简介：在某种意义上，一部人类文明史便是技术进步史和商业繁荣史。技术和商业就是这个舞台上的双人舞者，而法律，有如延绵不绝的舞曲。此三者相互依存，不可或缺。其中，技术、商业是充满活力的创新者，而法律则是最为稳健的智者。前者发出挑战，后者进行制约。作为以保护、促进技术进步、商业繁荣为宗旨的知识产权法，从来都是最直接面临技术以及相应的商业模式革命的法律领域之一。在与因特网、基因等新生事物相关的知识产权保护问题刚刚探讨得比较深入之际，3D打印（三维印制）技术及其相应的经营模式问题便跃出了地平线。

简介：“双一流”建设是我国实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越的重大战略决策，已成为当前中国高等教育研究的重要议题。梳理最近一年多来有关“双一流”建设的研究文献，其研究主题主要包括：一流大学与一流学科建设的逻辑关系，“双一流”建设的基本遵循、评价标准、具体行动策略等。学界对“双一流”建设研究的成果颇丰，但对于全球化视野下的“双一流”建设国别比较研究、“双一流”建设中重点高校与普通高校的协调应对研究、“双一流”建设中人文社会科学学科评价机制研究、传承创新中华优秀传统文化与“双一流”建设的关系研究等方面尚显薄弱，有待进一步深入研究。

简介：企业的核心能力是在激烈的市场竞争中取胜的关键因素。而目前我国企业亟需建立核心能力，作为肩负重任的高新技术企业，更应立足自主创新，培育出相关领域的核心能力。本文将重要探讨核心能力的培育战略，希望对我国高新技术企业有所帮助。

简介：虚拟物流企业是为适应市场竞争环境而形成的一种新的组织形式。虚拟物流企业的开展是以合作企业的核心竞争力为基础的，识别合作企业的核心竞争力就成为构建虚拟物流企业的前提，本文采用模糊综合评价法对虚拟物流企业的核心竞争力识别进行分析。

简介：篮球核心后卫战术组织意识是在全面观察场上比赛情况的基础上，迅速做出正确的判断，通过思维活动及时采取相应的、恰如其分的对策，合理运用身体、技术有创造性的与同伴进行协同配合的能力。本文围绕着培养大学生篮球核心后卫战术组织意识在比赛中的重要作用，组织后卫的基本条件及培养方法进行分析和探讨，旨在为大学生篮球核心后卫战术组织意识的形成和培养提供理论依据。

简介：结合教学教研实践，从教育理念、信息素养、创新素养、科研素养等方面对化学教师的基本素养进行探讨。

简介：小学数学教学的主要任务不仅是让学生掌握好基础知识和基本技能，而且要发展学生的智力、挖掘学生的潜能，而数学思想方法就是学生形成良好思维素质的关键。因此，向学生渗透数学思想方法，提升学生的数学素养是新时期数学课堂的新视角。

简介：大学美育应立足于当前大学生审美素养的现状，以培养学生良好的审美能力、审美情趣和审美修养为目标，把握建构大学生审美精神的内在规律，使其摆脱社会现实文化条件中功利观念的拘束和平庸世俗的牵制，避开知识国度中唯智的规训和书斋题海的困惑，走出大众文化的沉沦，揭去审美情感的冷漠，唤醒他们对关的感悟，培养他们欣赏美、创造美的能力，使鲜活的生命与美的形式结合起来．引导其学会审美地生存。

简介：提高学生数学素养是提高民族素质、丰富人才资源这一战略的重要组成部分,也是社会发展与经济建设的需要。实施这一目标,数学教师起着主导性作用。在实际教学中,教师需要更新思维,加强自身思想建设,加强学习,提高自身业务素质,并探索提高数学素养的有效途径。

简介：相对于缺少甄别与判断、缺乏归类和概括等历时性识记和程序性操作的低阶思维而言,高阶思维是一种善于＂分析-评价＂、＂反思-批判＂,并在此基础上＂综合-创造＂的思维方式。专家型辅导员应该具备的高阶思维素养,就是要善于以辅导员操作性工作及其思维方式为对象,并对之进行＂分析-评价＂、＂反思-批判＂、＂综合-创造＂,以把握学生事务管理的基本规律,并以高屋建瓴的方式分析和解决学生心理问题与思想困惑,从而体现出不同于低阶思维方式的工作水平及效能。

简介：教学目标的实现,会受到教学手段和评价机制的制约.构建有效的评价体系是高校教学质量的有力保证.文章基于多元理论框架,阐述多元评价体系的构建及外语教师应具备的学业评价能力素养,以帮助外语教师清晰地认识评价素养与教师发展之间的关系

简介：

简介：

简介：作者尝试着把绘本材料引进课堂。带领学生享受绘本阅读的快乐，形成了多种以“绘本阅读”为载体的综合性学习操作策略。有效地提升了学生的语文综合素养。

简介：有人问，什么才是最好的素养。只要留心生活，你就会发现，人缘好的人，通常不是因为他有多幽默，多会说话，而在于他能静静地听完每个人的说话。因此，我可以毫不犹豫地说，最好的素养就是等人把话说完。

简介：引领学生吟咏古典诗词,呼唤诗性,感悟人生,是强化素质教育的重要方面。在当前形势下,我们越来越感到诗教工作的重要性,经过多年的持续推进,诗教之花如今已在上海市兴塔中学的校园中绽放出浓郁的芳香。

简介：摘要在数学教学中应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，把数学问题与生活情境相结合，让数学生活化，生活数学化。

简介：摘要职高学生语文教学应加强基础知识及基本功的训练，强调语文的实用性及“育人”功能，提高学生的语文综合素养。

简介：创新是当下社会发展最显著特征,如何在创新语境下提升创业教育工作的效率和质量是高校亟待解决的问题,创业教育越来越受到各高校的重视。创业师资队伍影响高校创业教育质量的关键因素。高校创业教育性质复杂、任务多样,创业教师需要重新定位自身角色。根据角色定位进行分析,商学知识背景、相关法律政策、创业实践经验、教学能力、课程开发能力以及合作意识等多种素养是高校创业教育教师需要具备的基本素养。

简介：财经素养作为核心素养的重要组成部分愈来愈受到人们的关注。为了更好地培养学生的财经素养,探明财经素养本源是首要问题。财经素养是＂财经＂和＂素养＂复合而成的词语,也是一个随着人类经济生活逐渐丰富而动态发展的概念。本质上,财经素养是学生关于财经的内在涵养,集中表现于学生处理经济信息,合理进行财务规划、财富积累、资金使用等金融决策的能力。作为一个集成概念,财经素养由学生的财经意识、财富观念、理财能力、财经知识等要素组成。教育中,应把培养学生财经意识和财富观念作为核心要素,并以此构建财经素养概念更具合理性。