简介：本文以广东为视角，讨论了华侨华人与港澳同胞捐助高等教育的原因，并在此基础上进一步分析了其捐资助学的形式，以及促进华侨华人与港澳同胞捐资助学的措施。

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简介：生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今大学生生命教育的基础上，进行了加强生命教育的对策思考。

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简介：基层基础建设的关键在于队伍建设，公安院校的教育培训、是提高警务人员素质、增强警务实践能力的重要渠道，是公安工作可持续发展的重要保证。要搞好在职民警的教育培训。必须加强师资、培训内容、软硬件建设和科研等方面。

简介：在理论联系实践的基础上,探讨了应用于课堂教学的网络教育中资源建设的有关问题,指出网络教育的资源建设应服务于处于教学中主体地位的学生的学习,应包括人才资源建设、知识资源建设和应用资源建设。作者在分析了网络教育资源建设现状的基础上,解决了由谁进行资源建设、怎样进行资源建设和如何检验资源应用效果等问题,并指出了建设人力和建设技术上应注意的事项,对网络教育资源建设进行了积极的思考和探索。

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简介：党的十八大报告指出：“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，健全党员立足岗位创先争优长效机制，推动广大党员发挥先锋模范作用。”党员教育管理是党的建设的基础性工作，既是提高党员队伍素质的根本途径，也是推进党建工作创新、展现党的先进性的有效保证。在当前铁路改革关键时期，如何围绕党员“长期受教育，永葆先进性”目标，充分发挥党员先锋模范作用，是基层党建工作的一个经常性课题。一、存在的主要问题

简介：对高校非音乐专业学生的音乐教学,必须针对该类学生的特点进行.要引导其把音乐学习放到大的文化背景中进行,从而达到音乐素质教育的目标.

简介：开展党员先进性教育活动,是党的十六大作出的一项重大部署,是全面贯彻"三个代表"重要思想的战略举措,是全面加强新时期党的建设的基础工程,是适应全面建设小康社会要求、实现铁路跨越式发展的重要保证.2005年初,党员先进性教育将有计划、有步骤地开展.那么,如何扎实有效地搞好基层党员的先进性教育,笔者谈几点粗浅的认识.

简介：一、历史的启示——理想信念教育是党不断取得胜利的重要保证理想信念是人们的政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现。共产主义理想是人类历史上最为崇高的信仰和目标，党的建设首先应是“思想上建党”，就是要求党员始终不渝地坚持共产主义远大理想。鸦片战争以后，中华民族屡遭外强凌辱，积贫积弱，最终沦为半殖民地半封建社会。许多的仁人志士作了不少探索，各党派也提出了各自的政治主张和政治理想。但综观当时中国各政治派别的政治主张，唯有共产党提出的解放中国，最终实现共产主义的政治理想最崇高最远大、符合社会发展规律，这激励着一代又一代共产党人为之而献身奋斗，这是因为：

简介：<正>建立和发展社会主义市场经济的新形势,为加强我军道德建设注入新的生机和活力,也提出了新的更高的要求。为此,在市场经济条件下加强道德教育,应注意以下问题。一、必须把道德教育与人生观、价值观教育结合起来,在打牢思想根基上下功夫思想道德与人生观、价值观是互相影响、紧密相连的。人生观、价值观是思想道德的基石,思想道德教育是人生观、价值观教育的深化,目标都是培养“四有”革命军人。因此,必须把道德教育与人生观、价值观教育有机结合好,在抓好人生观、价值观教育的基础上,深化教育内容,打牢思想基础。一是要组织广大官兵深入学习邓小平同志建设有中国特色社会

简介：公安院校体质健康教育贯彻“以人为本”的教育理念，更多地体现在以学生的运动兴趣和运动意愿为本，采用选修课或俱乐部的形式进行教学。在教学实践中，选修课或俱乐部教学形式有其积极的一面，但也有诸多问题存在。因此，体质健康教育贯彻以人为本的教育理念，应实施柔性教学管理；注重人文课程的开发和知识与技能学习的系统性；教学效果应重视心理素质的评价和肯定。

简介：思想政治工作是一切工作的生命线。毛泽东同志曾经说过：＂掌握思想教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。如果这个任务不解决,党的一切政治任务是不能完成的。＂无论是学历教育还是公安培训教育,政治课教学都是其中必不可少的教学内容。

简介：第三次全国教育工作会议把全面推进素质教育作为我国今后教育改革与发展总的指导思想,这一重大战略决策必将推动着我国教育思想和教育实践发生根本变革,推动着中国社会21世纪可持续发展战略、科教兴国战略的顺利实现。认真学习全国教育工作会议精神,重温邓小平关于“教育要面向现代化、面向世界、

简介：中国教育梦是当前中国教育事业最为响亮的口号,高校教育工作者尤其是广大辅导员要从思想政治教育的高度,深入领会中国教育梦的精神实质,加强对广大青年大学生的中国梦教育,进而把中国教育梦和中国梦教育寓于思想政治教育的全过程并取得实效,对于推进中国教育梦的发展与实现和中华民族伟大复兴的中国梦的实现意义重大。

简介：本文认为物质一经济、人一国民、文化一制度与社会存在着一种互动关系，社会发展与人格转型以及青少年的教育也存在着一种相应的联动关系。现代社会是公共社会，也是风险社会，现代国民素质教育的定位决定了青少年教育的重心，我们应在对青少年影响最大的日常生活，特别是网络生活中，培养青少年以独立人格为核心的现代国民素质，进而实现“物—人—文化—社会”的良性的、可持续的互动发展。

简介：从接受教育过程本身看,受教育的过程就是精神成长和过文化生活的过程,受教育权的本质是精神成长和文化生活权。从受教育权的本质出发,受教育权包含受教育自由权、受教育社会权和受教育秩序权三重内容。

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