简介：摘要：互动在课堂教学中很常见，教师往往以问题牵引学生进行互动，而这样的互动形式较为单一，学生的兴趣往往不高。多元互动能通过生生互动、组组互动与师生互动创造一个自由、平等、活跃的课堂，使学生在高昂的热情中学习。口语教学作为小学英语的重要教学内容，对学生英语口语应用能力的提升具有重要意义，为了进一步提升小学英语口语教学质量，英语教师应积极运用多元互动，使学生从被动学习转变为主动学习，并积极参与教学。

简介：摘要：化学课程是初中重要的科学课程之一，通过化学实验教学能提升学生对理论知识的理解能力。考虑到化学知识与人们的日常生活工作息息相关，因此通过开展课外延伸工作，能显著提升初中化学实验教学效果，让学生亲自动手完成各种有趣的化学实验过程，提升他们对化学知识的兴趣，锻炼其动手能力。要想在最大限度上发挥课外延伸的成效，需要教师合理的选择实验素材，对实验过程进行精心设计，同时做好与学生之间的交流互动。

简介：《摘要》目前，在小学语文教学中，诗歌教学往往是简单直接的。大多数学生对诗歌的印象只停留在“背诵全文”和“翻译诗歌”上。事实上，诗歌是学生接触古典文学的最佳途径。加强古诗阅读，重视古诗教学，引导学生欣赏古诗技巧和艺术，对于培养学生热爱优秀传统文化，提高审美能力，提高写作技能具有重要意义。

简介：摘要：由于中学阶段英语相对于小学来说，无论是在英文单词上、英语语法、作文能力上，都比小学英文要难得多，一般的学生到中学阶段，就会感觉到学习英语的压力。所以，老师们更需要研究如何把思维导图的教学策略实际应用到课堂上。老师可以将思维导图科学充分应用到听力、阅读及写作这三个方面中去发挥思维导图在英语教学中的巨大价值。思维导图在一定意义上培养了学生的独立思考意识，而且在很大意义上完善了他们的逻辑思维。本文结合当下学生学习英语现状重点研究了思维导图的在初中英语课堂教学中的使用策略。

简介：摘要：随着近几年，我国和各个国家之间的经济文化交流发展，其中英语已然成为最常用的语言之一。因此，对于英语教学的成效也愈加重视。其中，农村英语教学由于受到各种影响和限制，普遍造成农村学生的英语基础较薄弱，对其未来的学业和发展都会有一定不良影响。所以，如何提高农村高中英语教学成效，就需要引起教师们的重点关注和思考。

简介：摘要：阅读与写作是高中英语学科两项重点的教学任务，而这两项任务需要充分结合起来，实现相辅相成的教学效果。本文首先介绍了高中英语开展读写结合教学的必要性和重要性，接着从立足教材、联系生活、拓展资源等方面深入阐述了如何推进读写结合教学。从而不断提高高中英语教学成效，高效培养学生阅读理解、创新写作、文化价值等综合素质。

简介：摘要：语文新课标明确指出，语文要扎根现实，走向未来。所以我们要积极拓宽语文教学领域，注重先进教学手段的应用，建设丰富多彩且有活力的课堂。本文对巧借信息化手段提升小学语文教学成效的策略进行了探讨。

简介：摘要：在提倡高素质教育的当下，小学语文作业的布置及教学提升是该阶段教学任务中不可绕开的关键性问题。小学语文作业设计的优化问题也被提上日程，要想对此有一个良好的解决对策，小学语文教师必须对作业设计所存在的问题，作业设计以及作业后的教学重难点进行一个全盘的掌握，由此才可能达到提升语文教学质量的目的。在现如今“双减”政策的背景下，小学语文教师应该与时俱进，加强对学生整体素质教育的提升，更要通过不同的手段优化作业设计，以满足现代飞速发展的教学背景的需要。

简介：摘要：创设有效的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，有利于凸显学生的主体地位，有利于营造良好的课堂氛围，提高学生的核心素养。本文探讨了在高中政治教学中创设有效情境的重要性。通过生动的例子和互动教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度。通过选举案例和模拟法庭活动等具体实例分析，展示了情境创设的实际应用。

