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  • 简介:国家新闻出版广电总局日前发布2015年度国产纪录片及创作人才扶持项目名单并拨付奖励资金,11类63个优秀作品、人才、栏目和机构等获评2015年度优秀国产纪录片及创作人才扶持项目.奖励资金共计597万元。

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  • 简介:任城区人口计生部门通过严格审查、逐一核实,几年来,先后为600个符合二胎生育条件,又自愿生育一个子女的计划生育家庭一次性发放每户1000元奖金。同时,各镇(街道)给予不等的奖励。切实做到亲民、爱民、惠民、为民,

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  • 简介:古人云:“数子十过,不如赞子一功。”奖励是施予生命的一缕阳光,是幼儿健康成长的“催化剂”,但奖励并非万能。全面认识奖励的作用,灵活把握其运用的艺术,是保证奖励充分发挥其积极效应的前提。

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  • 简介:在电脑上敲下最后一个字,我开心地关掉电脑,伸了伸胳膊腿儿,快乐地对自己说:“我要出去玩喽!”这近30万的书,我给自己定了3个月的写作时间,如果完成了,就奖励自己去青岛旅游,那是我早已向往的地方。自去年开始,我便不再将旅行当做减压的方式,而将它当成一种鼓励自己的奖品,因为这样,我才能够真正地带着好心情,用心地去体会路上的风景。青岛,我是想要去看海的,听说那里的海波澜壮阔,让整个城市都笼罩在咸咸的海风中!海滨城

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  • 简介:本文探讨农村实施奖励扶助制度,首先,提出奖励扶助制度是从以往的“处罚”到“奖励少生”的政策;其次,探讨了为什么需要政策调整,主要是符合农村发展现状;再次,分析了调整后政策在划生育工作、“三农问题”及党群、干群关系方面取得的效果;最后,提出农村计划生育奖励扶助政策自己的建议。

  • 标签: 农村计划生育 奖励扶助制度 政策调整
  • 简介:摘要:小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于完善学生的人格,引导学生养成正向的人生观和价值观。对此,本文也将以小学生的成长为切入点,从数学课堂的设计出发,分析奖励机制在小学数学中的作用,并探讨具体的实施方法和途径,希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示,仅做抛砖引玉之用。

  • 标签: 小学数学 低年级学生 课堂奖励 方法分析
  • 简介:摘要:加强教师相关荣誉奖项的评选,是对教师职业成就的肯定与认可,也是引领优良师德师风、倡导尊师重教社会风尚的重要抓手。本文通过对高校教师荣誉奖励体系的梳理,分析当前存在的问题,并对进一步优化教师荣誉奖励体系, 发挥先进师德典型的示范引领作用提出了建议。

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  • 简介:摘 要: 近年来,随着国家对学前教育事业的大力支持,幼儿园教师的“惩罚行为”也引起了社会大众的广泛关注,关于幼儿教师该不该对幼儿实施惩罚这一问题,大家众说纷纭,争议颇多。总的来说,目前主要存在两种观点:其一,部分学校大力提倡“赏识教育”、“无批评教育”,坚决反对教师对幼儿实施惩罚;其二,一些教师对惩罚持赞成态度,认为惩罚的存在有其合理性和必要性。因此,如何适当、艺术性的运用惩罚教育,是一个值得我们探讨的问题。

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  • 简介:电视在中国一出现就是个惹人瞩目的焦点。1958年5月1日,大戏没看过几场的中国老百姓,突然看到“戏匣子”里出了人影,惊愕之情、喜悦之情难以言表。此后,随着“戏匣子”里的节目内容不断丰富,电视几乎成了中国老百姓的“家庭成员”,过去的几十年可以说是中国老百姓“离不开电视”的几十年。

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  • 简介:近期,各国政府的金融大救援行动加速展开,以遏制愈演愈烈的金融风险。尽管这次金融危机的影响和破坏性远未见底,要完全消除这场危机尚待时日,但很多人已经在思考和预测金融危机过后的世界经济走势,金融危机之后,会不会再出现什么危机?风雨飘摇中的世界经济还将面临什么样的严峻考验?能源危机会接锺而至吗?

