简介:〔摘要〕面对低年级小学生的识字教学最关键的是培养学生的识字兴趣,有了这种动力,学习自然会取得事半功倍的效果。因为小学低年级学生的思维特点以具体形象思维为主。教学中,教师需根据小学生的年龄特点,采用形式多样的教学方法,激发学生的识字兴趣,培养学生的识字能力。
简介:〔摘要〕所谓探索,就是广泛收集问题所给信息,合理选择已有的知识方法,经周密思考和判断推理得出结论。探索是人类认识客观世界过程中最生动、最活跃的思维活动。
简介:〔摘要〕在高中所有学科中,物理一直被认为是其中最为抽象,难度最大的一门学科。但同时,它又是高中学习必不可少的重要学科,由于高考的原因,学生不知不觉中陷入了“题海”之中,使得物理学习变得枯燥无味,所以学生物理成绩难以提高。但是,俗话说的好,兴趣是最好的老师,物理教学中,激发学生的物理学习兴趣,可以提高学生物理学习的积极性与主动性,从而有效的提高物理的教学质量,因而,物理教师要运用各种教学方法努力提高学生的物理学习兴趣。
简介:〔摘要〕地理学科是高中阶段一门重要的课程。地理学科知识的学习,既是当代学生的智慧基础,也是非智力因素形成的一个基础。地理学科的教学要让学生受到思维启发,美育教育,心理健康教育,全面提高学生地理素养。
简介:〔摘要〕化学是一门以实验为基础的学科,物质的性质要通过实验来验证,一些物质的制取要通过实验来完成。从中学化学教学实际来看,化学实验具有调动学生学习积极性、巩固和运用双基、发展智力和培养能力、培养学生优良个性品质等功能,对巩固所学知识,培养学生的动手操作能力和创新意识是很有帮助的。
简介:〔摘要〕近年,初中语文教学领域又出现了一个新的改革热点———活动课。在一些中学,初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。