简介：摘要：童声合唱，是小学生音乐表演的很常见的形式，它在培养学生合作能力、表演能力、以及审美能力等方面均有密切联系。但受到学生阶段性发展特点的影响，学生无法自主进行能力提升。此时，就需要教师充分发挥指导者的作用，帮助学生能力开发。而关于如何进行小学童声合唱教学研究，正是在把握学科教学目标的基础上，针对学生课堂学习的具体情况，采取有效的教学合唱教学指导方法，这是关于小学童声合唱教学策略探究的价值归纳。本文以小组评价体系为切入点，探索提高学生合唱教学水平的策略。本人通过查阅相关资料，并结合实际，探索如何利用小组评价体系提高小学合唱教学质量的策略。

简介：摘要：教学评价有着反馈、评估的作用，能够对课堂“教”与“学”的情况做好反馈，使教师在教学中采取针对性的教学方法，引导学生对学科学习的关键点做好把握，促进“教”与“学”效果、质量的有效提升。本文在对小学语文教学评价问题研究中，采取多元化评价方法，对小学语文教学中的问题、不足做好改进，使语文教学的实效性得到提升。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文课堂教学质量评价体系的构建，通过分析小学语文评价体系的现状，提出了构建策略，并对实践验证评价体系的有效性进行了讨论。研究发现，建立科学合理的评价体系对于提升小学语文教学质量至关重要，对学生语文学习能力的提升具有积极意义。

简介：摘要：任何事物都要跟上时代的步伐，尤其是教育的发展。面对层出不穷的新知识和新观念，初中语文教科书的内容一直处于更新之中。因此，在新课改背景下，为了更好地提高语文教学质量，需要加强对课堂教学的评估。虽然现在的中学生已经有了独立思考的能力，但也要给予适当的指导，给予一定的鼓励。在教学过程中，教师通过对课堂教学进行科学地评估，可以使学生的学习积极性得到充分地发挥和调动。

简介：摘要：在高等教育领域，教学质量评价一直是学校管理和教学改革的焦点之一。而化工专业的教学质量评价更是备受关注，因为其直接关系到培养学生的实践能力和行业竞争力。通过对教师个人因素、教学环境因素和社会文化因素的综合分析，本文将构建一套科学合理的教学质量评价指标体系。该研究有助于提升化工专业教学水平，为培养更优秀的化工人才提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：教学质量是评估学校教育水平的一个重要标准。长期以来，我国中学教育主要依靠学生考试成绩排名来衡量学校的教学质量，不能客观全面地反映教学的实际水平。本文从学生、教师、教务管理、学校四个不同层面构建中学教学质量评价体系，采用层次分析法求解所选各级评价指标的权重，从而能够全面科学地评价中学教学质量。

简介：高校课堂教学质量评价是衡量高校教学水平的重要环节。浙江大学于2014年启动了课堂教学质量评价体系的拓展建设项目。本文介绍了大学课堂教学质量评价系统研究的背景,并以浙江大学课堂教学质量评价体系拓展建设项目为例,总结分析了大学课堂教学质量评价系统研究和实践经验,并指出了进一步完善的方向。

简介：

简介：摘要：教育的目的是为了更好地推动社会的进步和学生的全面发展，当前教育教学的理念正处于不断的改革与创新之中。高校作为重要的人才培育与输出基地，要注重教学质量的提升。课堂教学质量评价是有效促进教学管理，提升英语教学质量的重要途径之一，通过采取科学的评价措施对课堂的教学进行全方位的评价，以评价结果做为后续教学改革与实施的重要参考，有利于更好地实现提升课堂教学质量的目标。本文就大学英语新教学理念的课堂教学质量评价存在的不足进行深入分析，并就提升英语教学课堂质量评价的有效措施进行简单阐述，以供参考。

简介：本文应用模糊数学和AHP方法,以我院计量经济学课程教学评价为例,对评价指标权重和各级指标体系进行了研究,得到了一种对该课程进行教学质量综合评价的定量化计算方法,该方法可以很好地将定性评价指标和定量评价指标结合起来,提高课程教学质量评价的正确性和合理性,同时,对于其它统计类相关课程教学质量评价提供借鉴和参考。