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  • 简介:1危机中文里的“危机”一词是“危险”和“机会”的复合词。从词源学的角度来看,英文中“危机”(crisis)一词来自希腊语中的krinein,意即“决定”。按照《韦氏英文辞典》的解释,“危机”是指“有可能变好或变坏的转折点或关键时刻”。这就是说,“危机”是一个具有决定性的阶段,它决定了事态向着更好的还是更糟的方向发展。

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  • 简介:按照“蝴蝶效应”的说法,巴西丛林的蝴蝶轻轻抖动一下翅膀,几小时后数千公里外的美国得克萨斯州可能就会下一场滂沱大雨。这次,大西洋西岸的美国华尔街发生的这场次贷危机风暴,会否引发大西洋东岸、地跨欧亚大陆的俄罗斯一场经济危机呢?这还得先从次贷危机下俄罗斯经济百态图看起。

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  • 简介:    一、公共危机教育的重要性    1.公共危机教育具有强大的社会动员作用  危机事件往往是在突然间发生的,在平时的危机教育中要加强对公众应对危机的心理承受力的培养,    5.公共危机教育具有维护社会稳定的作用  公共危机意识的教育与培养具有维护社会稳定的作用

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  • 简介:上期说到摩克和科尔邀请白石公园安全员史蒂芬到学校作演讲,可他们到了教室后却发现空无一人。他们觉得教室里有问题,史蒂芬和摩克于是前往二楼和三楼查看,却被不明身份的人打伤并绑住。科尔也被一个穿警服的男子骗至三楼,并被捆了起来。

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  • 简介:悖论(paradox)来自希腊语“para+dokein”,意思是“多想一想”.这个词的意义比较丰富,它包括一切与人的直觉和日常经验相矛盾的数学结论,那些结论会使我们惊异无比.美国作家马丁·加德纳在《从惊讶到思考》一书的前言中对悖论的形式进行了分类:1.一种论断看起来好像肯定错了,但实际上却是对的(佯谬);2.一种论断看起来好像肯定是对的,但实际上却错了(似是而非的理论);3.一系列推理看起来好像无懈可击,可是却导致逻辑上自相矛盾.对于数学悖论,大家的理解至今并不一致.同一个问题,例如有理数的平方不可能等于2,在古希腊被认为是悖论,在今天看来不过是平常的事实.就是在同一个时代,不同学术素养的人对一个问题是不是悖论也会有不同的看法,甲以为是悖论,乙可能认为不过是推理中的一个普通而隐蔽的错误.

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  • 简介:当我们讲到法学的危机的时候,我们可不要相信这种危机只有我们这个时代才会发生。照一般的情形,我们可以说,法学和人类的全部思想及其生活一样,陷在一个长久的危机里;换句话说,它们朝着“适应”(adoptation)、“改变”(transformation)、“归元”(r6integration)的继续不断的工作和努力的路上跑。有一种动作。便会发生一个问题;而且,它恰好就是完全解决它的问题的一种企图。这就是我们人生表演的戏剧。这里,我们且把这些普遍思想搁下不谈,我们只把我们这个时代所特别感觉到的那个法学所显示的危机,很详细地讲一讲。

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  • 简介:上期回顾:太平洋西南部海域发现一种巨大的海葵。海洋生物专家格雷先生和年轻的助手何海涛调查此事来到出事海域调查,即将下潜时老板库珀电话阻挠此事。格雷先生执意调查,因为他觉得此事与其研究的z物质有关。在深海中,他们发现了一艘沉船装有z物质,当取样本时被巨型海星袭击。这时海星被摧毁,潜艇浮上水面,刚才解救他们的是谁呢?

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