简介：摘要随着新课改的提出，教师的教学理念应该有相应的转变，教学方式也有所变化，使教学环境得到改变，让课堂变得多元化。而初中美术教学更应该积极培养学生的学习兴趣，创新教学方式，突破传统的教学模式。本文就初中美术课堂的导入方式进行初步探究。

简介：摘要新课改把培养学生的核心素养作为高中美术教学的重点内容与目标，因此教师在日常教学中为学生传授学科知识的过程中，还应重视对学生美术学习能力及学习品质的培养。本文将从培养学习兴趣、优化课程结构、研究性学习三个方面，就核心素养下的高中美术教学策略，进行了细致的研究。

简介：摘要美术是一门心灵的课堂，可以融化心灵的疲惫，洗涤身心的污浊。它是人们在生活中的一种寄托和表达，是社会发展中人们必不可少的精神支柱。目前，课改的春风吹遍全国各地，高中美术教学在课改的春风下将如何实现自我改变呢？这是个值得高中美术老师研究和探讨的新课题。

简介：　　　　四、美国高校隐性课程教育形式对我国高校德育的启示　　　　1.注重对学校道德教育理论上的探讨并运用于渗透性德育的实践　　美国较注重从多学科对道德教育进行研究,　　　　三、美国高校德育的主要途径及在隐性课程上的特点　　　　1.设置通识课程进行德育　　美国各大学普遍开设通识课程对学生进行德育,4.利用大众传媒和社会环境进行德育　　美国高校重视大众传媒的作用

简介：摘要初中美术课的愉快教学，就是要从本学科的特点出发，充分利用教材中的愉快因素，采用学生喜爱的灵活多样的教学手段，来提高学生对美术学习的兴趣，使学生在愉快中学到知识。

简介：摘要：在初中美术教学中可把美术课和其他课程进行有机结合，抓住学生特点和教材内容，用新课改先进的教学思想、教学理念来指导教学，正确认识，加强实践，不断探讨、不断完善，将美术教学延伸到实际生活中，充分开展丰富的第二课堂美术教学活动，综合运用多种教学媒介，特别是现代信息技术多媒体等方法，还要有效结合传统教学手段，发挥信息技术优势，调动学生对美术的兴趣和积极性，促进学生综合素质，提高学生的绘画能力和美术素质。

简介：网络空间战略竞争已经成为中美关系最重要的内容之一。从战略目标来看,由于中美经济社会发展都高度依赖于网络基础设施,因而两国网络空间战略的对内目标有相容之处,但由于中美对核心网络安全利益的不同界定,两国网络空间战略在对外目标方面存在较大差异。从战略手段来看,美国的网络安全战略是'以实力保安全'的典型代表,而中国的网络空间战略则可以理解为'以治理谋安全'。从战略模式来看,对美国而言,控制、威慑、干涉、合作四种模式都被赋予一定重要性,从而组成了其先发制人的网络空间战略,而中国采取的是以合作模式为主的网络空间稳定渐进战略。

简介：摘要：充满活力的课堂是学生点燃灵感和聚焦智慧的舞台，气氛僵硬的课堂则会将学生的灵感和智慧埋葬起来，因而初中美术教师在教学中首先要做的就是为学生呈现一个充满活力的课堂。那么初中美术教师该如何去做呢？本文笔者基于此，提出了利用美妙音乐展开课堂导入、将趣味游戏插入课堂教学中和小组合作发挥学生主体作用三种有效的教学策略，旨在让学生能够在教师的课堂中有着更多的收获。

简介：但通过艺术形式的直接感知和审美体验是欣赏教学的主要特征,在欣赏教学中,二、艺术的审美价值与评价

简介：初中美术欣赏教育主要侧重培养学生的审美情趣,通过美术欣赏实践教学来提升学生的综合素质水平。在初中美术欣赏教育过程中,教师需要严格遵守相关课程标准,合理运用新颖、实时的教学题材,以达到提升美术欣赏效果的目的,促进初中生综合素质水平的全面提升。

