简介：摘要： 农村 幼儿教育“小学化”现象由来已久。在社会竞争日趋激烈的今天，该问题不仅没有得到很好的解决，反而有愈演愈烈之势。尤其是在各方面条件相对薄弱的农村地区，幼儿教育中“小学化”现象更为严重。基于此，本文首先介绍农村幼儿教育中“小学化”的危害，并分析农村幼儿教育中“小学化”现象的原因，最后探讨农村幼儿教育中“小学化”现象的建议。

简介：摘要：音乐作为学生素质教育的重要组成部分，不仅提升了学生的艺术修养和审美观念，也有效促进了学生综合素养的发展。因此本文基于兴趣教育在农村小学音乐的实施研究为主题，通过两个方面的教学探索，希望能够推动农村音乐教师教学能力的快速提升，从而更好地促进学生音乐兴趣的发展，保证学生素质教育的健康化发展。

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简介：[摘要]农村教育一直就是在落后中步履蹒跚的前进，虽然国家也出台了许多政策来扶持羸弱的农村现状，但是农村的小学教育问题任重而道远，并不是片刻时间就可以完全解决的。这要依赖于全社会的帮助扶持。作为一个小学工作者对未来充满了期盼。[关键词]农村教育重视农村教育发展最近几年，国家逐步加大对农村教育工作的扶持力度，高度重视农村小学的教育质量及教师队伍建设。但是在农村小学教育中，依然存在诸多问题，如教育经费严重缺乏、教学设施陈旧、师资流失、教师素质低下等等。这些都是严重制约农村教育发展的瓶颈，使得农村小学教育远远滞后。一、教育教学资源的欠缺当前，农村小学教育资源建设存在的问题主要有:1.农村小学教育资源建设欠缺国家的统筹规划、整体调控以及有效引导。地方教育行政部门在村级小学教育资源建设的相关政策遗缺和具体协调、措施引导上的力度不够，低水平重复开发。2.教育投入的问题仍是制约着资源建设的重要因素。这包括两方面:一是软件、硬件投入比例问题。相对来说软件方面的建设非常不足，甚至是贫乏……

简介：摘要：目前，我国农村教育发展进入了一个新的阶段，在基层教育不断普及的背景下，农村小学艺术教育的工作也在不断推进。本文针对当代农村小学艺术教育改革的内容进行研究分析，探讨新课改下，农村小学艺术教育的重要价值和意义，希望能够为相关单位提供参考借鉴。

简介：摘要：音乐课程是有活力、充满情感的一门课程。在新课标政策的指引下，我们国家中小学的中音乐教学得到了很大的发展，但是由于城乡建设的明显差异，也就形成了巨大的教育反差，农村音乐教学的基础设施落后或者是基础教学不受重视的情况，老师对学生的音乐学习认知也不会很重视，使得学生没有真正意义上的学习到音乐知识。所以我就从现在很多农村小学中的音乐教学现状进行分析，并且将提出一些针对现状改变的建议和提出现对应的改变之后的好处。

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简介：[摘 要]近年来，农村小学安全教育问题日益凸显，尤其是农村小学生溺水问题频发，引起了社会各界的广泛关注。本文强调了农村小学防溺水安全教育的必要性，对目前农村小学防溺水安全教育所存在的一些问题进行分析，并提出一定的针对性策略,为完善农村小学防溺水安全教育提供一点参考，从而为农村小学生健康茁壮成长创设良好环境。

简介：摘要：英语是小学教学中的重要学科之一，也是学生学习生涯中不可忽视的内容。但是，在当前农村小学英语教学中，还存在一些问题影响正常教学，导致教学无法始终无法达到理想的效果。基于此，本文将针对农村小学英语教学存在的问题与对策展开分析，希望能够为教师教学提供帮助。

简介：摘要：随着社会不断的发展，劳动教育也越来越受到学校的重视。劳动教育能够有效的帮助学生提高综合素养，在实施素质教育的道路上起到了推动的作用。农务实践对开展劳动教育有极大的帮助，学校想要拥有农耕的特色文化建设，需要联合校内外的一起劳动资源，来不断的进行劳动实践课程的优化。在这个新时代的背景下农村小学劳动教育也在劳动实践中不断的进行探索，有效提高国家群众劳动教育品质，向着综合素养全面发展前进。下文中，将主要针对这点进行实践和深入的思考。

简介：摘要德育教育要建立家庭、社会和学校等多渠道，争取家长的配合和支持，不断改善和创造良好的校内、校外育人环境，动员全社会的力量重视德育教育、发展素质教育，让德育教育逐步走向生活化和社会化。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，国内教育行业加强对学生的教育和管理，尤其是农村地区，由于当地经济水平和互联网等方面的发展比较缓慢，导致农村教育行业的发展处于停滞状态，给学生的教育发展带来影响。关于农村小学阶段的艺术教育发展，教师需要根据教育环境和学生基础，增加多样化的艺术教育形式，通过解决教育中存在的问题，采取专业性的建议进行发展。本文主要针对艺术教育的发展进行系统分析，研究结果仅供相关人士借鉴。

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简介：摘要音乐教育是实施素质教育的重要组成部分，开展音乐教育教学，教师要善于激发学生对音乐的喜爱，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传给学生，善于用活泼的形式进行教学，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。然而在大多数农村小学，音乐课被视为副科，可有可无，再加上师资、设备等问题，学生根本就没有机会参与到自主表现和自由创造的音乐活动中，更谈不上促进学生的智力和良好个性品质的形成。

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简介：摘要作为班主任，必须重视学生的心理健康教育，而农村学生的心理健康教育工作，又具有其特殊性。在几年的农村班主任工作中，我感触颇深，本文将讲述我工作的点点滴滴心得。

简介：摘要心理学研究表明情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个重要方面，在体育教学中，不但要重视对学生的知识传授和能力培养，而且更应重视对学生进行情感教育。体育教师应尽可能使用恰当的情感教学策略，创造一种融洽的情感交流氛围，让学生享受积极的情感体验，教与学才可能有持久的高效率。要搞好小学体育教学、提高体育教学质量，我们就必须注意培养学生的积极情感，注重情感教学，努力用积极的情感促进教学。

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简介：广西农村中小学教育投入无论绝对数和相对数均远远低于全国平均数，农村中小学教育投入不足，资金缺口大，容易孳生乱收费，导致学校产生债务包袱，也影响师资队伍建设和教学质量，导致辍学率反弹和教育资源分配不公等现象。发展农村中小学教育事业，需要多途径多形式筹集资金加大投入。