简介：第四军医大学西京医院骨科李明全教授等在总结高龄腰椎间盘突出症手术治疗中，提出对高龄的腰椎间盘突出症患者，手术治疗应以神经彻底减压为原则。这一原则在他们十余年来采用的“扩大开窗髓核摘除部分椎管减压”等系列手术中，均以显著的手术疗效得到了印证。

简介：摘要：随着时代的发展和科技的进步，人们对于身体的健康也就越来越重视，因此社会对于专业性人才的需求也就越来越多，为了给社会培养更多的专业技术人才，为企业提供更加便利的人才选拔途径，技能大赛也就应运而生。因此为了培养学生的技能提高就业率，老师就需要根据大赛的具体要求对其进行教学，本文就针对高职教学与护理大赛标准之间的差距为基础，对高职护理教学改革的路径进行探讨，以促进护理职业教学的进步和发展。

简介：【摘要】目的：分析儿童肺炎防治中采取以家庭为中心的社区护理的效果。方法：54例儿童肺炎肺炎患儿取自2021年2月-2022年2月期间，按照护理方法的不同分为参考组及实验组，其中参考组行常规护理，实验组行以家庭为中心的社区护理干预，每组27例。分析比较两组护理效果。结果：症状消失时间对比发现，实验组显短（P＜0.05）。护理满意度对比发现，实验组显高（P＜0.05）。结论：儿童肺炎防治中采取以家庭为中心的社区护理效果确切，可促进患儿症状改善，提升其家长满意度。

简介：2008年5月31日在第一届CTC亚洲会议启动新闻发布会上，MEDICSIGHT公司宣布公司所研发的MedicsightMedicReadColon诊断系统（世界首台专注于结肠诊断的计算机辅助检测系统）取得了国家食品药品监督管理局（SFDA）的认证，这也是国内应用于CTC结肠CAD软仲在SFDA取得的首个注册证。

简介：【摘要】目的：2021年6月15日报道，“德尔塔”变体进一步变异衍生出“德尔塔+”或“AY.1”变体。同年7月2日，世界卫生组织举行新冠肺炎例行发布会，世界卫生组织总干事谭德塞表示，德尔塔变异株正在很多国家成为主要流行毒株，目前已在至少98个国家和地区出现且在变异和净化。面对新冠疫情反扑如此严峻的形式，迎战德尔塔，急诊科作为处理危急重症的重要场所，毅然成为最具风险的地方之一；作为第一群冲锋陷阵的急诊护理人员，无疑给他们带来了更多的心理挑战。面对云南这样的边境之地，如何在复杂的抗疫环境中让护理人员提高心理韧性，维持心理健康水平，减少压力负荷，增加职业获益感是值得我们去研究和探讨的，接下来，将从以下几个方面为大家进行阐述。

简介：【摘要】目的：探讨布氏杆菌病误诊为脊柱结核的原因和影响因素。方法：选取误诊为脊柱结核的布氏杆菌病患者7例以及同期出院确诊为脊椎结核的患者15例作为研究对象，分别作为观察组和对照组，进行回顾性分析，比较两组患者的临床资料、影像学检查结果，分析布氏杆菌病患者的临床症状以及影像学特征，并与脊柱结核患者进行对照。结果：观察组和对照组患者存在着相似的症状，主要表现为间断性发热、乏力、食欲不振、腰痛、脊柱活动受限、局部叩击痛等，其中观察组布氏杆菌病患者多表现为剧烈疼痛，而对照组脊柱结核患者多表现为慢性钝痛，部分表现为剧烈疼痛。观察组布氏杆菌病患者的影像学检查中，7例患者检出两个椎体受累，分别为L2-3（42.86%）和L4-5（57.14%）。对照组脊柱结核患者的影像学检查中，11例患者检出两个椎体受累，分别为L1-2（33.33%）、L2-3（13.33%）、L4-5（6.67%）、T7-8（6.67%）、T12L1（13.33%）。4例患者检出三个椎体受累，分别为T7-9（20.00%）、L2-4（6.67%）。两组患者均存在椎间隙变窄、椎间盘破坏等表现，其中脊柱结核患者的椎间盘破坏更为严重，布氏杆菌病患者则相对较轻。结论：根据患者的临床症状表现和影像学检查结果，对于布氏杆菌病进行诊断，存在误诊为脊柱结核的可能性。该过程中，往往忽视了两种疾病在临床表现、影像学特征等方面的细微差异，应该引起关注。进一步采取病理检查和血清学检查方法，可以有效降低误诊风险。