简介：当前正赵于“百年未有之大变局”的历史进程当中,国际格局经历着巨大的变化。安全、经济和大国互动是决定国际格局演化方向的关键因素。从安全逻辑出发,当前国际格局总体和平,未来保持一段时间的和平仍然是大概率事件。从经济逻辑出发,全球化进程面临一定的压力,但数字经济的跨境流动表明,全球化仍在深入发展。中美竞合是当前影响国际格局演变的关键性大国因素,中美竞争性有所加强,但出现两极对抗的新冷战格局概率不大。总体上,国际格局演变正在加速推进当中,要通过大国间的理性协调和国际机制的合理改革确保格局演变顺利发展。

简介：摘要高中阶段是一个人成长发展的重要阶段，也是对学生进行素质教育的关键阶段。尤其对于职业高中来说，学生综合能力的培养是万万不可忽视的。美术课程不仅能提高学生的绘画能力，还有利于拓展学生视野、增强其审美能力，最终有利于学生综合素养的提高。因此，授课教师应充分重视美术教学。以往职业高中的美术课堂教学常常以教师讲理论知识为主，极大削弱了学生学习美术的积极性。因此，本文主要提供在职业高中课堂上创新美术教学的方法，希望其对职业高中美术教学提供有价值的借鉴意义。

简介：摘要高中美术教育和小学、初中阶段相比有一定的难度，除了要让学生掌握美术知识，更需要学生通过欣赏美术作品形成良好的审美意识和能力，提高综合素养。对此，本文从创设信息技术情境、深入体会作品内涵以及善于对比美术作品等分析了在高中美术中开展欣赏教学的策略，望给予美术教师提供教学参考。

简介：摘要1、水彩画的地位;2、水彩画是提高学生造型、色彩及审美能力;3、水彩画技术及其特点还具有许多实用价值;

简介：摘要我国农村面积广大，乡村规划建设也越来越受到重视。美丽乡村建设是落实党的十九大精神和2018年中央1号文件精神的重要举措，也是新农村建设的关键手段。因此，应该围绕着农村发展进行详细规划设计，确保美丽乡村建设能够体现出较强的实际效益，尤其是要结合城乡规划设计工作进行匹配性处理，保障美丽乡村规划的适宜性。文章就重点围绕着城乡规划设计中的美丽乡村规划原则及其具体措施进行分析论述。

简介：摘要乡土资源作为学生熟悉的生活环境，对学生本身来说有着特殊的意义，适当的运用到教学中有助于强化学生的艺术技能和素养的提升。即一方面运用学生熟悉的乡土资源启发学生的思维，另一方面也能够让学生从艺术的角度去分析事物，认知家乡，实现思想道德的教化作用等。因此，在初中美术教学中可以适当的引进乡土资源，运用乡土资源激发学生的美术兴趣，实现美术教学目的。

简介：摘要美术是一门与人文相关的科目，在培养优秀人才的过程中十分重要，它在对人类能力的多重开发、人类对自然万物的再发现和创造及提升审美的高度等方面有着至关重要的作用。在课堂学习中使用充满活力的教学方法可以让学生更加投入，对课堂学习内容充满兴趣，自觉的跟着老师的讲课步伐前行并勇于探索，这样可以让学生在课堂上的学习效率得到很大的提升。

简介：摘要随着素质教育在初中课堂教学中的普遍开展，初中美术教学也在悄然发生着变化。审美素质教育是美术教学的主要组成部分，那么，在初中美术课堂教学中怎样开展审美素质教学？我从自己的教学实践中进行了几点总结，与同行交流。

简介：摘要： 新时期在素质教育的不断深入下，我国对初中美术教学提出更高的要求，而情感教育的开展则是素质教育中不可或缺的内容。但是由于初中美术教学中，教师受到传统教学理念的影响，使得情感教育的渗透不够合理，因此需要对 初中美术教学中开展情感教育进行深入的研究，不断提升初中美术教学的质量与效率。

简介：教学目的提出了历史教学中能力培养的总要求,所以中国的历史教学特别强调学生对历史理论的理解和运用,学生的历史思维能力有下列五个方面的标准