简介：【摘要】目的：探讨骨科创伤护理中安全护理的措施及临床意义。方法：选取医院骨科2020年1月至2021年2月收治的96例创伤患者，随机将其分为甲乙组，分别给予常规护理与安全护理，比较两组患者的护理结局。结果：乙组患者的护理满意度和并发症发生情况明显优于甲组，两组间差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：根据红斑狼疮护理累积经验，系统分析健康教育在实践护理中的应用作用和现实意义。方法：选择某医院50名患有红斑狼疮的病人进行研究分析，病人年龄控制在18岁到65岁之间，且大部分都是女性。对比分析在治疗护理期间进行健康教育前后的评分情况，研究病人的心理健康指标，发现差异具有统计学意义。结果：健康教育作为临床护理的重要组成部分，既可以帮助红斑狼疮病人构建正确的自我保护意识，又可以引导他们养成良好的生活习惯，因此医院和病人而言都具有积极影响。结论：要在系统了解红斑狼疮病人需求的基础上，向他们定期传递自我护理、调节情绪、生活运动等健康教育知识，保障病人及其家属可以正确看待红斑狼疮疾病，持续强化社会居民的健康保护意识。

简介：摘要：携带医疗器械是指经过清洗、消毒等一系列处理后可重复使用的医疗器械。相应的清洗消毒质量将直接影响医疗器械的使用，并对临床治疗效果和医疗服务质量产生很大影响。近年来，为了提高清洗质量和效率，降低感染发生率，大多数医院开始在消毒供应室清洗可重复使用的医疗器械，并取得了令人满意的效果。

简介：【摘要】目的：探析为骨科收治创伤患者展开安全护理的临床价值。方法：纳入2020年1月~2022年1月间在本院骨科就诊创伤患者80例，盲目随机分组并分设为对照组、观察组，各组40例。对照组接受对症护理，观察组同时联合安全护理。比较两种护理模式下患者相关并发症发生情况。结果：观察组患者骨科创伤常见并发症发生率低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：重视对骨科创伤护理当中的安全护理对于顺利完成治疗，降低并发症对患者和医疗进程产生负担有重要意义。

简介：【摘要】 目的 分析社区护理服务对于社区慢性病管理的意义。方法 选取2021年5月-2022年5月社区当中收治的64例慢性疾病患者疾病分析，根据单双号形式分成两组进行研究，对照组（32例）接受常规管理，试验组（32例）接受社区护理服务，对比效果。结果 试验组社会功能、生理智能、生理功能、情感职能、总体健康、精神健康、活力以及躯体疼痛评分均高于对照组，数据对比之间存在明显统计学差异（P

简介：【摘要】目的：探析健康体检中护理工作开展的重要意义。方法：在2020.06-2022.06期间我院进行健康体检的人员中选取106例进行分析，遵照双色球分组原则分为两组，每组例数一致（n=53）。基础组运用基础护理，研究组运用人性化护理。对比两组护理后的护理服务质量、护理满意程度、体检依从性差异性。结果：经过护理后，研究组53例的护理服务质量、护理满意程度均高于基础组（P＜0.05）；研究组53例的体检依从性高于基础组（P＜0.05）。结论：将人性化护理运用在健康体检护理工作中，可提升护理服务质量，提高护理满意程度，增强受检者的体检依从性，值得借鉴。

简介：摘要：目的 探讨对重症脑外伤手术昏迷患者实施综合护理的临床效果。方法 筛选2020年1月-2022年1月期间在我院进行手术治疗的66例重症脑外伤患者，根据不同护理方式将患者分为两组进行研究，分别为常规护理模式（参考组，33例）、综合护理模式（护理组，33例）。比较两组干预后神经功能评分和压力性损伤发生情况，以评估两种护理模式的应用效果。结果 相较于参考组，护理组干预后GCS评分更高（P

简介：【摘要】目的：分析子宫内膜病变筛查用全面护理的价值。方法：2021年1月-2022年11月本科接诊子宫内膜病变筛查病人72名，随机均分2组。试验组采取全面护理，对照组行常规护理。对比依从性等指标。结果：关于依从性，试验组数据100.0%，和对照组数据86.11%相比更短（P＜0.05）。关于满意度：试验组数据97.22%，和对照组数据77.78%相比更高（P＜0.05）。结论：子宫内膜病变筛查用全面护理，依从性提升更加明显，满意度改善也更为迅速。

