简介：兼职班主任是高校开展大学生教育和管理的骨干力量。当前,高等医学院校兼职班主任队伍建设还存在自愿参与度不高、工作定位不准确、培训激励机制不健全等问题,未能充分发挥兼职班主任制度的优势和作用。对此我们提出,应该从团队管理的角度出发,以人员构成、工作定位、选培考奖机制三个方面为切入点,推动兼职班主任团队由经验型向科研型、由非专业化向专业化、由管理向服务转变,努力建设好高等医学院校兼职班主任队伍。

简介：

简介：构建和谐校园是我国落实科学发展观和建设和谐社会的重要战略部分之一，高校的专职辅导员队伍是构建和谐校园的关键力量。必须采取把严入口、做好培训、改善待遇和促进其自身和谐等各种措施加强专职辅导员队伍建设。

简介：教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心在《光明日报》2007年12月5日撰文中指出：政策不断完善。按照胡锦涛总书记的要求，教育部制定下发了《进一步加强和改进师德建设的意见》、《加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》、《普通高校辅导员队伍建设规定》和（（2006—2010年普通高等学校辅导员培训计划》，就思想政治教育工作队伍建设特别是辅导员、班主任工作职责、选聘配备、培养培训、政策保障等作出明确规定，推进了队伍建设的科学化、制度化、规范化。

简介：在对高校辅导员的责权利现状存在的问题进行系统分析的基础上，提出在加强辅导员队伍建设过程中，必须全面地改进和完善辅导员的权责利状况：明确职责，合理授权，保障利益。

简介：实验是工科高等学校培养学生创新能力和工程实践技能的重要教学环节之一，实验师资队伍的素质与水平直接影响到学生的培养质量。论文首先从高质量地培养工程实践技能人才的要求出发，提出实验师资队伍必须具备的能力；然后根据目前工科高等学校实验教学的现状，指出存在的问题；最后以我校的实验师资队伍的建设为例，给出改善现状的对策与方法。

简介：我国的经济工作正在实行两个具有全局意义的根本转变,即经挤体制由传统的计划体制向社会主义市场经济体制的转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。为此,我国人事工作也提出了两个调整的战略方针:把计划经济的人事管理体制,调整到与市场经济相配套的人事管理体制上来;把传统的人事管理调整

简介：近年来，随着国家高等教育大众化的推进，教育投资力度不断加大，加剧了高等院校之间的竞争，新建本科院校在综合办学实力上存在着差距，最突出的表现为师资问题。为此，新建本科院校必须加强师资队伍建设，提升教师人格魅力；引进竞争机制，优化教师资源配置；完善教师职务聘任制，强化竞争和激励机制；强化师资培训，全面提高教师素质，从而增强核心竞争力，努力建设一支师德高尚、业务精湛、数量充分、结构合理、富有实践和创新活力的师资队伍。

简介：民办高校升格为应用型本科院校,这对满足人们对高水平教育的需求、对国家的发展战略都有很大帮助。但升格后的师资队伍,特别是双师型师资队伍的数量不能满足教学的需要。通过研究,分析了新升格民办高校的应用型导向选择的趋势,比较了升格前后师资队伍的变化,最后提出新升格民办高校双师型师资队伍建设的建议。

简介：分析了地方本科院校面临的形势与任务,指出了地方高校在转型发展的关键时期师资建设方面存在的主要问题,探索了加强师资队伍建设的途径,为进一步提高地方本科院校教师队伍素质、更好适应应用型本科院校发展需要提出了建议。

简介：阐述了高校实验师资队伍建设的意义、现状及存在的问题，并就其建设原则提出了改革优化的独特见解，为提高高校实验教学质量奠定基础。

简介：2006年，国家人事部颁布了《事业单位岗位设置管理试行办法》等一系列文件，高校岗位设置与聘任工作提上日程。岗位设置与聘任对于高校人才队伍建设来说既是机遇，又是挑战。本文从努力实现三个转变，推动高校人才队伍建设的角度论述了笔者对于高校岗位设置与聘任工作的思考。

简介：我国高等教育发展的新形势,对地方高校教师队伍建设提出了新要求。要搞好地方高校教师队伍建设,应该遵循人才成长的基本规律。文章探讨了崇尚教师职业、在不断实践中成长,激活共生意识、在教学团队中成长,重视学术研究、在科研项目中成长,尊重个性发展、在良性竞争中成长等人才成长规律指导下建设地方高校教师队伍的途径。

简介：通过对双语教学师资的特殊素质要求进行分析，提出了集专业理论素养、外语综合应用能力、先进教学理念与方法以及和谐的科学人文精神为一体的综合性师资素质构件；进而提出了包括外语教师专业化、正规培养基地、外部引进以及跨地共享合作等途径的多维性建设思路。

简介：加强师资队伍建设加速优秀中青年教师的成长沈维立，李立群，钱晓冬（吉林工业大学）振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。师资队伍素质和水平的高低是高等学校办学实力、水平和效益的综合体现。几年来，特别是１９９２年实行校内管理体制改革以来，我校上下齐心...

简介：高校辅导员队伍专业化建设是新时期大学生思想政治教育工作的客观要求，也是高等教育大众化发展阶段高等学校坚持育人为本、德育为先的人才培养方针的重要体现。为适应培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的新要求，本文从辅导员的思想素质、知识结构、组织管理能力，以及运用现代网络媒体的能力等方面，进行专业化培养，探索新时期高校辅导员队伍专业化建设的新途径。

简介：近二十年来,我国高校教师队伍建设和教师管理曾先后面临三个重大课题,从70年代末开始,首先面临的是如何跨越"文革"之后高校教师队伍中的人才断层问题,自80年代中期,又面临如何适应经济体制改革而进行高校教师管理体制的改革问题,而进入90

简介：中南大学通过构筑大平台、承担大项目、产学研合作、引进国外资源、推进制度创新、优化人文环境等一系列举措来提升人才队伍的自主创新能力．本文对其所取得的明显成效和经验做了详细的介绍．

简介：通过对我国27所高校大学生心理健康教育师资队住的调查，目前我国高校从事心理健康教育工作的主要有心理学教育学工作者、思想政治教育工作者和医学工作者，以兼职为主，女性教师多；在高校心理健康教育教师培养培训上，尚未形成制度。建议加大心理健康教育相关本科专业和研究生学位点建设力度；加强心理健康教育培训基地建设，不断提高培训质量；协调好部门之间的关系，做好高校心理健康教育教师资格认定工作；结合实际，按生师比规定专职教师队伍数量。

简介：师资队伍转型是新建本科院校转型发展的关键和难点。转型发展中的新建本科院校承担着培养应用型人才和服务地方发展的两大主要使命,这对其师资队伍建设提出了新的挑战。新建本科院校师资队伍面临转型的困境,应通过优化师资结构、转变师资评价方式、提升教师实践能力、推动校地合作和拓展境外交流等路径,实现师资队伍的真正转型。