简介：【摘要】目的：探究新生儿护理中以家庭为中心认知干预的应用效果。方法：选取我院2020年10月～2021年10月接受的80例新生儿作为研究对象，按照扑克牌分组方法分为对照组（40例）与观察组（40例），对照组采用常规护理方法，观察组采用家庭为中心认知干预方法。比较两组新生儿发病率及产妇护理知识知晓情况。结果：护理后，观察组新生儿发病率显著低于对照组（P＜0.05）；观察组产妇新生儿护理知识知晓情况得分显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在新生儿护理中实施以家庭为中心认知干预可降低新生儿发病率，提高产妇护理知识知晓情况，值得推广实施。

简介：[摘 要] 目的：了解健康体检中心转型为健康管理中心后的维度变化。方法:根据转型前后的工作性质、地点、形式、参与健康体检的人数、接受健康教育与管理的人数、社会满意度及科室职工满意度相比较。结果：转型后工作性质由以单纯健康体检转为健康信息采集、分析、评估、指导为主，工作地点由医院内拓展到院外学校、社区、企事业、乡镇等，工作形式由单一到多样化，充分使用各种多媒体形式；主动参加健康体检及接受健康教育和健康管理人数增多，由被动治疗为主转为主动预防保健；社会满意度增加，科室职工满意度增加。结论：健康体检是健康管理的前提，是健康管理的第一步，健康体检中心转型为健康管理中心后，其维度变化就是由单纯的健康体检转变为对健康人群、亚健康人群、常见慢性的健康危险因素进行全面检测、分析、评估、干预和促进。

简介：【摘要】宅医和以宅医为主体的系统养生法均由金土皓博士发明，其儿子宋炳臻在跟金土皓学习与实践自然风水学和宅医的过程中，提出了很多很宝贵的修改意见。全面推广和运用以宅医为主体的系统养生法，持续增强中华民族免疫力，既可以造福伟大的中国人民，也一定可以造福全人类。

简介：

简介：摘要:妇产科学主要研究女性生殖系统生理、病理变化，在治疗和预防各种妇科疾病方面具有举足轻重的地位，它既与基础、临床相关，又包含着对女性生活状况的关怀，集中体现对女性的关注和重视。根据妇产科学的这一特点，充分发挥妇产科的“思政”要素，强化医学生思想政治教育工作，把“培养什么样的人，怎样培养人”作为一项根本任务，以培养出更优秀的国家栋梁。妇产科作为国家重点学科，实践性很强，对医务工作者的素质要求很高，要具备一定的随机应变能力和熟练的操作技能。传统的妇产科教学是以教材理论为基础，穿插临床个案、结合实践的教学模式，但随着许多新的教学模式被引入到医学教育中，妇产科学的教学改革也迫在眉睫。如何提高学生课堂兴趣，如何使学生对妇产科相关知识有更加深入的了解，如何培养出理论与临床知识密切结合的学生，是我们需要进一步思考研究的问题。本文旨在探讨以人的器官系统为主线，通过整合与重构课程体系，以其教学流程为基础，结合以问题为中心（PBL）模式，积极探索在现代学徒制环境下，将课堂理论与临床实习相结合的教学模式，强化实习技能训练，提高临床思维、临床技能等综合素质，以提高妇产科临床教学的教学质量。