简介：[目的]探讨模糊综合评价法在助理导师临床教学质量评价中的应用效果。[方法]采用Delphi及分层分析方法确定教学质量评价体系的条目及各自权重系数,然后对120名护理本科生实行助理导师制临床教学,在实习结束时采用数学建模的模糊综合分析法对护生教学质量进行综合评价。[结果]51.10%的护生对助理导师临床教学质量的评价为优秀,40.96%的护生评价为良好,6.32%护生评价为一般,1.61%的护生认为助理导师制教学效果较差;护生对助理导师制教学质量的综合评价得分为3.3326分,属于优秀水平。[结论]助理导师制的教学方法是一种有效的临床教学方法;模糊综合分析法能够更为准确、客观地对教学质量等复杂问题进行定量评价。

简介：针对大学计算机实验教学质量评价存在不够全面、科学和客观的问题,分析影响计算机实验教学质量的主要因素,确定相应的评价指标,利用模糊综合评价方法对大学计算机实验教学质量进行综合评价,使评价的结果更全面、客观和科学。

简介：《酒店管理》是高职院校酒店管理专业开设的一门核心课程.构建综合性的实景化教学质量评价体系对提高学生学习的参与性和积极性显得尤为重要.本文从《酒店管理》课程实景化教学评价的重要性入手,研究《酒店管理》课程实景化教学评价的策略,研究和分析实施评价体系的现实意义及相关策略,提高学生的综合能力.

简介：高等师范教育应该树立综合性教育质量观。以此反思我国当前高等师范教育教学质量评价,存在评价主体单一、过度依赖行政权威、评价标准僵化、目标不明确等主要问题,应该建立和完善政府引导、社会与高校为主的高等师范教育教学质量评价体制、完善评价内容、突出师范特色,以促进我国高等师范教育教学质量评价的变革。

简介：摘要提出职业教学质量评价中存在的几方面问题，建议建立黑龙江省职业教育教学质量监测与评价中心、明确教学质量评价的内容、确定教学质量评价的基本原则、教学质量评价的组织实施等方面完善评价体系。

简介：摘要：采用科学有效的方法构建产教融合教学质量评价体系，能促进产教融合系列制度的完善，促进职业院校的可持续发展。本文提出采用“ 4321+综合”法则构建产教融合教学质量评价体系，促进产教深度融合。

简介：由学生对课堂教学情况进行实时有效的评价，是提高课堂教学质量的重要手段。本文提出了以单片机为核心，由Pc上位机、评价主控机、评价分机构成的课堂教学质量评价系统设计方案，并对评价主控机、评价分机电路及工作原理进行了论述。

简介：远程教育如何履行教育职责，培养更多具有社会适应性的人才促进社会稳步发展，更坚实终身教育体系的生力军地位，这些都离不开教育质量的保障。而当今远程教育质量问题却引发了较大范围的探讨和诸多的社会不利反应，既制约了远程教育的良性发展，又弱化了适应性人才的社会贡献度等等，已经成为远程教育亟待解决的关键问题，而如何评价教学质量则成为现代远程教育保障质量与其履行社会职责的重中之重。笔者分析了国内外远程教育质量评价体系，以文化认同为平台，融合多元质量理论观、全面质量管理实践观，提出了系统化的评价体系及其相应保障举措，具有-定的研究涵盖面和实践意义。

简介：摘要：为进一步加强对新塘镇镇小学教学质量的监控力度，推进课堂教学改革，提高小学教学质量，有效实施素质教育，促进学生全面发展，整体提升学校办学品质及科学管理的综合实力，本文从小学质量的综合评价改革的重要性进行分析，并有针对性的指出如何才能够实现我校小学质量的提升策略。

简介：建立旅游管理专业毕业生实习教学质量评价体系,是高校旅游管理专业实践教学的一个难题,也是高校旅游管理专业教学计划中的重要组成部分。通过旅游管理专业毕业实习教学,全面考核评价学生专业基础知识和专业实用技能的掌握程度,强化所学知识的综合应用能力,从而达到用人单位需求,为学生就业服务。本文对旅游管理专业毕业生实习教学的目的、评价内容以及标准进行分析和思考,归纳总结毕业生实习教学评价体系的组织和实施。