摘要职业教育和区域经济发展是相互依存和相互促进的关系。本文对德州职业教育对接城市产业发展机制进行了研究，对职业院校专业设置存在的问题进行了分析，提出了高职教育与产业经济协同发展的思路，形成与经济产业发展相适应的技能人才的培养培训体系，构建起与城市产业协同发展的职业教育新格局。

简介：

简介：本文分析了广州产业集群现状和特点,提出加强高职教育规划与布局,改变单一投资渠道与传统的管理理念,发挥行业协会作用,促进高职教育与广州产业集群融合发展等对策,使高职教育符合经济发展要求。

简介：就是国民的受教育程度以及国家和社会对教育的投入,教育都是我国人力资源投入较多的行业,教育行业仍将进一步发展

简介：与当代西方国家的高等教育体制相比较,我国高等教育的差距是一种制度上的缺陷。我国的高等教育现在越来越具有产业性质。开发教育产业,发展高等教育,更重要的在于结构的调整、效益的提高和制度的创新。只有在外部环境体制和高校自身体制方面有所突破,高等教育才能真正“发展”,而不仅是“增长”。

简介：教育的公益性与(准)产业性并存是当代教育发展的规律;私立教育的发展弥补了公立教育的不足,世界上很多国家的私立教育中存在营利性的部分,所占比例不高;在营利性教育中,教育的公益性与营利性并行不悖.

简介：摘要：在产业转型升级，对职业教育的要求越来越高的今天，将先进产业文化融入高职教育，实现文化育人合力是深化职业教育改革和推动产业发展的必然要求。应从建立产教深度合作新模式、开辟产业文化融入渠道、加强师资队伍建设、发挥科研纽带作用、营造校园产业文化环境等方面促进产业文化融入高职教育，从而实现产业文化在高职教育中的重构。

简介：文章从知识经济时代和经济全球化对产业结构调整和高等教育改革带来的挑战入手，分析了产业结构调整对我国高等教育产生的影响，并提出了为适应经济发展和产业结构调整，我国高等教育应加强学科专业和人才培养的调整。

简介：一、职业教育影响产业结构调整的发散性职业教育是一个动态的系统,也就是说职业教育系统有一个组建、形成、发展和变化的过程,这种发展变化的状态依然在进行,生生不息,使职业教育这个庞大的系统更加高效、完善。职业教育作用于产业结构调整既体现在

简介：

简介：本文以19世纪初期松江府的华亭和娄县两县（简称华娄地区）为例,对当时学校的主要类型及其功能定位,教育的规模（师生人数等）与投入（教师薪金、学生学习支出、校舍维修费用等）,以及教育产业在经济中的地位等问题,进行探讨.结论是在19世纪初期的华娄地区,无论是从教育部门中的就业人数、社会对教育的投入数量,以及它们在社会就业总人口和国内生产总值（GDP）中所占的比重来看,还是从教育对经济成长的影响来看,教育都已成为一个重要的产业.因此从这个意义上可以说,如果我们对明清中国的教育作出新的认定并由此出发来看问题,那么以往流行的看法恐怕就难以成立了.