简介：摘要： 本文探讨了生物基干强剂在造纸工业中的应用及存在的问题。生物基干强剂能提高纸张强度和耐久性，减少有机助剂使用量和环境污染，提升纸机运行效率。然而，其技术研发仍面临挑战，生产工艺复杂且成本较高，在特定纸张类型中的应用受限。为优化应用，需加大技术研发投入，降低生产成本，并拓展其在不同纸张类型中的应用。生物基干强剂具有广阔的应用前景，需进一步研发新原料和新工艺以推动行业发展。

简介：摘要：针对储罐在使用过程中出现的罐顶锈蚀问题，以某石化企业储罐内壁锈蚀物为研究对象，对除锈方法、除锈材料进行了研究，并结合现场实际情况对不同除锈剂的使用效果进行了分析。结果表明：除油砂+溶剂的混合方法不仅可以有效清除储罐内壁锈蚀物，还能降低除锈材料成本；除锈剂的选择要根据实际情况，同时还需根据不同储罐类型选择不同除锈剂；除油砂+溶剂的混合方法在保证除锈效果的前提下，还可减少除锈材料成本。

简介：摘要：“双减”政策背景下，小学语文作业设计需“去繁求简”，通过作业分层提升教学针对性，营造有利于学生健康成长的环境。本文在对双减政策下小学语文作业分层的必要性进行阐述的基础上，以部编版六年级语文上册第八单元为例，对分层作业设计策略展开了探究，以供相关教育工作者积极参鉴。

简介：[内容摘要] 新课程的实施渐渐进入佳境，新课程的理念渐渐深入人心。教师们正以高度的热情进行着初步的探索，渐渐改变着传统的教育观念，传统的教学方式，传统的教学模式。中高年级，虽然尚未实施新课程，但新的课程理念早己深入到每一位教师的心中，教师正用新课程的理念，不断尝试着课堂教学。

简介：【摘要】在小学英语教学工作中，“双减”政策为小学生减掉了作业负担，释放了学生的天性。此外，作业设计也是教学的重要部分，很多教师选择了分层作业设计，让学生根据自身的特点，选择性地完成层级作业，由此减轻了英语学习的压力。基于此,本文就“双减”“小学英语作业分层设计”这一综合课题进行深入研究,探究出小学英语教育提升的策略。

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简介：摘 要：在当今快节奏的生活中，食品添加剂在食品中的使用成为了公众较为关注的热点问题之一。基于此，我们运用实地访谈和问卷调查的形式分析了消费者对食品添加剂的认知程度，以及食品添加剂带来的风险问题。结果表明，消费者对食品安全认知程度较为薄弱，所以设计一个科普食品安全的平台尤为重要。

简介：摘 要：问题驱动教学法能够将课堂还给学生，在问题的逐步深入过程中完成对知识的掌握。针对“酸碱指示剂”的内容，结合教科书、课标、学情三方分析，设计以三个问题“酸碱指示剂的变色规律如何？指示剂遇酸碱溶液变色的实质是什么？指示剂在化学实验中起到什么作用？”为核心的教学设计，促进学生的深度学习。

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简介：摘要：本文重点研究了新型表面活性剂在日化产品中的应用及其实验效果。首先，介绍了新型表面活性剂的基本特性及其与传统表面活性剂的区别。随后，详细探讨了新型表面活性剂在洗涤剂、护肤品、化妆品等多个日化产品领域中的具体应用案例。通过实验研究和数据分析，发现新型表面活性剂在提高产品稳定性、安全性和用户体验等方面具有显著优势。本文的研究对于推动日化行业的技术创新和产业升级具有重要意义。

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简介：摘要：本文从小学语文教学的视角，探讨如何融入心理健康教育，促进学生身心健康成长。首先详细阐述语文教学中渗透心理健康教育的重要性，从助力学生健康成长、提高情感管理能力、优化课堂氛围等方面进行阐释。接着，提出语文教学中渗透心理健康教育的有效策略，包括：提高教师自身修养，营造和谐氛围，深入挖掘教材内容培养健康人格，开展多样化实践活动等。

简介：摘要：新《体育法》的出台为我国体育产业规范化健康发展提供了法律保障，在保护运动员、促进体育公平等方面做出了积极的探索改进，但在法律普及方面仍有缺失，具体表现为违禁药物的屡禁不止和运动员的知法犯法。本文以近年热点事件为例，深入分析了新《体育法》下存在的问题、成因，并结合调查深入群众，以了解《体育法》的普及度。

简介：摘要：习近平总书记强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。企业文化属于文化建设的范畴，先进的企业文化也是兴企强企的力量源泉。执行力是企业文化的核心竞争力,直接决定其目标的实现和成绩的获得。本文以四层次文化结构理论为研究基础，探析不同层次影响执行力提升的症结所在，借鉴华为高效执行文化背后的密码，分析在四层次企业文化结构中执行力提升的方向，构建具有特色的执行文化，形成促进事业可持续发展的助推器。

简介：[摘要] 高校民主党派工作历来是高校党的统一战线工作的重要方面，做好高校民主党派工作对推动高校教学科研管理等各项事业的科学发展具有十分重大的意义。本文立足于高校民主党派在教学科研管理中的自身特点，在全面总结高校民主党派各种优势的基础上，阐述了如何充分发挥利用该优势，促进高校教学科研管理等各项事业更上一层楼，并提出了新形势下如何进一步加强高校民主党派在教学科研管理工作方面的意见和建议。

简介：摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，运用刘英琦老师提出的“四层四环”综合教学模式进行教学设计并实施教学，从而落实物理学科的核心素养。以“匀变速直线运动的速度与时间的关系”为例，通过四个教学环节逐步引导学生达成四个理解层次。

简介：【摘要】小学科学“思维三层五面”大单元作业设计是为落实学生核心素养培养，基于四维核心素养目标，从人人过关、视野拓展、能力提升三个层面出发，结合智育评价（爱学习、勤思辨、善合作、乐表达、会创新）五个方面，注重单元知识之间联系，以及单元知识在生活中应用的分层作业设计。

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