简介：摘要：目的：分析评估以家庭为中心的护理模式在儿童保健护理中的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年1月期间入诊我院保健门诊的儿童80例，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各40例。对照组儿童实施常规保健护理，观察组儿童增加以家庭为中心的护理模式干预，比对临床护理效果。结果：观察组保健服务总有效率97.50%，对照组总有效率90.00%。神经发育心理评分观察组各项分值优于对照组，护理总满意度高达97.50%，优于对照组87.50%。结论：以家庭为中心的护理模式，在儿童保健护理中应用效果显著，可提升保健服务水平。改善神经行为发育水平，应推广。

简介：

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简介：【摘要】目的：本研究的目标是探讨将循环质量控制理论纳入血液净化整体效果时，对提供细节护理所产生的影响。方法：本研究选取80例在我院血液净化中心接受治疗的患者作为研究对象。按时间顺序分为对照组和观察组，每组40例。对照组采用传统护理方法，观察组采用基于周期质量控制理论的详细护理指导。我们将比较两个干预组的有效性。结果：观察组护理风险事件发生率及护理质量评分均优于对照组(P<0.05)。结论：通过将循环质量控制理论应用于护理实践中，成功地减少了护理风险事件的发生，并提高了对接受血液净化患者的整体护理水平。

简介：摘要：目的：慢性胃炎治疗时，探究家庭为中心的护理内容、应用价值及对患儿治疗依从性的影响。方法：研究对象筛选70例，在临床就医后被明确诊断为：慢性胃炎，且为同一时间入院，即：2023年1月至2023年12月，而后划分组别，参照依据为：奇偶数字法，组别命名为：对照组、实验组；在治疗阶段，常规护理为对照组提供，家庭为中心的护理为实验组提供，每组35例样本，比较疗效。结果：治疗依从性、护理总有效率展开对比，实验组VS对照组，测定数据表现更高，P＜0.05。结论：临床治疗阶段，为了提高患儿治疗依从性，家庭为中心的护理优势明显，持续应用阶段，还可保障慢性胃炎患儿最佳预后水平，推广价值高。

简介：摘要：自“十四五”国民健康规划后新一波医药卫生体制改革开始实施，我国一直在加快实施健康中国行动，并逐渐建立并完善了现代化的医院管理体系。在“十二五”医改策略中，明确指出医疗组织需要对其人力资源评估标准进行重新梳理和调整，确立并完善其绩效评估体系，并设定公正的薪资标准，以推动医院朝着健康的方向前行。因此，如何有效地发挥绩效管理起到指导性作用，并选取适当的评价准则，已然成为当下医疗机构在绩效管理研究方面的焦点。在实践医疗机构的战略目标和其发展路径中，绩效管理显得尤为关键，它是提高医院精细化管理水平的突出表现。

简介：

简介：摘要目的探讨以家庭为中心的护理模式在小儿反复腹泻中的应用效果。方法选取我院收治的80例反复腹泻患儿为研究对象，收治时间均在2012年2月至2014年1月期间，进行计算机随机分组，分为对照组和实验组，对照组给予常规护理，实验组实施以家庭为中心的护理模式，对比两组反复腹泻患儿的止泻时间、住院天数及护理满意度。结果实验组患儿的止泻时间及住院天数明显较对照组短，同时实验组患儿的护理满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论以家庭为中心的护理模式在反复腹泻中护理效果显著，值得推广实施。

简介：摘要：随着科技发展和社会进步，社会越来越需要更专业的技能型人才和具备创新能力的创新型人才。当前药理学的理论教学大多采用填鸭式教学方式，教师主动教，学生被动学，学生的主动性难以调动；考核方式单一，无法对学生的综合能力进行评价；部分院校条件有待完善，存在设备和师资等方面的不足。固有的教学模式培养出的学生难以适应新时代对于人才的要求，因此需要多方尝试，改变现有状况，为社会输送优秀人才。本研究将初步探讨以病例为引导的探究式教学在药理学教学中的应用分析，本文以主要探讨药理学的理论教学，优化人才培养模式。