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  • 简介:摘要:在制药过程中符合要求的前处理技术及制剂工艺技术、设备、人员、规程都是必不可少的因素。其中适当的对中药材及中药饮片进行一定的前处理可以达到减少引入杂质,利于有效成分浸出的目的,从而提高中药制剂质量。在生产过程中注重质量管理,严格按照规程操作,做好质量监测、检查,才能生产出合格且高质量的产品。

  • 标签: 中药制剂质量 前处理技术
  • 简介:摘要:在制药过程中符合要求的前处理技术及制剂工艺技术、设备、人员、规程都是必不可少的因素。其中适当的对中药材及中药饮片进行一定的前处理可以达到减少引入杂质,利于有效成分浸出的目的,从而提高中药制剂质量。在生产过程中注重质量管理,严格按照规程操作,做好质量监测、检查,才能生产出合格且高质量的产品。

  • 标签: 中药制剂质量 前处理技术
  • 简介:医院成本核算的基本数据基本来自于日常会计账务,而成本核算不仅仅是核算科室的直接成本,还要将间接成本按照一定的原则和标准分摊计入,从而得到各科室的全成本。因此,会计账务处理的规范性和准确性决定了成本核算的准确性。

  • 标签: 账务处理 成本核算 影响
  • 简介:

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  • 简介:胎粪污染羊水并不一定代表胎儿缺氧的存在,只有极小一部分会发展为胎粪吸入综合征。所以,讨论污染的羊水是否干预产科临床处理时,医生应综合考虑胎儿监护、头发血pH值及病人的意愿等,从而决定进一步的分娩方式。

  • 标签: 胎粪污染羊水 胎粪吸入综合征 剖宫产 中西医结合妇产科学
  • 简介:《针灸》治疗篇是沟通针灸基础理论和针灸临床的桥梁,是教学的重点,也是学生知识内化、迁移,实现从理论到临床技能的关键。治疗篇的教学应以“授人以渔”为理念,以提升临床思辨能力和诊疗技能为核心,改革教学模式和方法,提高教学质量和效果。

  • 标签: 授之以渔 治疗篇 教学改革
  • 简介:药用植物知识点多且分散,是一门实践性很强的学科,而野外实习又安排在理论课之后。笔者在教学中结合实际,利用校园常见植物引发学生兴趣,在实验课部分增加一次实践课以加深学生的感性认识,在课堂教学中引入其他交叉学科知识,取得良好的教学效果。

  • 标签: 药用植物学 教学方法创新 授课效果
  • 简介:采用无记名的问卷方法调查和意见反馈,发现多媒体教学模式在推拿教学中具有一定优势。两种教学模式在推拿课程教学中无显著性差异,在教学和学习态度环节以及教学内容环节中多媒体教学具有优势,而教学效果上无显著差异。多媒体技术只是辅助教学技术,教师在课堂上的主导地位不可动摇。在多媒体教学过程中,要把握好多媒体的使用时机,正确处理好多媒体教学和传统板书教学模式关系。

  • 标签: 推拿学 多媒体教学 应用 评价
  • 简介:《医学免疫》作为一门医学基础课程,内容抽象,逻辑性强,教学难度大。本文根据免疫课程特点,通过重视绪论课程、免疫过程生物意义、免疫反应的时间和空间关系、结合多种教学手段等措施,旨在提高学生学习免疫的兴趣,从而提高教学质量。

  • 标签: 医学免疫学 教学方法 学习兴趣
  • 简介:东晋葛洪《神仙传》中记载有这样一个故事,汉孝桓帝时,神仙王远降于蔡经家遇见好女麻姑,麻姑问道,“接侍以来,已见东海三为桑田。向到蓬莱,水又浅于往者,会时略半也,岂将复为陵陆乎?”方平笑答:“圣人皆言,东海行复扬尘也”。这是古代中国人认识和描述自然变化的一个古老故事,后来有文人基于这个故事创造了“沧海桑田”的成语并在汉语中广为使用。实际上,

  • 标签: 全球变化 中医学 驱动力 生物学 自然变化 古代中国
  • 简介:目的比较自拟方与增液汤、增液承气汤对老年便秘小鼠胃肠道功能的影响。方法采用地芬诺酯建立小鼠便秘模型,通过小鼠肠运动功能与炭末推进实验方法测定老年小鼠排便与肠蠕动情况,研究比较自拟方与增液汤、增液承气汤三方的高低剂量组对老年便秘小鼠的首次排黑便时间、六小时排便数、粪便含水量、炭末推进率、小肠含水量的影响。结果自拟方、增液汤、增液承气汤高低剂量组均能缩短老年便秘小鼠首次排黑便时间,增加排便粒数和粪便含水量,提高炭末推进率与小肠含水率,并且高剂量组均优于低剂量组,自拟方高剂量药效较其他两方更显著(P<0.01)。结论三复方综合比较,自拟方作用温和,既能刺激肠蠕动,又不引起剧烈腹泻,气阴双补,润肠通便,较适用于老年人由于肠蠕动功能降低或久病体弱、年老气虚、阴亏、津亏血少所致的便秘或排便困难。

  • 标签: 老年便秘 中药复方 小肠推进 小鼠
  • 简介:由于环境卫生课程具有较强的实践性和应用性,因此在借鉴外校教学经验的基础上,探索适合本校专业学生的教学思路。本文从该课程授课内容、教学方法、实验教学和考核方式四个方面进行改革,实现学生观察能力、实践能力、思维能力、自主学习能力和交流协作能力的提高。

  • 标签: 预防医学专业 环境卫生学 教学改革
  • 简介:笔者以同专业、同年级条件相同的2个班作为研究对象,通过对《针灸》中风一病的讨论课教材编制和教学模式建设进行探索,为《针灸》讨论课的建设提供参考。

  • 标签: 中风 针灸学 讨论课 教材 教学模式