简介：第一,写作技巧是实现作者写作意图的重要条件。一般来说,作者的写作活动都具有一定的写作意图。所谓的写作意图,就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容,以及通过这种表达达到什么目的。而要使这一写作意图圆满实现,就必须依靠写作技巧。第二,写作技巧是构成文学作品艺术性的内在因素。文学作品的艺术性,即文学作品反映社会生活或表达

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简介：【问题】用红、黄、蓝三种颜色给下面的4个方格涂色，3种颜色都要用，每格只涂一种颜色．共有多少种不同的涂色方法？

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简介：高考化学试题不但具有为基础教育发展作导向的功能，而且还具有一定的选拔功能．高考试题是命题专家通过对知识和问题进行组织改造而产生的，虽然具有很大的弹性空间，难以预测，但命制试题还是有一定规律可循的，下面就常见化学命题方法略加阐述。

简介：针对小学生的年龄特点和认知特点,本文提出英语阅读教学的目的是激发学生的阅读兴趣和欲望,可以选取合适的阅读材料,指导小学生采取有效的阅读方法,长期坚持,提升学生的阅读能力.

简介：新年就要来啦。在迎接新年的时候，人们总要好好盘（pan）点一下，这一年过得怎么样。打开电视、翻开报纸．我们的国家、我们的省市、我们的乡村，也都在一一盘点：

简介：　　古语云:凡事预则立,不预则废.农民在耕地前要"备耕";工人在生产前要"备料";战士在打仗前要"备战",这都是"预".同样,学生在上课前也要准备准备,这准备,主要就是指预习.……

简介：意义相近的两个或两个以上的词语叫做近义词，比如，“漂亮”和“美丽”。但近义词之间也有细微的差别，比如，“恳求”和“请求”，它们的共同特点是“求”，都有要求别人帮助做某件事的意思，不同之处在于“请求”含有尊重的意思，“恳求”态度诚恳而迫切，语气也较“请求”来得重。

简介：<正>语文教学的主要目的,是培养及提高学生正确理解与运用语言文字的能力。因此,语言训练对学生学习语文是具有基础性、根本性的。而释词教学则是语言训练中的极为重要的一环。本文试就词语解释的方法作一浅探。

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简介：一、分析法根据句子的结构特点和句中各个成分之间的关系以及前后句之间的内在联系等，运用自己掌握的基础知识来解决问题。

简介：(一)个别分析.经过考试,每个学生在自身的知识链上,会反映出或多或少的缺陷来,这就是'疑'.'疑者,觉悟之机也.'教师可采用个别分析的方法,诱发学生解疑的兴趣,再由学生动手动脑,自己发现问题,修改,然后探求产生错误的原因,录觅防止错误的途径.这就是人们常说的,'灌'进去的结论往往生不了根,'悟'出来的结论才能深入人心.这种方法常用在学生犯有个别性错误的分析上.

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简介：同学们可能都知道：造房子先要准备建筑材料，比如砖块、钢筋、水泥、砂子等等。其实．作文也如同建房子，也要“材料”，这个材料就是词语。吉春亚老师教我们积累词语，贾志敏老师教我们写日记、收集“金玉良言”．就是为作文准备充足的“材料”。

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简介：<正>鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。现对读者介绍数种:一是泛览。

简介：周末,我和妈妈一起去谷山公园采苔藓。采了苔藓回来,我小心翼翼地将苔藓种到了家里的花盆中,放在阳台便于每天观察。过了几天,我发现苔藓开始变黄了,垂头丧气的样子。天啊!小苔藓你这是怎么啦,是我照顾你的方法不对吗？通过反复观察思考,我也没能想到原因。