简介：作为中国近代史上享有盛誉的教会女子大学，金陵女子大学拥有卓越的内部管理保障体系，各管理主体之间权责分明。校长负责行政管理，协调金女大内外部关系，保障学校基本的运行秩序，为战乱中的师生提供稳定、自由的教学环境；教师负责学术管理，众多学术专家秉承学术自治的原则管理学术活动，为金女大培养了一批德、智、体全面发展的女领袖；学生的各方面能力在自我管理的实践中不仅得到锻炼，而且自身的社会责任感也得到提高。校长、教师、学生等行动主体共同构成了一个坚固的内部管理体系，共同保障了金女大的办学质量。

简介：在学习实践科学发展观、指导上海教育进一步改革并破解上海教育发展瓶颈的过程中，应特别重视职业教育。一方面，中央和市委高度重视职业教育，可是社会的旺盛需求与家长和学生的观念之间存在较大的落差；另一方面，上海职业教育本身在办学模式、结构布局和办学管理体制方面又存在着明显的不符合、不适应科学发展要求的矛盾和问题。

简介：在高等教育大众化阶段,尤其是大学取得独立法人地位的现实情境之下,需倡导全面大学治理观,提高社会的参与程度。学生家庭是大学的重要利益相关者且和大学之间形成了委托代理关系,理应成为大学治理的一元。虽然学生家庭作为非独立的治理因子参与大学治理的成本较高,但可以通过一定的技术安排降低成本,实现技术上的独立化。

简介：高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量.如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题.本文提出构建双主体发展模式是实施大学生法制教育的一种新思路,并对法制教育双主体发展模式的内涵、优势以及实现路径进行了分析与探索.

简介：客观、科学、高效地统计大学生就业率，对政府、高校、社会都具有重要的意义。目前国内外在就业率统计过程中存在诸多问题，毕业生、用人单位主体地位和主体作用的缺失是这些问题的根源；发挥二者的主体作用，进行动态化、网络化就业率统计，是解决问题的主要对策。

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简介：积极发展混合所有制经济,并不是新一轮的“国退民进”,而是要通过发展混合所有制经济,放大国有资本功能,加强和巩固公有制的主体地位;实现各种所有制资本取长补短,增强企业活力,共同发展;形成资本所有者和劳动者利益共同体,促进生产力发展。

简介：摘要现代教学论强调以教师为主导，以学生为主体，即教师要千方百计地使学生积极主动地学习。在教师的诱导下，学生真正地掌握知识和技能。启而得法则诱之有效。示例演练教学法要求教师每节课设计富有启发性的问题情境，为激发学生的思维提供良好的素材。本文阐述如何在示例演练教学中体现学生的主体地位，有效的提高学生的学习能力和逻辑思维能力，获取知识的方法。

简介：本文描述了数字图书馆分布式海量存储和互操作性的特点,并将传统的SAS存储模式与几种网络存储系统进行对比分析,提出了数字图书馆的主体存储设备应摒弃传统模式,选用NAS和SAN的网络存储系统的观点。

简介：传统思想政治教育的局限性在一定程度上造成了思想政治教育有效性的缺失，因此，需要以新的视角对传统思想政治教育进行审视。以思想政治教育受教的过程而言，思想政治教育主体间性的交往尊重学生，承认教育者与受教育者教育者是之间交往的平等性，强调教育者与受教育者主体间的交往活动。进一步培养受教育者的主动参与性及实践性，是化解思想政治教育有效性缺失的途径之一，对教育者达到教育的最终目标有着重要的启示。

简介：要培养学生的自主学习能力，在教学过程中，就要敢于打破传统的教学模式，改变课型结构．教师要大胆放手，重在指导，不包办代替，重在疏导，不放任自流，即教师不能越位，也不能缺位，更不能错位。

简介：史诗以阿喀琉斯个人为中心线索和情节发展的依据，表明它强调个人在社会历史进程中的作用和对重大事件的决定性影响。作品所刻画、讴歌的英雄人物都是个人主义的典型。作为一部战争题材的作品，史诗将作战的动力归之于英雄们的个人功名心和物质利益。这些都显示史诗是一部宣扬个人主义思想、赞美个人英雄的作品，个人主义是作品一以贯之的主体文化精神。

简介：整体性视角是理解和把握中国化马克思主义的重要维度,随着中国化马克思主义理论与实践的不断发展,系统深入研究中国化马克思主义整体性的必要性和紧迫性日益凸显。近年来学界对中国化马克思主义的整体性进行了一些有益探索,但对中国化马克思主义整体性的系统研究尚付阙如。清华大学马克思主义学院肖贵清教授最近出版的新著《中国化马克思主义整体性研究》(中国人民大学出版社2017年版),凝聚了作者多年系统研究中国化马克思主义整体性的成果和心得,从整体性角度构建了中国化马克思主义的研究框架、概括了中国化、马克思主义的理论体系、明确了中国化马克思主义的理论主题、提炼了中国化马克思主义的理论精髓、指出了中国化马克思主义的价值取向、揭示了中国化马克思主义理论成果的内在联系,填补了当前中国化马克思主义整体性研究专门著作的学术空白,为从学理和学术层面为进一步深化中国化马克思主义整体性研究作出了重要贡献。

简介：雾、霾导致京津冀地区严重的大气污染问题日益成为社会各界关注的焦点,而传统的行政区行政的治理模式日趋陷入＂治理失灵＂的境地,三地政府间存在着治理理念的碎片化、资源和权力分配结构的碎片化、政策制定和执行的碎片化等问题。因此,发展积极协作的伙伴关系及政府间协作的整体性路径成为京津冀政府间的必然选择。

简介：公立医院药品集中采购工作从主体、目的和实质三个方面进行类型化分析后发现其属于政府采购范围,并且该药品采购工作是最新的五方主体采购模式。药品五方主体采购结合中央与地方关于公立医院药品集中采购工作的相关政策模拟出三种不同的运行方式,且这三种运行方式既有相似又有不同。其实,作为政府购买公共服务新发展的药品五方主体采购的实质是政府采购机构的社会化、市场化,并且新主体的产生是有着理论与实践支撑的。这新型的药品采购五方主体模式自发展以来,当然有着令人赞扬的优势与潜在发生的弊端,必须以政府角色定位的转化与职责的有效履行为主要解决方式,强化新模式并消除可能产生的弊端。

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简介：基本公共服务均等化是全体社会成员共享改革发展成果的必然选择和重要手段。随着我国改革的不断深化，改革逐渐从经济领域向社会、政治领域延伸，必须构建功能复合的社会共同体来推进基本公共服务均等化。文章从经济学视角探讨多元主体协作供给基本公共服务的理论基础，梳理和总结杭州市依托社会复合主体推进基本公共服务均等化的运作机制和典型案例，并为进一步完善社会复合主体提出建议。

简介：互联网已成为当今大学生成长环境的一个重要组成部分。网络依赖、攻击他人、传播不良信息、制造病毒、充当黑客等是大学生网络道德失范的主要表现。把大学生网民培育为网络道德主体，是使其正确面对纷繁复杂的网络环境，理性运用网络，从而使互联网成为大学生健康成长的“助推器”的必要举措。大学生网络道德主体的培育路径主要包括网络媒介素养教育、网络道德教育、网络法制教育。

简介：价值关系、价值观念、价值实践是主体价值生活的基本构成要素。道德生活的本质是主体在道德领域的价值生活。道德教育的本质是社会价值体系对个体道德价值体系的定向整合与提升，是个体道德发展中历时性价值建构与共时性价值整合的有机统一。