简介：摘要目的探究亲情护理在焦虑症患者中的应用效果。方法将60例焦虑症患者随机分为护理组和对照组，各30例，分别在常规治疗基础上采用亲情护理模式和给予一般性护理，比较两组护理成效。结果护理组患者护理后HAMA评分低于对照组，护理总满意率（90.0%）高于对照组（76.7%），比较差异显著（P＜0.05）。结论对焦虑症患者实施亲情护理，可有效改善焦虑症状，提高护理满意度，推荐临床应用。

简介：

简介：求助者李某，女，因临近高考，担心考试，月考成绩明显下降而失眠、头痛、精神紧张。通过主述和个人陈述，对求助者观察及参考心理测验结果，诊断为一般心理问题。主要采用系统脱敏和放松训练对求助者进行了帮助，经过五次咨询后，求助者的焦虑情绪明显缓解，各量表分数也趋于正常，基本解决求助者的心理问题，实现预期目标。

简介：摘要目的探讨瑜伽练习对焦虑症的辅助治疗效果。方法采用对比研究的方法，将我院2006年9月~2009年7月神经内科收治的120例焦虑症患者随机分为对照组和治疗组，对照组60例患者服用乌灵胶囊，治疗组60例患者在此基础上，辅以瑜伽三个月的治疗。结果通过三个月的治疗，患者治疗前后疗效的差异具有统计学意义，治疗组的治疗效果较好。结论瑜伽对于焦虑症具有一定的治疗作用，为临床提供新的参考。

简介：摘要目的探讨情志护理对老年患者精神状态的影响。方法对我院老年病科2014年一季度收治的223例患者，进行情感关怀、认知矫正、放松训练等情志护理，护理前后采用汉密尔顿焦虑量表评定患者的心理状态。结果情志护理后患者汉密尔顿焦虑量表评定总分、躯体症状和精神症状得分明显下降，情志护理前后比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论情志护理能有效缓解老年病科患者的焦虑症状。

简介：摘要目的了解背景音乐在缓解麻醉和手术患者焦虑的作用。方法以宜宾市第二人民医院，成年手术患者194人为观察对象，采用随机对照法，将手术患者随机分为2组，实验组给予背景音乐，对照组无背景音乐。采用焦虑自评量表(SAS)评分及患者生理指标的测定。观察2组患者焦虑度是否存在差异。结果麻醉前、术后第一天和术后第二天SAM评分两组间差异有统计学意义，均为实验组明显低于对照组P<0.01；术后第三天SAM评分两组间比较差异显著，实验组低于对照组,P<0.05。结论手术室背景音乐，能缓解手术患者的焦虑。

简介：（江阴市第三人民医院精神科江苏无锡214400）摘要目的探讨文拉法辛治疗抑郁症及伴发失眠和焦虑的疗效。方法对抑郁症患者进行文拉法辛治疗，用HAMA评定疗效。结果治疗前后患者HAMA总分、睡眠因子分、焦虑因子分有明显的下降，差异有显著性。结论文拉法辛是能有效缓解患者失眠和焦虑症状，值得临床使用。

简介：摘要目的探讨焦虑症护理中放松疗法的临床效果。方法选取2016年11月—2017年11月我院收治的焦虑症患者100例，随机分为两组，对照组应用常规方法护理，研究组应用放松疗法护理。结果研究组护理效果好于对照组（P＜0.05），不良反应发生率明显低于对照组（P＜0.05）。结论焦虑症患者护理过程当中，放松疗法护理效果理想，临床上应当进一步推广应用。

简介：摘要本文通过社会工作中的个案方法对社交焦虑个体进行介入研究，帮助案主分析了焦虑问题产生的原因，并通过认知行为疗法进行了干预，达到了缓解焦虑情绪、改变焦虑思维、提升社交能力等目的，表明社会工作对社交焦虑的介入的有效性。

简介：摘要本文阐述了孕产妇焦虑抑郁情绪的症状及危害，结合妊娠各期孕妇心理变化特点，我们分析了影响孕产妇焦虑抑郁情绪的因素一是孕妇心理应激与激素的关系，二是孕妇心理应激与神经递质的关系，三是社会与心理因素。若发现孕妇有心理问题，一旦有心理焦虑抑郁产生的苗头时，心理工作人员就要及时采取相应的措施，加以控制和改善，要及时的、持续的对孕产妇进行心理疏导。

简介：目的对童辉杰教授所编中学生心理健康问卷（PHS—MS）中的焦虑量表进行心理测量学的分析。方法通过262名中学生的数据对焦虑量表进行信效度分析。结果中学生心理健康问卷（PHS-MS）中的焦虑量表具有较高的结构效度，量表的内部一致性信度为0.885，各维度的α系数在0．699-0．782之间，量表具有较高的信度。结论焦虑量里的信效度均比较理想，可以用来评估中学生的焦虑状况。

简介：摘要本文介绍了社交焦虑症的定义和评判标准，并试图从情绪调节的角度来发掘情绪与社交焦虑的联系。

简介：摘要目的探讨焦虑症患者应用亲情护理干预的影响。方法从我院于2016年02月-2017年02月间收治的焦虑症患者中，随机选择56例，作为本次研究对象，通过电脑随机的方式，将纳入的56例焦虑症患者划分为两组，各组患者例数为28例。两组患者均予以抗焦虑治疗，常规组在治疗基础之上，实施常规护理，研究组在常规护理基础之上，应用亲情护理干预，对比两组患者护理干预前后的焦虑情况。结果护理干预之前，两组患者的焦虑评分比较，结果发现无差异（P>0.05），无统计学意义，护理干预后，研究组患者焦虑评分明显低于常规组，组间结果比较存在差异（P<0.05），有统计学意义。结论针对焦虑症患者，实施亲情护理干预，可有效改善患者焦虑症状，干预效果十分突出，具备临床推广应用价值。

