简介：【摘要】目的：探究动画片对学龄前儿童麻醉诱导期焦虑程度的影响。方法：选择 2019年 8月 -2020年 6月期间于我院儿科进行手术的 84例患儿，依据随机分组法将其分为对照组与观察组。对照组予以常规干预，由父母陪伴进行麻醉诱导，观察组给予动画片干预，在观看的过程中进行麻醉诱导，对比两组患儿诱导前与诱导时的焦虑程度。结果：对比两组患儿诱导前后焦虑程度，进行麻醉诱导前两组患儿的动脉压、心率以及焦虑评分均无显著差异（ P＞ 0.05），进行麻醉诱导时观察组患儿的各项指标均显著低于对照组（ P＜ 0.05）。结论：对学龄前儿童进行麻醉诱导时为其播放动画片，能够有效减少麻醉诱导期的焦虑程度，同时能够使患儿的生命体征更加稳定，具有临床意义，值得进行推广。

简介：

简介：摘要目的研究动画放映对提高住院患儿雾化吸入依从性和家长满意度的效果观察。方法随机选取在我科进行雾化吸入治疗的106例患儿作为研究对象，将其平均分为对照组和观察组，每组53例，对照组患儿采取常规护理模式，观察组患儿应用动画放映雾化模式。结果观察组治疗依从性与家长满意度指标明显高于对照组，P<0.05。结论小儿雾化吸入治疗操作过程中播放动画片能够提高患儿治疗依从性与家长满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析动画片播放联合家属参与护理在口腔根管治疗患儿当中的应用效果。方法 选择2023年3月至2024年3月在我院进行口腔根管治疗的患儿100例作为研究对象，将100例患者随机分为对照组与护理组，每组50例患儿。对照组采用常规性护理措施进行干预，护理组在常规护理的基础上采用动画片播放联合家属参与护理措施进行护理。结果 对照组患儿的治疗配合率为80.0%（40/50），护理组患儿的治疗配合率为96.0%（48/50），护理组患儿治疗配合率高于对照组（P<0.05）。对照组患儿对治疗的恐惧率为32.0%（16/50），护理组患儿对治疗的恐惧率为16.0%（8/50），对照组患儿恐惧率高于护理组（P<0.05）。结论 在口腔根管治疗过程中，采取动画片播放联合家属参与护理措施，能够有效的提高治疗的配合率，减少患儿对治疗的恐惧感。

简介：【摘要】：目的 探讨不同气质类型儿童在麻醉诱导期观看动画视频的合作度水平。方法 选取2019年3月至2020年8月期间在本院手术治疗且行麻醉诱导的100例患儿，根据儿童气质分类标准分为易养型组（80例）、难养型组（10例）和启动缓慢型组（10例）。三组患儿统一在麻醉诱导期观看动画视频，对比分析三组麻醉诱导期合作度和血流动力学指标波动情况。结果 易养型组患儿麻醉诱导期合作度ICC评分（4.23±1.68分）显著低于难养型组（7.45±2.03分）和启动缓慢型组（8.01±1.57分），差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】：目的 探讨不同气质类型儿童在麻醉诱导期观看动画视频的合作度水平。方法 选取2019年3月至2020年8月期间在本院手术治疗且行麻醉诱导的100例患儿，根据儿童气质分类标准分为易养型组（80例）、难养型组（10例）和启动缓慢型组（10例）。三组患儿统一在麻醉诱导期观看动画视频，对比分析三组麻醉诱导期合作度和血流动力学指标波动情况。结果 易养型组患儿麻醉诱导期合作度ICC评分（4.23±1.68分）显著低于难养型组（7.45±2.03分）和启动缓慢型组（8.01±1.57分），差异具有统计学意义（P

简介：为了确定成人正畸治疗的动机是否受自我感知能力的影响，我们建立了一个计算机图形程序，它可以使面部侧貌的数字照片动画化。我们预先假定正畸组比非正畸组更不易接受侧貌的变化。本文选取16例正畸患者和14例非正畸志愿者作为研究对象，将他们侧貌的下1／3部分的5个特征加以动画变形。受试者要回答发生变化的侧貌中可接受范围和最满意的侧貌。尽管两组在可接受范围上没有差异，但正畸者对标准侧貌变化的忍受力较低，且正畸组比非正畸组在最满意位置和至少一项真实侧貌特征上存在明显的不一致。两组准确复制自己侧貌的能力相同。此项检测自我感知力的独特方法使临床医生能够向患者提供一个动态范围，而不是单独一个可接受变化点。而且，这种计算机技术可以使患者通过交流对面部侧貌变化的喜好，积极参予到治疗计划的确定过程中来。

简介：摘要：传统形式的课堂教学对于当前需要的医学人才的能力水平的培养已不相匹配。与此同时，国家也出台相应改革人才培养模式的文件，要求积极创新教育教学、专业培养及考核评价方法，为医疗产业培养高素质医学技术人才 。本文旨在探讨3D（Three-dimensional）动画融合以问题为导向的学习法（Problem-based learning，PBL），结合循证理念教学法（Evidence-based medicine，EBM）的综合教学模式在临床医学本科生妇产科学教学中的应用效果，以提高妇产科临床教学的教学质量。

简介：摘要 目的 分析对泌尿系结石术后患者应用多媒体动画宣教，对于提高饮食依从性、降低结石复发率的作用。方法 选取 2018年 1月 -2019年 1月，于我院行手术治疗的泌尿系结石患者 126例作为研究对象，随机分为对照组和观察组，各 63例。所有患者在手术治疗后，接受常规健康教育，在此基础上，对观察组患者实施多媒体动画宣教，在患者出院 6月时，评价患者的饮食依从性，同时随访患者 1年内的结石复发率。结果 观察组患者依从率为 93.65%，明显高于对照组依从率 80.95%，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。随访 1年后，观察组结石复发率为 4.76%，显著低于对照组结石复发率 15.87%，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 对泌尿系结石术后患者实施多媒体动画宣教，可提高其饮食依从性，降低患者 1年内结石复发率，值得临床借鉴推广。

简介：【摘要】目的 观察开展动画视频对儿童腺样体和 /或扁桃体术后雾化治疗依从性及家长满意度的影响。方法 200名住院行腺样体和 /或扁桃体切除术的 5岁以下患儿入组，试验组和对照组各 100例，对照组给予雾化吸入常规指导，试验组除常规指导外，术前 1天指导家长和患儿共同观看动画视频指导。比较两组术后患儿的雾化治疗依从性及家长满意度。结果 试验组与对照组相比，患儿的雾化吸入时间、抵触哭闹次数和药物喷洒次数均显著减少，差异有统计学意义， P均 <0.01。试验组和对照组患儿的雾化依从性率分别为 74%和 42%，家长总满意度分别为 100%和 73%，差异均具有统计学意义， P=0.000。结论 观看雾化吸入动画视频能明显提高患儿雾化的依从性及家长的满意度，值得临床推广。