简介：明代学者对于汉赋文献所做的辑录、整理工作,历来没有得到学术界的重视。通过考察可以看出,明代出现了一大批对汉赋作品进行抢救性搜寻与整理的诗文总集或赋集。这些诗文总集或赋集可以划分为6种类型,它们不仅对所辑得的汉赋作品按照特定的体例加以编录,而且还汇辑了不少汉赋研究资料,并对汉赋作品施以评注。这些工作都是具有创造性的,是元代及其以前的学者们所未能做到的。毋庸讳言,明代的汉赋辑录工作还存在着不少缺点与失误,比如所辑各赋很少注明出处,编辑中也有不少漏收、误收以及颠舛之处。但这些缺点与失误毕竟是次要的,并不能掩盖明代学术对前人的重大突破。明代虽没有出现大师级的人物,但明末学者却以集体的力量铸造了汉赋研究的兴盛局面,为清代汉赋研究的深化奠定了基础。

简介：期刊文献资源只有经过有效的梳理和激活,才能真正发挥其特有的知识信息作用.探讨期刊文献的知识活化,有助于推动期刊文献的深层次开发,从而提高期刊文献信息化服务的水平.

简介：按照相关文献的发展脉络与逻辑关系,从时间、文献分类、研究方法、研究主题等四个维度对商洛旅游研究情况进行梳理分析,并进行了评价和总结。在此基础上,根据区域旅游合作和产业融合发展理论,结合旅游发展前沿动态,对今后的研究进行了展望。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：[1]杜威．我们怎样思维·经验与教育EM]．姜文闭，译．北京：人民教育出版社，2005：256—257．

简介：文章以2002年-2017年期间发表在教育技术领域具有较大影响力的9种期刊中关于教师教育技术能力的学术文献为研究对象,采用内容分析法从发表期刊、教师层次以及文献主题三个维度进行分析,并对统计结果进行分析总结,提出现阶段教师教育技术能力研究存在的问题。针对存在的问题提出相应的建议,以期对提升教师教育技术能力提供指导。

简介：贵池杏花村是全国数十处杏花村中历史文献积累最多的一处。上可追溯至南朝昭明太子,下直到当下前沿。全部梳理后可分为“诗文集”“地方史志”和“新编文化资料”三部分,其中第三部分,充分展示出贵池杏花村在当代受到关注的程度和为杏花村复建所做出的文献支撑力度。这些书面资料可以为了解杏花村历史、研究杏花村文化、重建杏花村景区提供重要的文献支持。

简介：《论语·八佾》＂文献＂读作＂文蘖＂,即＂文遗＂,指夏商书志之遗存者。《先进》＂毋吾以＂读作＂毋吾与＂,谓不必党同＂吾＂之意见。《微子》＂谁以易之＂读作＂谁与易之＂,谓与谁治之。《左传·成公二年》＂子岂识之＂读作＂子其识之＂;＂自今＂读作＂迄今＂。《昭公三十一年》＂受其无咎＂读作＂讨其无咎＂,谓治其无罪,即断其无罪。《周礼·大司徒》＂相受＂之＂受＂亦读为＂讨＂,谓相比邻则相保相治。

简介：戏曲艺术这一非物质文化遗产,是中国的特色文化和国际标签。本文在介绍戏曲档案特点的基础上,深入分析了当前我国戏曲档案文献编纂研究的具体情况,并针对这一现状做出了相关的研究评价和展望,以期为更好地开展戏曲文化遗产保护提供参考。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：

简介：摘要：敦煌愿文、歌辞、赋及敦煌文书是敦煌文献重要组成部分，其中尚有部分词语未校释，影响了其文献价值。此类词语错误多由形误、音误造成。歌辞《空无主·调名本意》“何谢”实即“荷谢”。

简介：一、普通图书（包括教材）、学位论文[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标志]．出版地：出版者，出版年：页码（当整体引用时不注）．例：[1]杜威．我们怎样思维·经验与教育[M]．姜文阅，译．北京：人民教育出版社，2005：256—257．

简介：摘要：不论是语文还是英语，今年来群文阅读都是课题研究的一个主要方向。本课题是通过梳理英语群文阅读教学方面的有关论文，找出我们课题研究方向英语群文阅读教学策略的已有成就和不足，这也是我们课题着重研究的方向。

简介：摘要：凉山会理白沙村彝族蹢脚舞是凉山少数民族非遗项目，笔者申报的课题是民族民间舞非遗传承人实录，笔者把最接近课题研究内容的文章整理了一篇文献综述，通过对这些内容的学习研究更进一步了解蹢脚舞的有关内容。

简介：摘要：以往大多数学者认为妒忌是以敌意为核心的负面情绪，因此只关注妒忌的消极影响。近年来，有学者提出妒忌也会对人们的行为产生积极的影响，这种带来积极影响的妒忌被称为善意妒忌。本文对善意妒忌的相关文献进行了梳理，并从善意妒忌的概念、前因和结果三个方面对相关研究成果进行了综述，以期指出今后的研究方向。

简介：摘要：时间是马克思主义哲学的重要范畴,是人发展的基础空间。本文对理解时间的维度进行综述。通过对时间相关的文献研究，发现大多学者从自然时间、社会时间角度去理解时间，因此，笔者对自然时间、社会时间的概念简单综述。自然时间与社会时间并不可以截然割裂，只是便于理解的情况下，作此划分。对理解时间的维度的文献进行综述，为后期对时间的相关研究打下基础。

简介：摘要：合理分销渠道策略对于有效降低企业运营成本、增加消费者购买次数与增强市场核心竞争优势意义重大。鉴于此，本文从理论层面对分销渠道国内外研究现状进行文献梳理，以期为后续相关分销渠道研究提供重要理论依据与参照。

简介：知识的累积性和文化的传承性表明任何研究都是处于一定的序列之中,是离不开知识的关系网络的。研究的任何进展都是在继承前人的基础上的拓宽与发展。很显然,严谨的学术写作必须重视参考文献的撰写。《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T7714-2015)是这样定义参考文献(Reference)的,“对一个信息资源或其中一部分进行准确和详细的著录的数据,位于文末或文中的信息源”。

简介：区域性民族文献中心建设成为了全国民族地区图书馆关注的一个重点。区域性民族文献中心应定位为图书馆所在区域内以少数民族文献为主体的文献信息征集保护、展示流通、研究开发中心,应以立足于区域性为前提、以着力于特有民族为基础、以全媒体和信息化文献为捷径来进行建设。

简介：以中国知网（CNKI）1978-2018年收录的4433篇教育现代化研究文献为样本．采用文献计量分析、知识图谱方法，对改革开放以来我国教育现代化研究进展，从文献年度分布与轨迹、研究机构分布、作者分布、期刊来源、关键词主题聚类与热点等方面进行科学计量分析。结果显示：教育现代化研究随着改革开放的发展以及教育现代化改革的推进而不断深化、研究群体广泛性和集中性并存、理论研究和实践研究交织，形成教育信息化、高等教育现代化、职业教育现代化、学校现代化、区域教育现代化等几大研究领域；在教育信息化、职业教育、农村教育、教育治理及新时代教育思想等方面出现研究热点。未来教育现代化研究应适应新时代、新要求，改善研究方法，进一步聚焦教育现代化的重要领域和教育现代化的短板。

简介：