简介：摘要：幼儿礼仪习惯的养成，需要在家园合作的模式下进行相应的指导，将幼儿礼仪习惯进行提升，全面培养幼儿礼仪技巧。

简介：近日，由中国国家博物馆和史家小学组织专家和教师编写的、人民美术出版社编辑出版的《中华传统文化——博物馆综合实践课程》系列教材上市，该套教材包括8册学生用书和4册指导用书，用于引领三年级至六年级的学生结合博物馆资源对中华传统文化进行学习。课程内容以中国国家博物馆馆藏精品为依托，以史家小学多年来的实践为基础，涵盖“说文解字”“美食美器”“服饰礼仪”“音乐辞戏”四大主题。

简介：在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。

简介：摘要：在幼儿心理学中已经有研究证明，幼儿阶段不仅是开发智力、发展智力的重要时期，也是引导幼儿形成良好道德品质的关键阶段，我国也有着类似的俗语，如“三岁看八十”。如果可在幼儿阶段引导孩子们养成良好的人格意识，使其形成了规范的道德行为，那么则可使其在未来的成长、教育活动中变得越来越优秀、越来越有素质，则会渐渐成长为对国家、社会、民族、家庭有用的栋梁之材。基于此，本篇文章对幼儿心理健康教育的家园合作进行研究，以供相关人士参考。

简介：摘要：对于特殊儿童来说，学前教育是至关重要的启蒙教育。在此过程中，各大幼儿园应该团结特殊儿童家长的力量，为特殊儿童树立自信心，不断激发特殊儿童积极学习、健康成长的兴趣。这就要求幼儿园鼓励家长参与教学、实现家园联动教育、团结家园双方力量、采用特殊教育模式。基于此，本文对家园合作对特殊儿童教育的影响，进行简单的分析和探讨。

简介：产学研合作教育作为一种新型教育理念和人才培养模式,自引入我国以来受到多方重视,得到很大的发展。从产学研合作教育在我国产生和发展的历史出发,产学研合作教育在我国的发展可分为萌芽、引入、形成和大发展四个阶段。它在推动教育改革,获得各界共识,丰富教育模式等方面取得成效,但在产学研教育理念、校方和政府等方面还存在诸多问题。

简介：摘要：近年，幼儿教育话题日益引起大家的关注。作为祖国将来的希望，幼儿教育对其个人乃至整个国家都具有十分重要的现实意义。家园合作对幼儿教育有着显著的影响，是幼儿教育中的重要部分。本文从家园合作开题，然后对家园合作的发展现状进行剖析，简要探讨了运用家园合作的新思路。

简介：

简介：摘要：在幼儿园里的一日生活里，劳动教育是不可或缺的同时也起着重要作用。教师能够借助培养幼儿良好的工作管理习惯，进一步提高幼儿独立生活的能力，培养幼儿的相对独立性，让幼儿从小养成良好的劳动习惯，具备劳动意识，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得珍惜劳动成果。同时，幼儿劳动教育也是一个比较容易受到忽视的环节，很多幼儿园和教师对于劳动教育这方面只走个形式，家长没有想到综合实践课程的市场价值。本文作者想研究幼儿园劳动教育的一般作用，幼儿园劳动教育的现状，并提出幼儿园劳动教育课程家园合作策略。

简介：摘要：幼儿教育时期是培养孩子各项能力的关键阶段，尤其是对孩子合作能力的培养，充分激发他们的合作意识，活跃他们的思维，提升认知的水平，对其身心健康成长而言大有助益。从不同角度、不同层面出发，探究幼儿合作能力的有效培养策略，帮助幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯等，是幼教工作者的职责所在。因此，本文特意进行了相关策略的探讨研究，希望能为其他教师更好地优化教学设计，并且深入挖掘幼儿潜能提供一些参考。

简介：摘要：在当今的社会的工作中，合作意识和合作能力是非常重要的素质之一。比如，一个著名的企业之所以能够取得成功，不是依靠一个人的单打独斗，而是企业全体人员的倾力合作。这也说明，在当今时代，合作能力已经在教育中越来越被重视。其中，在幼儿教育中，《幼儿园教育指导纲要》也提出了要充分重视培养幼儿的合作能力，这也是早期教育中不可忽略的教育内容。对此，本篇文章则针对幼儿教育中孩子合作能力的培养这一话题展开讨论和探析。

