简介：

简介：摘要目的通过健康教育让病人掌握冠心病防治的基本知识，对冠心病有正确认识，以减少或延缓并发症的发生，改善病人及其家庭的生活质量。方法通过设立宣传栏、开展讲座、向病人发放健康教育手册、个别讲解等方式。结果患者接受健康教育后，对冠心病的认识均有不同程度的提高，基本掌握了冠心病的基础知识，有效地控制了疾病的发展。结论院外健康教育适应冠心病患者的医疗护理需求，开展多种形式的院外健康教育成为解决冠心病患者病程中诸多问题最理想的办法。

简介：2011年至今,居民健康卡工程实施了两年时间,在国家卫生计生委的高度重视和领导下,居民健康卡在全国范围内广泛发卡,试点省市数量由首批4个增加到目前的十数个,多个地区实现批量发卡,增强了地方卫生信息化水平,改善了医疗卫生的服务流程,方便了居民就诊,解决了老百姓就医过程中的实际问题。综上,居民健康卡是卫生信息化建设与民生工程结合的典范。

简介：摘要通过调查住院患者健康教育需求入手，确定提高住院患者健康教育效果的对策及应注意的问题，从而提高护士的健康教育素质，提高患者健康教育知晓率。

简介：摘要目的总结精神科健康教育难点及应对措施，以促进健康教育的进一步发展。方法针对我院健康教育开展初期的难处，有针对性的开展工作，通过建立科学合理的健康教育计划，加强护理人员的健康教育能力培训，改善护患关系，提高病人及家属满意度，增强护理队伍的综合实力。结果实施有效的健康教育，推进精神科护理工作向纵深发展。

简介：摘要目的探讨健康教育评价标准在临床上运用，对责护的宣教工作起到的积极作用。方法通过责护对患者在住院期间的健康宣教，并对宣教工作的各个方面进行评价，实施量化考核，从而评价责护对病人的宣教工作的实际性，细致性和成效性。结果实行健康教育评价标准后，对病人的疾病健康知识知晓率和病人的满意度大为提高，成效明显，结论通过对疾病健康宣教工作进行量化评价，责护知晓了宣教的范围，宣教内容，宣教的时限要求，宣教后效果评价，极大地增强了责护对宣教工作的积极性和主动性，提高了病人的满意度。

简介：摘要目的分析健康教育对内科患者的护理效果，以供临床工作参考。方法选择我院内科2011年4月～2012年5月收治的患者180例，随机分为对照组和观察组各90例。全部患者均给予常规药物治疗和护理干预，观察组患者在此基础上给予健康教育。观察两组患者情绪状态、遵医行为的差异。结果两组患者SAS评分比较，观察组明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。两组患者遵医行为比较，观察组明显优于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论对内科患者实施健康教育可显著改善患者的情绪状态，并提高其遵医行为，对内科患者的康复具有积极的临床意义。

简介：

简介：摘要目的近年来面瘫发病人数增多且无季节性，发病后患者的面部形象受损，部分功能障碍；加之病程长，治疗时疼痛，致使病人的心理负担加重而出现一系列的心理问题，因此，做好患者的心理护理及健康教育对疾病的康复有很重要的作用。

简介：摘要目的探讨健康教育在内科住院患者中的作用，以便提高完善健康教育的意识和临床质量。方法对出院患者进行调查。结果实施持续性健康教育，有效提高了患者住院期间对健康教育的需求满意度和对治疗成功的信心。结论健康教育提高了内科护理的质量

简介：摘要目的探讨健康教育在痔疮手术患者护理中的作用。方法通过对5８例痔疮手术患者从入院到出院由责任护士实施健康教育指导，由专人负责记录和统计患者对实施健康教育的满意度和住院期间发生并发症的例数来观察护理健康教育对痔疮患者治疗效果和病人对护理工作满意度的影响。结果58例痔疮手术患者在接受健康教育干预后治疗效果满意，除一例环状痔在行PPH术后大出血外，无一例护理并发症发生，出院患者满意度为96.5%。结论实施健康教育能促进痔疮手术患者早日康复，在提高护理质量的同时有助于提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要子宫颈癌是全球妇女恶性肿瘤中仅次于乳腺癌的第二位危害妇女健康的恶性肿瘤，我国每年新发病例为13.15万，年轻宫颈癌患者的发病率呈明显上升趋势并以每年2%-3%的速度递增。宫颈癌存在较长的、可逆转的癌前病变期，开展子宫颈癌的筛查和早诊早治,是非常有必要的，是防治宫颈癌的重要措施，但是一般女性对宫颈癌普查的认识有限，因此在开展宫颈癌普查的基础上，辅以健康教育，对宫颈癌的防治尤为重要。隆阳区从2009年以来，坚持以宫颈疾病普查与健康教育有机的结合在一起取得了一定的经验，归纳如下