简介：摘 要：中华传统文化是我国劳动人民智慧的结晶，不仅具有五千年的悠久历史，还蕴含着丰富的文化精神与知识。新时代的作文教学还要从学生的成长需要出发，优化配置作文教学资源，组织开展趣味性的作文实践，创新作文教学的方式，推动学生在传统文化中全面提高作文能力。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何通过融入STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育理念来提高小学科学教学的成效。通过跨学科整合和项目化学习，学生得以更深入地理解科学概念，培养创造性思维和解决问题的能力。强调了教育机构提供必要的技术和资源，以及教育者积极探索在线学习资源的重要性。最终，使得STEAM教育为小学生提供更为综合和实际的学习经验，为未来的学习和职业奠定了坚实的基础。

简介：摘要：学生在小学期间需要学习语文、数学等学科，但是学生在学习的过程中会发现数学和其他学科有很大的不同。小学语文或是英语只要记住就可以理解和记忆，数学需要学生真正理解并且合理的运用知识，做题时也需要学生仔细阅读题目，不能死记硬背。很多小学生由于在小学期间的知识储备较少，学生在做题时读不懂题目，不理解题的意思导致做题失败，这是非常可惜的一件事情。这篇文章主要分析当下小学生存在的问题，并针对出现的问题提出一些提高学生读题能力的相关知识。

简介：摘要：在小学语文教学中，如何提高大单元教学的成效是一个重要的课题。新课程改革强调学生的主体地位和实践能力培养，在这一背景下，以"学习任务群"为核心的教学模式逐渐受到重视。学习任务群指的是将相关的学习任务进行组合，形成有机的整体，通过一系列的连贯活动，使学生在实践中探究、体验和运用语文知识。这种教学模式可以有效提高学生的积极性和主动性，培养他们的语文综合能力和学习策略。因此，聚焦"学习任务群"的大单元教学是提高小学语文教学成效的有效途径。

简介：摘要：小学生在数学学习中，难免会出现错题现象。所以，在日常教育教学中，小学数学教师应该有意识调整学生对于错题的认知观念，让学生能够客观的看待错题，进而促使学生将错题视为一种宝贵资源运用在学习中。基于此，小学数学教师要不断更新自己的教育教学理念，利用更加新颖的教学手段，促进错题资源的有效利用，从而达到提升学生数学核心素养的目的。本文将以“有效利用小学数学错题资源的意义”为切入点，对小学数学错题资源有效利用的具体策略展开深入研究与讨论，以供参考。

简介：摘要：本论文主要目的在于探讨高职语文教学中评价体系的构建以及其对教学成效的评估与反馈。针对高职语文教学的特点与需求，提出了一系列具体的评估与反馈策略，包括学习目标明确性评估、学生表现观察评估、测验与考试评估、作业与作品评价等方面的策略。同时，也探讨了口头反馈、书面反馈、学生自评与互评、利用技术辅助的反馈等具体反馈策略的实施方法与效果。借助本文的研究，主要目的在于为高职语文教学提供有效的评价与反馈机制，促进学生语文素养的全面提升。

简介：摘要：随着社会的不断发展和全球化的加速，高中政治教育的重要性愈发凸显。政治不仅是国家发展的动力，也是培养学生成为积极参与社会、拥有全球视野的公民的关键一环。然而，传统的政治教学面临多方面的挑战，如教学内容单一、学生参与度不高、教学方法相对陈旧等。为适应当今社会的需求，提升高中政治教学的成效势在必行。

简介：摘要：目的：分析线上线下整合的医疗护理员培训教学成效。方法：从我院选择医疗护理员2022.3.14~4.1 共16人、2022.10.17~10.29 共22人、2023.3.22~4.10 共7人开展培训，开展对其线上线下整合培训，观察培训成效。结果：所有医疗护理员均十分满意该培训模式，其考核通过率达到了95.6%。结论：运用线上线下整合培训的方式，能高效提升对医疗护理员的培训质量。

简介：摘要：随着社会的发展和教育的改革，培养学生的高阶思维已经成为教育工作的重要目标。在小学英语阅读教学中，通过关注学生的高阶思维培养，可以提升学生的阅读理解能力，增强其分析和解决问题的能力，这是英语教学中的重要组成部分，我们在进行教学的过程中需要对其进行有效的了解，教学发展过程中通过对高阶思维的探索能够更好的开展教学活动，让学生积极的参与到教学中。本文将从以下几个方面探讨如何关注学生高阶思维培养，提升小学英语阅读教学成效。

简介：在植物病理学教学实践中,采用对比教学法,在植物病害类型、植物病害病原学、植物传染性病害的特征、植物病害诊断和植物病害防控等方面与人体病理学进行对比教学,能取得很好的教学成效.

简介：