简介：摘要：在全面落实素质教育的关键时期，加强幼儿的心理健康教育，必须引起幼儿园方面、各位家长的高度重视，必须形成一股合力，通过展开家园合作，共同促进孩子们身心的健康成长，帮助他们更好地解决心理问题，找到正确的发展方向，最短时间内成为一名高素质的优秀人才。幼儿心理健康教育中的家园合作，目的性、针对性更强，进行了相关内容的补充，方法策略的创新，实践工作可以走向新的成功，继而取得理想化的教育效果。

简介：摘要：家园合作是家长与幼儿园之间，以一种合作的关系来共同开展幼儿教育工作的一种教育形式。幼儿园和家长之间进行有效合作，不仅有利于协调对幼儿的教育工作，也能促进幼儿的全面发展。本文基于家园合作的背景下对如何开展中班幼儿早期阅读教育活动进行分析探讨。

简介：摘要：促进幼儿健康是幼儿园教育的核心目标，特指促使幼儿个体身体、心灵、社会适应均处于强健而无缺陷的状态。《幼儿园教育指导纲要》与《3～6岁儿童学习与发展指南》均强调了家园合作在促进幼儿健康教育中的作用。基于此，面对当前幼儿健康教育的需求，探明幼儿园、家庭合作开展教育的策略具有非常重要的意义。

简介：摘要：目前，许多技工学校以都开设了与汽车相关的各类专业，尤其是汽车这个专业非常普遍，要想开好这个专业，校企合作是必然之路。学校与企业合作，让学生们增强了实践的机会，在实际工作场景里教学，能极大提高学生的学习兴趣，也能让老师直接了解学生的薄弱环节，予以针对性指导，提高其工作技能。

简介：摘要：随着我国教育教学的不断发展，我们对于整体学生的综合性学习能力有了更高的要求。因此，在目前的教育教学中，我们提倡学生采取合作学习的模式展开具体的思维训练以及基础知识的累积，让学生在互相帮助的过程中实现自身综合数学能力的提升，本文针对合作学习在初中数学教学中的意义展开了讨论，并且对目前初中数学教学中存在的问题进行了阐述。最终对于如何在初中数学教学中有效的实施合作性教学进行了探讨，希望为相关研究提供借鉴。

简介：摘要：在幼儿时期，幼儿会形成自己独有的态度认知和逻辑思维，由于其年龄较小，所以当前阶段幼儿的所做和所想会对幼儿未来成长与发展产生直接影响，因此幼儿教师一定要高度重视。同时，幼儿教师还应当帮助幼儿形成正确三观，并让其充分认识到协同合作的重要作用，当前幼儿大多是独生子女，父母和家里其他长辈过于溺爱和独宠，从而导致新时代幼儿并未形成良好合作、分享意识。基于此，本文主要阐述在幼儿教育中培养幼儿合作能力的重要意义，分析幼儿缺乏合作能力的具体原因，并提出相应有效解决策略，以供广大幼儿教师参考和借鉴。

简介：摘要：现阶段，我国对于幼儿教育的重视程度持续提高，作为我国发展的希望，幼儿时期的教育对幼儿自身有着极为重要的影响。当下幼儿教育中，家园合作是其重要的组成要素，能够有助于提升幼儿教育的成效。因此，为了能够促进幼儿全面发展，幼儿教师应当有效拓展家园合作的方式，充分挖掘家园双重教育下的潜能，从而将幼儿培养成为新时期高素质人才。基于此，本研究针对家园合作展开分析，详细阐述幼儿教育中家园合作运用的方式与策略。

简介：摘要：新时期，对于人才提出的基本要求，就是拥有良好的合作能力，且善于合作，熟练掌握这项技能。幼儿教育时期，是培养孩子合作能力的关键阶段，教师扮演好引导者角色，努力做好教学规划、指导工作，为孩子们的个性化发展、创造性发展提供强大助力，随之形成和谐的师生关系，素质教育理念的全面渗透即可变得异常顺利。合作机会越多，幼儿的实践积极性越高，探究热情十足，于不同的体验环节会有更加出色的表现。

简介：摘要：近年来，有专家和学者提出，在幼儿安全教育的过程中并不是家庭或幼儿园单方面进行安全教育，家长应与幼儿园共同完成孩子的安全教育，因此“家园共育”受到了社会的普遍关注。家园共育模式下，家庭和幼儿园要寻求新的安全教育方式，采用更为新颖有趣的教学内容，凝聚家庭和幼儿园的力量，共用做好幼儿的安全教育工作，使幼儿获得身心的全面发展，塑造好的性格和坚忍不拔的品质。