简介：摘要农村义务教育的好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。本文是我在经过几十年教学实践考察的基础上提出农村的教育存在的问题，从主、客观方面分析了当前农村教育现状，最后针对当前农村中小学义务教育存在的问题和解决途径提出了一系列的观点和看法。

简介：国学为何物？这是个见仁见智的问题,至今在中国学术界也没有一个完整的、为大家所接受的定义。我们通常将＂国学＂按广义和狭义两种途径进行解释。广义的国学为中国传统文化的总和,此＂总和＂可以理解为包括人文科学、

简介：摘要素质教育中的审美教育有助于促进人的知、情、意(认知、情感、意志)的全面发展。在农村小学通过母语审美教育策略的实施，可以有效的实施母语审美教育，实现学生在认知、情感、意志方面的提升、综合能力提高和人文素养的培养。在二十一世纪，良好的人文素养和科学素养，以及创新精神、合作意识和开放的视野成为新世纪人才的重要要求，这些要求也成为教育的重要使命。单就语文学科而言，母语教育责任重大，可以说，母语审美教育便肩负着这样的功能、使命和任务。基于这样的原因，本文以审美教育为研究对象，对农村小学母语教育对素质教育的影响进行了研究。

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简介：摘要音乐教育是实施素质教育的重要组成部分，开展音乐教育教学，教师要善于激发学生对音乐的喜爱，用自己的歌声、琴声、语言和动作，将音乐的美传给学生，善于用活泼的形式进行教学，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦，做到以美感人、以美育人。然而在大多数农村小学，音乐课被视为副科，可有可无，再加上师资、设备等问题，学生根本就没有机会参与到自主表现和自由创造的音乐活动中，更谈不上促进学生的智力和良好个性品质的形成。

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简介：农村中小学是整个教育工作的基础，也是提升全民素质，从基层抓起的重点。在这一广阔的天地里，如何开展舞蹈教育，是一个关系到下一代整体国民素质提高，加强社会主义新农村建设的重要问题。

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简介：摘要多元智力理论为我国教师的专业发展提供了新的思维模式。这种全新的教育观警示我们要摈弃单一、平面的智力观，重建教育理论观，深研适合社会发展需求的新的教育理论，更新教育观念，反思教学实践，改进教学行为，全面提高农村小学教育教学质量。

简介：一些处于僻远的农村的学校，平时组织的活动几乎为零。学校里逐渐形成一种“读死书，死读书”的风气。农村小学的班主任如何做好领头羊呢？要从心灵深处感化学生；有方法地强化训练学生的能力；平等地对待每个学生，促使全体学生发展。

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简介：摘要由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越式发展；同时由于农村中小学教师年龄偏大、观念陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村学校课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色，构筑农村中小学探究式课堂教学平台，确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境，是农村新课改的重中之重。

简介：农村中小学教育往往存在这样一些问题偏离办学目标；过分重视知识教育，轻视思想品德、劳动技能等育人教育。对此，教育者应尽快转变思路，以新课改要求为指导，探索农村中小学教育的新出路。

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简介：摘要为使边远山区学生和发达城市中学生的学习资源同在一片蓝天下，国家为农村中小学现代远程教育资源投入了大量人力和物力。然而，这些重要的硬件资源和已经下载的软件资源在许多边远山区中小学却成了摆设，成了应付检查的样子，为此，作者通过本文对这一资源利用的重要性、可持续发展性、对现代素质教育发展的作用等方面进行阐述，以引起广大教育工作者的关注，号召广大教师去利用这一被遗忘在角落中的资源。

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