简介：摘要：目的：本研究采用对比实验的方法，探讨了细节管理在新生儿科护理中的应用及其对提高护理质量和家属满意度的效果。方法：共纳入172例新生儿科患儿作为研究对象，其中对照组和实验组各86例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上加强细节管理。结果：通过比较两组的护理质量评估结果，发现实验组的医院感染率、护患纠纷率和护理差错事件率均显著低于对照组，而家属满意度则显著高于对照组。结论：细节管理在新生儿科护理中具有重要意义，可以显著提高护理质量和家属满意度，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要：目的：本研究采用对比实验的方法，探讨了细节管理在新生儿科护理中的应用及其对提高护理质量和家属满意度的效果。方法：共纳入172例新生儿科患儿作为研究对象，其中对照组和实验组各86例。对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上加强细节管理。结果：通过比较两组的护理质量评估结果，发现实验组的医院感染率、护患纠纷率和护理差错事件率均显著低于对照组，而家属满意度则显著高于对照组。结论：细节管理在新生儿科护理中具有重要意义，可以显著提高护理质量和家属满意度，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要：目的 探讨以器官系统为中心的课程教学改革在骨关节外科教学中的实践应用效果。  方法 选取我院骨科2021-2022年实习生和既往实习生为研究对象，各随机抽选50名学生，分为实验组和对照组，教学内容以外科护理学中的关节脱位病人护理为例。对照组采用常规的教学方法，实验组采用新式教学方法。

简介：【摘要】目的：分析在神经根型颈椎病患者中，实施循证护理的临床价值。方法：选取92例神经根型颈椎病患者，摸球法分为对照组、观察组各46例，分别实施常规护理及循证护理，对比护理效果。结果：与对照组相比，观察组疾病认知评分显著提升（P＜0.05）。两组 VAS、PSQI评分相比，干预前差异不大（P＞0.05）；干预后观察组评分均降低（P＜0.05）。结论：将循证护理模式，用于神经根型颈椎病患者中，能提升患者疾病认知及睡眠质量，降低疼痛感。

简介：摘要目的分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法选取90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组45名护生通过传统方式教学，研究组45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高，P<0.05。结论对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：【摘要】目的：分析急危重症护理学应用型课程改革对专科护生自主学习能力的影响。方法：选取 90名专科护生进行研究，按照数字随机法将其分成两组，对照组 45名护生通过传统方式教学，研究组 45名通过急危重症护理学应用型课程教学改革方案教学，对照分析两组护生自主学习能力。结果：课程改革实施后，研究组在学习动机、自我管理、计划与实施、人际沟通四个方面的自主学习能力评分均比对照组高， P<0.05。结论：对专科护生来说，急危重症护理学应用型课程改革对其自主学习能力的提升有帮助。

简介：摘要：目的 探讨协同育人理念下课程思政建设在基础护理学心肺复苏教学中的实践应用效果。方法 选取我院骨科2020-2021年实习生和既往实习生为研究对象，各随机抽选50名学生，分为实验组和对照组，教学内容以基础护理学中的心肺复苏操作为例。对照组采用常规的教学方法，实验组采用新式教学方法。

简介：摘要：目的 探讨“三全育人”理念下课程思政建设在外科护理学教学中的应用效果。方法选取我院2020级和2021级首都医科大学燕京学院护理本科两个班级学生为研究对象，2021级护理一班35名同学为试验组，2020级护理一班36名同学为对照组，对照组运用常规教学方法进行外科护理学的讲授，试验组运用“三全育人”理念下的新式教学方法进行外科护理学的讲授。课程结束，比较两组学生的专业课理论考核成绩、教学满意度、人文关怀品质。

简介：随着社会对护理人员需求量增多,很多职业技术学院、中专卫校招生人数增加,配套资源如实验场地、实验用物、教师、实验员等相对紧张。护理专业实践性强,实验教学质量要求高,严格小班上课、成立临床技能中心、调整实验计划、全天开放实验室、聘用临床护理骨干带教、实验员倒班制和签订实验教学任务书、制订实验周课表等措施可使实验资源得到充分挖掘和利用,缓解扩招带来压力,保证教学质量。

简介：

简介：【摘要】如今随着我国医疗服务体系不断发展进步，护理人员的职业素养和能力水平也在显著提升当中。本文主要探讨护理人员人文护理执业能力培训课程的设计与实施，从而全面提升护理工作人员的职业素养与执业水平，为以后的医疗服务行业发展进步提供更为专业的人才。通过深度分析护理人员执业能力培训的内容和形式，为相关医疗机构及护理工作人员提供思考与建议。

简介：自石膏绷带问世以来，广泛应用于临床。四肢的石膏固定术，使肢体臃肿变粗，普通的病员服难以适应此类患者，例如不利于穿脱，衣袖、裤管太紧还会影响石膏固定肢体的血液循环，以及影响治疗和护理操作等。所以，四肢石膏固定术后的患者面临着穿衣困难的问题，为此，我们设计了一种适合骨科四肢石膏固定术后患者穿着的特殊病员服——石膏衣裤。2006年5月-2007年5月临床应用165例患者，效果显著，现报道如下。