简介：[摘要]目的：分析以药学会诊为基点的临床药学实践带教模式所取得的效果。方法：将22名自2021年6月-2023年5月参与本次研究的临床药学专业实习生分为两组，对照组（n=11）学生临床药物实践过程中应用传统带教模式，观察组学生采用以药学会诊为基点的临床药学实践带教模式，比较两组学生考核成绩及临床药学技能考试成绩。结果：观察组学生临床基础知识和药学理论知识得分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要目的探讨以胜任力为导向进行口腔正畸新进护士培养的效果。方法选取2017年至2019年间重庆医科大学附属口腔医院正畸科新进轮转护士60名，随机分为两组，其中30名行传统入科教育，为对照组；另外30名进行以胜任力为导向的入科教育，该组作为实验组。结果与对照组相比，实验组的法律法规和核心制度认知、基本技能、基本理论评分、综合能力和职业素养评分、总分评分均明显提高（P＜0.05）。结论针对口腔正畸新进护士进行胜任力为导向的入科教育，不仅能提高护士的岗位胜任力，提高护理质量，同时可以提升护士的综合素养，有利于提高护理团队的整体素质。

简介：

简介：摘要目的探索以能力为导向培养实习生在临床教学中的效果。方法选择2016年8月至2017年7月在院实习生60名，随机分为实验组与对照组，每组各30人，在入科时进行考试，在教学结束后，进行出科考核，并对两组实习生进行评价。结果实验组的出科成绩明显高于对照组，多站式考试成绩同样高于对照组。结论以能力为导向为导向培养实习生模式优于传统培养模式，值得大力推广。

简介：摘要随着我国中医药的不断发展，国家对中药质量的管控逐渐增强。当前，对中药质量的检查主要以事后检验为主，对过程管控药品的监管不重视，从而导致许多中药产品质量得不到有效的保障。因此要想彻底的控制中药产品的质量问题，应当重视中药制作中的过程管控技术。本文从中药质量控制技术的现状入手，对目前质量控制技术遇到的问题进行详细分析，从而提出以过程管控为核心的中药质量控制技术体系，为我国中药行业的发展奠定基础，为我国中药走向国际化提供有利的依据。

简介：摘要：高校护理实验教学是高校护理专业教学课程中的重要组成部分。以培养护理学生就业能力基本教学目标，是未来高校护理实验教学的必然发展方向。本文针对高校护理实验教学方法中存在问题进行了深入的分析，并提出了有效的改善方法，旨在进一步提升高校护理专业学生的就业能力，更好的适应未来社会经济发展和企业人才需求。

简介：摘要：目的：以医护人员为例，分析女性职业发展的瓶颈以及对策。方法：选择2020年3月至2021年2月在我院工作的女性医护人员300例为研究对象，对女性职业发展的瓶颈进行分析，并有针对性地实施相应的解决对策。探讨在这些解决对策正式落实之前，女性对自身职业发展的满意度。结果：在采取解决对策之后，女性对于自身职业满意度整体更高。结论：针对女性在职业发展过程中所遇到的瓶颈问题，有针对性地提出一系列的解决策略，能够有效提升女性对于自身职业发展的满意度，使其能够将更多的精力投入到职业发展之中。

简介：【摘要】 目的 分析以患者为中心的心理护理对老年慢阻肺患者影响。方法 纳入2020年11月-2022年6月我院收治的82例老年慢阻肺患者，以随机抽签法分为两组，各41例。参照组实施常规护理，研究组在参照组基础上实施心理护理干预，比较干预效果。结果 研究组焦虑情绪、抑郁情绪及生活质量评分均优于参照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：人体为多个器官及系统组成的复杂整体，现代医学教育重视将患者作为整体进行治疗和护理，以“器官系统”为中心的课程整合现已成为我国课程改革的重要内容，不但能够减少学科之间相同内容的重复，还能够显著减少学生的学习时间，有助于将相关教学内容密切联系，对于提升学生的疾病认识能力以及临床思维能力可发挥积极作用。本文针对以“器官系统”为中心的临床课程整合教学模式的现状和发展趋势进行分析，现综述如下：

简介：

简介：摘要目的分析产程处理工作中将新产程作为标准的具体方法以及对分娩结局所产生的影响。方法对于我们医院在过去一年之内所收治的初产妇资料100例加以分析，根据随机法将所选病人实施分组，给予对照组旧产程标准指导产程处理，给予研究组病人新产程标准作为指导，对比两组病人的分娩结局，将所得各项数据开展回顾性分析。结果两组病人总产程时间对比具备统计学意义；两组病人剖宫产率、产后发热率、出血率、新生儿窒息率对比具备统计学意义。结论和旧产程对比，新产程标准能够显著提升产程质量，改善初产妇分娩结局，应该给予大力的推广与应用。

简介：摘要目的探究以整体为中心的护理干预对盆腔炎患者心理的影响。方法资料随机选取2013年5月-2014年5月本院收治的95例门诊盆腔炎患者，随机分为研究组48例，对照组47例。对照组行常规护理，研究组行以整体为中心的护理干预，分析两组护理效果。结果护理后两组SAS、SDS评分均低于护理前，且研究组低于对照组；护理后研究组发热、腰痛复发率均低于对照组（P＜0.05）。结论以整体为中心的护理干预可有效改善盆腔炎患者心理状况，并减少预后症状复发。