简介：摘要目的探讨学校健康教育中应注意的授课内容、授课形式等。方法通过查阅相关文献，结合实际工作中的经验、体会，阐述当前学校健康教育中存在的问题，提出应对策略。结果当前学校健康教育中存在的主要问题有教材缺乏、师资的不匹配、教材内容落后陈旧，授课形式单调、不够吸引学生，教育行政主管部门重视不够。针对上述情形，我们应采取的对策有编撰一套实用性强、科普性广泛的健康教育教材，对有医学背景的校医进行教育心理学、教育学、心理学、多媒体等应用培训，组织普通生物老师学习一些常见病、传染病、多发病知识，授课内容应紧跟眼下形势，引入当下一些与引起社会问题相关的知识（艾滋病、早孕、抑郁病等），授课形式多样化，调动学生所有的感觉器官参与进来。结论当前中学健康教育已落后于社会的发展，需采取一些必要的措施进行改进。

简介：摘要目的探讨和分析术前健康教育对剖宫产术后护理质量产生的影响。方法选择40例于2012年1月至2013年10月间在我院进行剖宫产的产妇资料进行研究和分析，将产妇分为对照组和观察组两组，每组各有20例，于术前对对照组产妇行一般性讲解，对观察组产妇行健康教育，对两组产妇的术后恢复情况进行比较和分析。结果两组产妇产后出血量、肛门排气时间以及早哺乳率差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对剖宫产产妇行术前健康教育能够使其术后恢复情况获得有效改善，加快产妇的康复速度。

简介：摘要目的分析护理健康教育存在的问题，探讨提高护士健康教育意识和能力的对策。方法对云南省第四人民医院11个科室的100名护士进行问卷调查和座谈，了解临床护士在实施护理健康教育中自身的教育能力以及对病人实施健康教育的效果。结果护理健康教育深化了整体护理内涵，体现了护理专业的价值；但同时存在（1）护士学历偏低、知识结构不合理、观念陈旧；（2）教育内容局限，教材短缺，资料没有量化。结论从转变观念着眼，护士应多渠道接受正规培训，提高健康教育能力；从理论教育人手，建立健康教育规范化程序，为病人提供真正有健康教育意义的服务。

简介：摘要目的通过对比社区内采用健康管理的高血压患者的疗效，探讨健康管理对促进高血压治疗的应用效果。方法选取2011年4月至2012年4月本社区常住的高血压患者90例，将其随机分为实验组45例和对照组45例，对实验组实施健康管理；对照组只采取常规护理，且实验组和对照组采取的用药方案一致，通过回顾性分析，比较两组患者的降压效果。结果在同一时间内，实验组和对照组患者的降压效果分别为97.78%和84.44%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过本次研究可以看出，健康管理在高血压治疗中有非常重要的应用价值。

简介：摘要目的随着医学模式的转变和人们对健康知识的需求，以及护理观念的更新和护理行为的改变，健康教育是新的护理模式的主要内容，尤其是产科，对产妇的健康教育更为重要。为了解健康教育在产科病房中的重要意义，我科对300例住院待产孕妇分为实验组和对照组各150例，对实验组进行一对一的健康教育。结果实验组分娩的产程时间明显小于对照组，实验组顺产率明显高于对照组，阴道助产、剖宫产率明显低于对照组。

简介：摘要目的探讨健康教育路径在临床实施的可行性。方法对100例患者实施健康教育路径。结果100名患者接受健康教育路径实施后，健康教育质量明显提高，经两组比较有显著性差异(P<0.01)。结论实施健康教育路径，有助于提高健康教育效果和患者满意度。

简介：摘要目的临床护理路径的实施作为一种新的管理理念和模式，要将护理程序思维贯穿其中，使得健康教育更加系统化、个体化、人性化。

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