简介：摘要目的对放松训练对焦虑症患者疗效的影响进行分析。方法将2015年3月-2015年12月在我科住院的焦虑症患者80例随机分两组。药物组采用抗焦虑药物氯硝西泮、丁螺环酮等进行治疗，药物+放松组在药物组基础上进行放松训练。比较两组患者焦虑症治疗效果；显效时间、总治疗时间；治疗前和治疗后患者焦虑自评量表（SAS）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）的差异。结果药物+放松组患者焦虑症治疗效果高于药物组，P＜0.05；药物+放松组显效时间、总治疗时间短于药物组，P＜0.05；治疗前两组焦虑自评量表（SAS）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）比较无显著差异，P＞0.05；治疗后药物+放松组焦虑自评量表（SAS）、汉密尔顿焦虑量表（HAMA）改善幅度更大，P＜0.05。结论在抗焦虑药物治疗基础上，采用放松训练对焦虑症患者疗效确切，可有效减轻患者焦虑情绪，缩短治疗时间，提高治疗效果，值得推广应用。

简介：摘要创新认知个体无形心理容积集合系统，立足心理承受、心理控制、心理极值的内涵，分析心理承受、心理控制与意识构成关系的要素，即生物学机制、生活方式、社会关系，分析心理极值的内在反应，即疾病反应、免疫反应、药剂效应，并简要叙述本研究的调查进程、调查证据、控制资源情况，结合个体共性、差异性、社会性的整体功能，从综合层面来剖析解释心理承受和心理控制的表象和实质。从多学科多元研究人体心理承受和心理控制极限范围，深入发掘个体无形心理容积集合系统。

简介：摘要目的分析消化系统疾病住院患者焦虑及抑郁情绪的发生情况。方法选择本院于2016年2月—2018年2月间收治的158例消化系统疾病住院患者为研究主体。对其进行SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）评定，分析焦虑与抑郁情绪的发生率。结果158例患者中，伴有焦虑情绪者102例（64.56%），伴有抑郁者94例（59.49%）。其中，消化道肿瘤者的焦虑情绪发生率为77.27%，抑郁情绪发生率为68.18%；＞51岁者的焦虑情绪发生率为78.13%，抑郁情绪发生率为65.63%；女性患者的焦虑情绪发生率为79.73%，抑郁情绪发生率为74.32%；病程为1～10年者的焦虑情绪发生率为73.77%，抑郁情绪发生率为70.49%。与其他组别均有差异（P＜0.05）。结论消化系统疾病住院患者常出现较明显的焦虑与抑郁情绪，应得到临床工作的高度重视，并给予相应的干预措施。

简介：摘要目的探讨利舒康胶囊治疗慢性胃炎合并焦虑的临床疗效。方法选取2017年9月至2018年3月期间在我院治疗的慢性胃炎合并焦虑患者40例作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组各20例，对照组予雷贝拉唑钠肠溶胶囊治疗，观察组在对照组基础上加用利舒康胶囊治疗，观察2组的临床疗效、焦虑自评量表评分（SAS）改善情况。结果观察组治疗有效率为85.0%，对照组为55.0%，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后SAS评分较治疗前下降(P<0.05)，且较对照组治疗后分值下降，2组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论利舒康胶囊治疗慢性胃炎合并焦虑可有效缓解临床症状，改善焦虑状态。

简介：摘要目的探讨针灸联合中草药治疗焦虑症的临床疗效。方法选取我院2016年1月到2016年10月收治的80例焦虑症患者，随机分为观察组和对照组，每组40例，观察组采用针灸联合中草药治疗，对照组采用单一针灸治疗，观察并记录两组患者的负面情绪改善情况和满意度。结果观察组患者的SDS、SAS得分均低于对照组（P<0.05）；观察组患者的治疗满意度高于对照组（P<0.05）。结论在焦虑症的治疗中，采用针灸联合中草药治疗能够改善患者的抑郁与焦虑情绪，同时，提高患者对治疗的认可度。

简介：摘要目的探讨对门诊输液老年患者行护理干预的临床效果。方法将2015年4月—2016年4月我院收治的196例门诊输液老年患者作为研究对象，根据抛硬币法进行分组，正面为对照组，反面为实验组，各98例。对照组行传统护理干预，实验组则在对照组基础上行护理干预，观察并比较两组焦虑值的变化情况。结果两组患者护理前的焦虑评分均无显著差异（P＞0.05），护理后实验组的焦虑评分（46.2±3.4）分显著低于对照组（59.2±4.8）分。且对照均存在P＜0.05，有统计学上的意义。结论对门诊输液老年患者行护理干预，能够有效改善患者的焦虑情况，进而提高老年患者的配合程度。

简介：本课题以40名重点高中学生为研究封象，使用成组性个案分析法和自然实验法。以SAS、TAT、SCL-90和被试成绩单为研究工具，研究了通过团体辅导实施“森田放松法”训练和被试考试焦虑状态及考试成绩之间的变量关系。结果显示，实施“森田放松法”训练对于矫不在此列高中生过度考试焦虑的主要症状具有明显效果。