简介:
简介:摘要学生不会提出问题,究其原因,与教师不会提问,或不善于提问关。而提问是发挥学生主体作用的有效途径。有新课程理念要求问题的设计不仅要从教材实际出发,更要从学生实际出发。对历史教师如何设计课堂提问,本文分知识性问题和开放性问题探讨了各种方法。
简介:摘要新时代下的现代化教学手段有着许多优势,但在教学的有效性上存在一定弊端。在充分利用现代化教学手段的基础上,挖掘传统的教学手段的优势,并将二者有机的结合起来,是广大教师的迫切任务。
物理新课程重在培养学生创新思维
中学语文课程改革重在创新
新课程下如何提高化学课堂效率
新课程背景下的化学学案设计
高中历史教学中课堂提问的探索(巨野一中)
问题探究式教学在历史与社会教学中的运用
结构式板书设计在高三历史复习中的应用
谈中学历史教学中学生自主学习能力的培养
在历史教学中进行爱国主义教育的尝试
新课程下“离子反应”的教学策略
新课程理念下对高中函数教学的思考
新课程理念下培养学生的学习态度
师生关系在走进新课程中的作用
浅谈高中数学新课程教学的反思
新课程下如何让学生愉快的学习数学
浅谈在数学新课程改革中的几点体会
新课程下中学物理教师的教学方式
树立新课程理念提高课堂有效性
新课程下化学教学应与生活相联系
化学课程中探究性学习的研究