简介:〔摘要〕化学是一门以实验为基础的自然科学,作为刚刚接触化学的初中生来说,自行设计和探究实验还存在一定的难度,很大程度上还是以模仿老师的演示实验为主,因此教师的演示实验显得尤其重要,化学教师必须重视实验,想方设法完善和改进实验,从生活出发,从实际出发,简化实验,多作对比实验,激发学生学习的热情,培养科学实验和探究的精神,促进学生的终身发展。
简介:〔摘要〕培养学生的学习兴趣,是调动学生学习积极性,开发学生智力,提高教学质量的关键。爱因思坦说过“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”浓厚的学习兴趣,可以使大脑处于最活跃的状态,能最有效的启发人的各种感觉器官,增强人的观察力、注意力、记忆力和思维能力。浓厚的学习兴趣,还可以使学生拟制学习中的疲劳和困苦,保持旺盛的精力与敏捷的思维,让学习在愉快的氛围中进行。
简介:摘要在化学教学中要推广研究性学习,通过教学模式多样化、开放学习实验、设置开发性的问题,引导学生进行有效的研究性学习,以此提高学生的学习积极性和主动性,使学生的创新思维、探究能力得到有效发展。
简介:摘要关键词新课程的改革影响着教育教学的各个方面,在作业的设计中也应该体现新课程理念。本文先提出了国内高中化学作业现状,接着通过现象分析问题的本质,以及对新课程作业的期待,最后提出了提高高中化学作业有效性的关键因素。
简介:摘要环境问题已成为世界性的热点,也引起了人们的普遍关注。十八届三中全会对于生态环境的规划和部署体现了党中央对我国生态环境问题的高度重视。作为一名初中化学教育工作者,更应该重视环保教育,把环保教育渗透到整个化学教学过程中,渗透到学生的实践活动中,培养学生的环境保护意识。
简介:摘要情感与认知是紧密联系的,积极、健康和愉悦的情感对激发学生学习的兴趣,培养学生的自主学习能力、合作精神和创新能力具有重要的影响。教学中教师应随时注意学生情感态度的变化,利用一切机会促进教师和学生间情感的良性发展,形成较好的学习氛围,从而获得理想的教学效果。