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  • 简介:无论是正在如火如荼进行着的奥运赛事,还是7位优秀艺人各自的事业,“拼搏”两个字是永远的主旋律。在这个炎热的夏天,7个朋友与Easy杂志分享了他们各自关于运动、关于工作的拼搏精神。而他们的”故事”也将在8月中旬开拍……

  • 标签: 拼搏精神 朋友 EASY 主旋律 赛事 奥运
  • 简介:难得有那么多朋友来到Easy摄影棚,那我们就不客气的邀请他们与我们一起共襄奥运盛举啦。各种道具到7他们手中,立马就发挥出各自的作用,而7个朋友也玩闹得很开心。

  • 标签: 朋友 奥运 乐趣 EASY
  • 简介:近年来,随着人们物质生活水平的提高和对高雅文化艺术日益增长的精神需求,在少年儿童“钢琴热”持续升温的同时,一种令人可喜的现象出现在业余钢琴教学领域,那就是不断有更多的成年人和老年人加入到学习、演奏和研究钢琴艺术的行列之中。

  • 标签: 钢琴曲 老年人 礼物 朋友 趣味 物质生活水平
  • 简介:我们的希望──创刊十年致各界朋友放在您面前的这份刊物.是我们《中国音乐学》1995年的最后一期。同时,她也标志着一个新的开端:到今年第三期,本刊已经创刊十周年,出版整整40期了;现在这一期(总第41期),将是第二个十年的第一本刊物。十年来,我们严格遵...

  • 标签: 中国音乐学 马列主义毛泽东思想 研究动态 音乐界 印刷质量 第二个十年
  • 简介:<正>如果说快乐家庭中张杰是第六个成员,那杜海涛的女朋友就是第七个了。多次被提到,从没露过脸。小编们体内的八卦因子又不安分了,传说中的"女朋友",我就要掀开你的神秘面纱。

  • 标签: 杜海涛 大家看 小编
  • 简介:从小我就特别喜欢音乐,没有什么比弹钢琴更使我着迷。可刚学琴时,我不喜欢按部就班地练练习曲,练琴时精神不集中,手腕也总是塌下来。幸好,我有两位好老师,还有一个好妈妈,他们针对我的个性特点,科学地安排教学,使我的琴艺既扎实又快速地提高……

  • 标签: 儿童 钢琴 学琴经历 练习曲 演奏技巧 基本功
  • 简介:<正>洪启出专辑的过程往往比较漫长,这张《谁的羊》也是如此,前两年已经陆陆续续听过一些小样。如今正式出版了,上一张似乎已经去了遥远的地方。不过鉴于这几年洪启热衷于接引N多的内地音乐人去新疆采风,自己的事情慢上半拍可以理解。这张专辑里,洪启似乎更多地"隐身了"。一是新作品不多,

  • 标签: 启新 性气质 王洛宾 置身其中 简约主义 石夫
  • 简介:宽广激情地(独一唱)一3一~,l夕.二-.石‘尸,(卜_-.}月叫‘导与洲二二二5州l.竺匕日一日翻尸,~}l,,目J。目-一i门岭,~.冲俪后二二祖卜州..一lr一州姗负性‘一尹笋一{r气一石一尸;爪片’呀‘两一二l尸l丙、,了一---一;尸,画闷}i;门.{·‘}!LJ砂J1产.月‘t口l_O性‘-.J曰‘‘(吞r州俏,吞补广‘妇刀梦尹丫‘月..’一!口Ik。)_百三一】函!刁(-11川i州-一沁l,口口月·一厂(卜.口.1一目一.,,,里一二刁l厂l知一面厂l内.门.洲一J曰曰}、,‘一,一目仁下二二几「二!11l.一。巨面「,一寻犷,}烈·‘{闷‘一吁}别卜_断甲L一二石.,~‘

  • 标签: 朋友 爪片 负性
  • 简介:本刊一九八二年第三期发表《反映音乐界、学术界的几点“窃窃私语”》一文后,孙钧等同志来信来稿,提出了不同的意见。现将孙钧同志的来信和黄翔鹏同志的文章摘要发表于此。作为《学报》,我们难以为此提供更多的篇幅,有关这个问题的稿件就不再发表了。敬希有关同志鉴谅。

  • 标签: 朋友 初稿 辞典 事实 副主席 《学报》
  • 简介:教学内容:二年级下册音乐活动《我的朋友就是你》教学目标:1.在音乐活动《我的朋友就是你》中,复习巩固音符的唱名,体会音乐学习的快乐。2.用多种形式创造性地参与体验音乐,培养创新思维,提高学生的表现力和创造力。教学重、难点:1.用欢快活泼、有弹性的声音演唱歌曲。2.能够认识唱名,并准确地找到音符朋友。教学用具:钢琴、音符头饰、课件教学过程:1、导入(1)随《我的朋友就是你》的音乐律动进教室。

  • 标签: 就是你 音乐活动 音乐学习 复习巩固 音乐游戏 相信你
  • 简介:第三册第三册依然分为十个单元,在开头的"编者的话"里,编者分别向学习者和教师们提出了学习的要求,她提出:演奏者在学习中将身兼三个角色--演奏者、聆听者和评论者."演奏、聆听和评论的过程需要不断地重复直到你最后满意为止".而老师们则应当注重以下几个方面的教学:1.音阶与琶音;2.指法;3.踏板;4.节拍器;5.试奏;6.听觉测试等等.

  • 标签: 《我和我的钢琴》 《钢琴课》 英国 音乐教育 教材
  • 简介:第二册第二册是第一册的继续,全书共分十章,每章都有一个鲜明的小标题,表示以一个特定的技巧课题为核心,然后通过学习一些练习曲或小乐曲来逐步掌握.不过,最能体现编者教学特色的是那些编排在课程中的基本练习,这些练习虽然篇幅短小,但因其形式活泼而显得趣味生动.它们不仅有具体的手指练习,还有图形分析和谱例说明等手段,解决问题时非常直观简便.这些基本练习不仅向学习者提供了解决困难的多种手段,也帮助老师们打开了教学思路.

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