简介：摘要目的研究以患者为中心的优质护理在门诊分诊护理中的作用。方法我院门诊部于2016.1月-2016.12月间实施优质分诊护理干预，随机抽取此阶段门诊就诊人员382例，纳入观察组，于2015.1月-2015.12月间实施常规护理，随机抽取此阶段门诊就诊人员399例，纳入对照组，评价两组患者满意度。结果观察组患者满意度为374例(97.91%)，优于对照组组362例(90.73%)，(χ2=4.811，P=0.028)。结论医院门诊开展以患者为中心的优质分诊护理服务，可提高患者满意度。

简介：摘要目的探析以家庭为中心的护理模式应用于小儿腹泻患儿中的影响效果。方法选取80例小儿腹泻患者，收诊时间为2018年1月至2019年1月，随机均分为对照组40例和观察组40例，对照组采用常规护理模式，观察组采用以家庭为中心的护理模式，对比观察两组患儿的治疗效果及患儿家属满意度。结果观察组经评定治疗总有效率为92.5%，高于对照组77.5%；观察组患儿的住院时间及止泻时间均明显少于对照组；观察组患儿家属的护理满意度为95.0%，明显高于对照组80.0%，具有统计学差异（P＜0.05）。结论针对小儿腹泻患者应用以家庭为中心的护理模式，可以有效提高患儿家属的护理满意度，确保患儿临床治疗效果，值得应用推广。

简介：【 摘要 】 本研究主要是针对儿科护理，分析以家庭为中心的护理干预模式的价值。方法是选择 2017 年 1 月到 2019 年 1 月期间，我院收治的 200 例患儿为研究对象 , 随机分为对照组和观察组 , 每组有 100 例。在对照组患儿中，实施常规的一般护理和基础护理 , 在观察组患儿中，在常规护理的基础上展开以家庭为中心的个性化护理。对比两组儿科患儿治疗的有效率以及患儿及其家属的护理满意度。选择我院进行儿科工作的临床一线护理人员 21 名 , 在培训之前和以家庭为中心的护理干预模式培训之后，统计两组护理人员相关能力 , 如临床应用能力、健康教育能力、知识更新能力及科研能力 , 统计其整体业务能力。结果是将护理人员培训前后的整体业务能力评分进行对比，培训后显著高于培训前，并且观察组患儿家属的护理满意度显著高于对照组。结论是“以家庭为中心”的护理干预在儿科中的应用，不但能提高儿科护理人员综合能力 , 同时也能够提高患儿家属的护理满意度。

简介：【摘要】目的：研究以家庭为中心产科优质护理模式对初产妇产后抑郁情况造成的影响。方法：随机选取我院产科2019年8月～2020年7月收治的初产妇90例作为研究对照，将其分为两组，对照组使用常规护理方案，观察组则使用以家庭为中心的优质护理措施，比较两组护理依从性、抑郁自评量表SDS、匹兹堡睡眠质量PSQI评分值。结果：观察组实施以家庭为单位产科优质护理方案后，患者护理依从性提升，与对照组比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）；观察组SDS评分、PSQI评分值均降低，患者抑郁状况改善、睡眠质量提高，与对照组比较差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：初产妇产后护理中，采取以家庭为中心的优质护理模式十分重要，能够改善患者抑郁状况和睡眠质量，对提升患者护理依从性产生良好促进作用。

简介：【摘要】目的：观察以家庭为中心的护理模式联合雾化吸入对小儿肺炎的影响。方法：选取雾化吸入治疗的小儿肺炎患儿64例（2020年5月至2021年8月），随机分为以家庭为中心护理的观察组（32例）与医院护理的对照组（32例），观察患儿恢复情况、依从性。结果：与对照组相比，观察组恢复时间短，依从性好，P＜0.05。结论：以家庭为中心的护理模式联合雾化吸入能促进肺炎患儿病情改善，提高其依从性，值得借鉴。

简介：摘要：目的 针对临床门诊护理中引入以患者为中心的优质护理应用效果进行评价。方法 筛选本院在2023.1-2023.11期间收治的前往医院门诊接受临床治疗的100名患者，采取随机分组的方式将所有的患者随机分成普通组和研究组，每组都有50名患者。在为两组患者提供临床治疗上，普通组采取常规基础护理，研究组引入以患者为中心的优质护理。针对两组患者的护理效果进行比对。结果 通过两组患者的护理结果比对，研究组患者有更高的护理满意度，且患者的焦虑和抑郁评分结果显著低于普通组，结果比对有显著统计学差异（P<0.05）。结论 在当前医院的门诊护理管理中，引入以患者为核心的优质护理能够契合患者对林处理干预的需求，有助于改善患者的临床治疗效果，同时对缓解患者的焦虑、抑郁情绪也有积极作用。为此，在当前临床医院的门诊护理管理中，引入以患者为中心的优质护理有较好的价值，值得在临床推广普及。

简介：

简介：